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迪迦奥特曼宗方队长是什么梗?

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骑士新赛季东部第一不是梦：首发互补、替补强悍、化学反应正佳

克利夫兰骑士的休赛期操作，终于可以被定义为一次成功。他们不仅迎回了国家队的核心，还如愿得到了心仪的目标。新阵容将在未来几个赛季为总冠军而战，而斯特鲁森在加入球队后也立即签下了一份为期多年的合同。

首发五人组完成互补

斯特鲁森加盟骑士的意义，远比表面看起来更重要。这位2.03米的前锋带来了自詹姆斯第二次效力骑士以来就未曾见过的运动能力。作为一名射手，他既能持球，也能投出40%以上的三分命中率。这个曾经在大学时场均只有3个篮板的球员，已经取得了长足的进步。

他将与加兰和米切尔组成两位兼具组织与得分能力的后卫线，同时也能为阿伦在内线的防守拉开空间。莫布里可以在不同位置防守，因此让斯特鲁森在外线防守会比当初用勒韦尔时效果更好。当加内特·阿伦在这里镇守篮下时，球队的防守压力会明显减小。如今，他们在最需要身高的位置上增加了高度。这就是完美的互补。

替补席同样能打硬仗

新赛季，骑士已经拥有了泰森和梅里尔。这两人在去年的常规赛中都表现得非常出色，能为球队做出巨大贡献。无论是强硬的防守、制造进攻犯规，还是超过40%的三分命中率，他们几乎样样精通。

海沃德的加入也为锋线提供了更多的运动天赋，而且他也是那种你可以放心把球交给他并迅速做出回应的球员。就在昨天对阵加拿大国家队的FIBA资格赛中，他作为首发为加拿大国家队砍下37分，并命中关键球，看起来已经蓄势待发。

球队目前还有一个名额需要填补，而随着这项工作的完成，在伍德森被裁掉后，阵容中会腾出一个空位。无论谁加入，都很可能会获得稳定的出场时间。即使没有，斯特鲁斯和奥科罗之间对出场时间的竞争也会让最优秀的人脱颖而出，并激发出更高效的表现。

化学反应已经形成

如果你想在漫长的82场常规赛中成为联盟最强的球队，球队的化学反应必须最佳。毫无疑问，现在骑士队内的氛围好极了。加兰甚至在自己的合同还没敲定的时候，就已经开始招募斯特鲁森了。

几周前，多位骑士球员还参加了米切尔的婚礼。球员们在夏天一直保持着个人训练，球队也会聚在一起训练。2025-26赛季首轮季后赛被尼克斯横扫出局的阴影已经被抛在身后。球队没有受到任何负面情绪的影响。大家都在向前看，迎接下一场比赛，下一个赛季。

这是骑士队史罕见的化学反应，而这也会在球场上展现出来。这就是他们能以头号种子身份进入季后赛的最后一个原因。

明年起泉州培养公费师范生 毕业后回定向培养地任教

日前，泉州市教育局、市委编办、市人力资源和社会保障局、市财政局印发《泉州市中小学幼儿园公费师范生定向培养工作方案》，明确从2020年秋季新学年开始，我市试行开展中小学、幼儿园师范教师公费教育，鼓励各县（市、区）结合本地区教师队伍实际情况与泉州师范学院、泉州幼儿师范高等专科学校等高校合作，开展定向培养工作。

以培养紧缺学科师资为主

泉州市师范生公费教育试点以培养乡村中小学教师、学前教育教师、特殊教育（融合）教师等紧缺学科师资为主。该方案自2020年1月1日起开始施行，县（市、区）在统筹调配各校师资余缺的前提下，可根据实际情况，制定具体的定向培养方案，经泉州市教育局审定后报省有关部门备案实施。明年秋季新学年开始试行师范教师公费教育。

在招收方面，公费师范生招生计划纳入当年度高校年度招生总规模，由各县（市、区）根据各地编制空缺情况和师资需求提出招聘需求，择优选拔热爱教育事业、有志于长期从教者。

招收对象为具有本设区市或本县户籍，并在泉州市或指定县域报名参加当年高考的高中毕业生。无法完成招生计划时，参照省属本科高校招收农村学生专项计划招生政策适当降分录取。

在校期间免学费住宿费

根据规定，公费师范生入学时，由培养院校、定向培养县（市、区）教育局、公费师范生（或公费师范生履约监护人）签订培养就业协议。

公费师范生在校学习期间免除学费、免缴住宿费，所需经费由定向培养县（市、区）财政承担。因故延长修学年限的，延长期间的上述费用自理；中途退学、无法毕业或无法取得教师资格的，应按规定退还已享受的公费教育费用。同时，公费师范生按规定享受师范生助学金，家庭经济困难学生可申请生活费补助(纳入高校资助政策体系安排)。

定向培养的县（市、区）和培养院校根据定向培养的学历层次和专业科学设置培养年限。按要求，各培养院校要适应素质教育和基础教育课程改革的要求，按照幼儿园教师综合培养、小学教师全科型培养、中学教师“一专多能”培养、特殊教育教师复合型培养等要求，深化师资培养模式和课程改革，加强师范生职业道德养成教育，强化教学实践技能。

值得一提的是，在培养过程中，公费师范生不得申请调整专业，对学业成绩不合格或违反学生学籍管理规定等原因须予以清退的人员，将及时予以清退。

须在定向培养地 任教不少于6年

公费师范生的毕业实习工作由培养院校根据定向培养的县（市、区）师资需求负责组织实施。毕业后，公费师范生回定向培养的县（市、区）公办中小学、幼儿园任教。

公费师范生在毕业当年通过专项公开招聘方式，落实就业单位。按要求，各县（市、区）专项用于招聘公费师范生的岗位数应不少于该县（市、区）当年公费师范毕业生人数。经专项公开招聘未落实工作单位的公费师范生，可参加全省新任教师公开招聘到定向培养的县（市、区）公办小学、幼儿园任教。专项招聘和公开招聘考试后仍无法落实就业单位的公费师范生，由定向培养的县（市、区）安排编外聘用。若毕业当年12月31日前仍未到定向培养的县（市、区）中小学、幼儿园工作的，视为未能履行协议。

公费师范生毕业后必须在定向培养县（市、区）的公办中小学、幼儿园从事教育教学工作不少于6年，同时，在毕业前以及在协议规定的服务期间内，一般不得脱产参加高一层次学历教育，鼓励其在职进修高一层次学历。

公费师范生因特殊情况不能履行协议的，需经县（市、区）教育局同意批准。未按协议从事中小学、幼儿园教育教学工作的公费师范毕业生，要按规定退还相应的公费教育费用并缴纳违约金。（记者 曾聪虹）