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美女主播当“恋人”拿了钱却玩失踪 20人被骗

原标题：美女主播当“恋人”拿了钱却玩失踪 20人被骗

假戏难能一回真，谨慎痴心被戏弄。林先生网上交友，美女主播上线，答应做游戏恋人，不到3天时间，她拿了零花钱、约会花销1000元，就销声匿迹，有此遭遇的还不止林先生一人，这怎么回事。

美女主播当“恋人” 拿了钱却玩失踪 已有20人被骗

民警提醒：请仔细甄别对方是网络骗子还是真心交友

嫌疑人符某被警方抓获

海峡网3月12日讯 （泉州网记者吴水保 通讯员洪小蓉 文/图）假戏难能一回真，谨慎痴心被戏弄。林先生网上交友，美女主播上线，答应做游戏恋人，不到3天时间，她拿了零花钱、约会花销1000元，就销声匿迹，有此遭遇的还不止林先生一人，这怎么回事。

“我被女朋友骗了1000元。”3月10日晚9时许，林先生急匆匆地赶到晋江市公安局英林派出所报警。一开始，民警以为是小两口之间吵架闹矛盾，可详细了解，才发现林先生不仅和“女朋友”没见过面，更是只认识了不到3天时间，这是怎么回事？

林先生今年25岁，一个人打工之余觉得有些寂寞，于是在QQ上通过附近的人进行网络交友，由此认识了女子符某。交往中，符某称自己可以扮演林先生在QQ飞车游戏中的女朋友，不过得林先生提供零花钱、负责约会花销等。林先生告诉民警，符某发来照片，看起来年纪轻轻、容貌也符合自己的标准，他心想着以后可能“假戏真做”，通过自己的真心，把符某从假女友变成真爱，便答应了符某扮演恋人的提议，并给对方发红包、转账共计1000元。

不料转账之后，“女朋友”就不再回应，林先生一开始还痴心等待，结果连聊天软件都被对方拉黑了。幸运的是，虽然“女朋友”没了，但是民警迅速破案，为林先生追回了被骗的1000元，只是苦了他交友的真心没有遇上对的人。诈骗嫌疑人符某在晋江市某酒店内落网，她今年21岁，来自海南儋州，其对自己的诈骗事实供认不讳。

符某交代，她的工作是在快手上做主播，在和林先生联系时，感觉到他和美女交往发展为恋人关系的渴望，就顺其意说情话灌蜜糖，还假装答应要是在游戏里恋人关系发展得不错的话，就会赴约见面当他的现实版女友，等后来她拿到了“零花钱”，就拉黑对方。经调查，符某以相同手法骗了20人，涉案金额1.1万多元。

目前，符某因涉嫌诈骗罪已经被晋江警方处以刑事拘留。在此，警方提醒大家，网络通信是联络感情和交友的便捷途径，但也成为不法分子利用当事人情感需求进行诈骗的手段。市民在网上交友时，一定要小心谨慎，仔细甄别对方是网络骗子还是真心交友；遇到有支付钱款要求的，务必多留心眼；发现上当受骗，要及时报警。

泉州通政中心小学布置特殊作业 打造“硬核”劳动教育

学生在家中参与劳动。泉州市通政中心小学 供图

东南网7月28日讯（通讯员 施远圻 本网记者 傅心玫）近日，教育部公布《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，明确劳动教育成为大中小学必修课，平均每周不少于1课时。这门课，学生们不仅要上满课时，考核结果还将作为毕业依据之一。

早在2010年，泉州市通政中心小学就将劳动教育列为校本课程之一，2019年该校劳动教育项目还入选福建省首批百个中小学劳动教育实践特色项目。今年暑假，泉州市通政中心小学又布置了特殊的假期作业——“1+N”劳动套餐，要求学生在暑期期间学会 “1”项学段专属劳动文化，自选“N”项自己喜欢的劳动技能，让暑假作业回归生活，让孩子们在劳动中收获成长。

学校做主阵地 打造“硬核”劳动教育

每天叠被子、叠衣服、收拾沙发、整理书桌……这是今年暑假，二年级学生许梓妍每日必做的事情，小小年纪的她已能帮家长分担不少家务。亲朋好友都夸许梓妍懂事，向妈妈许晓燕请教如何培养孩子的劳动意识，“这要归功于学校的劳动课！”许晓燕总是这样解释道。

许晓燕告诉记者，因女儿年纪尚小，她与家人舍不得让女儿做家务，但因为要完成劳动作业，女儿总会主动要求做家务，不知不觉中已经掌握了不少家务小技能，刚上一年级没几个月，许梓妍已学会自己穿衣服、整理个人物品。

“学校是实施劳动教育的主阵地，我们通过课程设置将劳动意识‘播种’下去，希望能在孩子身上收获到‘劳动习惯养成’这一果实。”该校校长曾凤蓉介绍道，学校要求每名学生每学期至少需掌握一项劳动技能。

据介绍，该校针对每个年级的特点设置不同的劳动课程，除了每周一节劳动课以及每天必须完成的劳动作业，学校还将校园公共空间划分为若干区域，为孩子提供劳动场所；每学期还在校园内举行一次劳动实践周，引导孩子自行清扫校园。

家庭是关键 让学生感受劳动之美

在学校循序渐进的劳动教育下，不少高年段学生家长发现自己也发生了变化，“原来我们是不放心孩子做，但几年时间下来，我发现学校的劳动教育能培养孩子的动手能力，养成孩子劳动习惯。”五年级学生魏恒熠的家长洪女士告诉记者，因学校开展劳动教育，作为家长，也逐渐认识到要鼓励孩子参加劳动，现在他的儿子眼里有活，看到哪里脏了都会主动去处理。

洪女士印象最深的是，三年级下学期，魏恒熠主动提出要负责洗碗，洪女士欣然同意，尽管孩子洗的碗经常还残留油渍，但洪女士仍以鼓励为主，等孩子洗完了，又亲自示范如何清洗到位，手把手教导孩子做家务。如今，厨房的锅碗瓢盆，魏恒熠都知道如何清洗。

马上要六年级了，这个暑期除了做作业、上兴趣班，魏恒熠还承包了家里大多家务，包括每天的碗筷清洗、每隔两天的拖地板工作。他把与污渍做“斗争”当成一种心理放松，“做家务虽然流了很多汗，身体是累的，但看到污渍被清理干净就觉得非常舒服。”

“家庭是落实劳动教育的第一场所，我们鼓励孩子们在家自觉参与、自己动手、随时随地进行劳动，养成劳动的习惯。”曾凤蓉告诉记者，家长作为孩子的第一任启蒙老师，应当发挥好在劳动教育中的启蒙作用，她建议家长应该多鼓励孩子，让孩子在劳动中树立自信、体验成功。

除了在校园、家庭内开展劳动教育外，学校还积极组织学生走出校园。泉州市通政中心小学 供图

社会需联动 切实培育劳动观念

除了在校园、家庭内开展劳动教育外，该校还积极组织学生走出校园，参加“小手护古城”“一个娃带动一个家庭，家家为古城添光彩”等活动，让孩子们走上街头，服务社会。学校也鼓励家长带着孩子走进小区、社区，通过劳动服务孩子们所生活的地方。

此外，在社会各界力量的支持和配合下，学校经常举办各类社会实践活动，让孩子们体验不同的劳动方式，培养孩子的劳动意识，让孩子养成劳动习惯。去年12月，许梓妍在妈妈的陪同下参加了“一个娃带动一个家庭，家家为古城添光彩”社会实践活动，她带着课堂所学的垃圾分类知识走上街头，教市民如何在家进行垃圾分类，这种体验让孩子格外兴奋。

“加强新时代劳动教育，需要我们贯彻与时俱进原则，理解新时代劳动教育的意义和内涵，把握劳动教育的时代特征。”曾凤蓉告诉记者，接下去，学校将健全学生劳动素养评价制度，把劳动时间过程和结果纳入学生综合素养评价体系，制定评价标准，实现劳动教育结果可记录、可追溯、可评价。