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啤特果是啤特热性还是凉性 - 业百科

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皮特果产地?

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啤特果树产量?

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松鸣岩88啤特果在哪儿生产?

啤特果性温,味酸甜,含有丰富的蛋白质、还原糖、粗纤维、维生素(C、B、B2)、鞣酸、氨基酸(37mg/100g)等人体必需的微量元素,是解酒保肝、美容养颜的。

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啤特果，不是热性也不是凉性，属于温性，味酸甜。别名皮胎果、剥皮梨、酸巴梨，具有喜阴湿、耐寒、抗病虫害等特点。单株产量最高可达1800公斤左右，平均单果重125克，最大可达285克。

啤特果梨含有丰富的游离酸、果胶、多糖、脂肪、蛋白质、纤维素、铁、钙、磷等营养物质，具有“白果之宗”的美誉。啤特果总糖含量（葡萄糖计）8.0%、总酸（苹果酸计）0.6%、粗脂肪 0.43%、粗纤维 2.94%、热能 1.78kcal/g、VB 21.5mg/g、Vc 20mg/g、Fe 39 mg/g，氨基酸种类齐全，是一种营养素含量丰富的绿色食品。因其性温，味甘微酸，具有清热化痰、养胃润肺、消渴止咳、软化血管及解酒等功效。

泉州洛阳古街将重现昔日风情 示范段工程预计月底完工

原标题： 泉州洛阳古街将重现昔日风情 示范段工程预计月底完工

洛阳古街将重现昔日人文风情

示范段保护提升工程预计月底完工

“五一”假期，泉州洛阳桥游人如织。而与古桥相邻的洛阳街上，却是另一番如火如荼的建设场景——趁着学生放假，洛阳古街示范段保护提升工程的施工人员，正抓紧两侧骑楼建筑的立面修缮、管线下地、沿街店铺内装等施工，力争在本月底前完成50多米的古街示范段保护提升工程。

□记者 颜雅婷

保护提升 还原洛阳街昔日样貌

从昭惠庙拐进洛阳街，踏上石板铺成的路面，古早气息扑面而来。据项目运营管理方汉华集团相关负责人许先生介绍，泉州台商投资区洛阳古街于2018年7月正式启动路面改造，并于去年年底前完成1.08公里的古街旧石铺路路面改造。漫步在古街上，随处可见上世纪初中西结合的骑楼与寺庙、宗祠等古建筑，闽南味儿与西洋风交融。沿着洛阳街一路前行，可见沿街一侧建筑外竖立的的脚手架上，工人们正忙着进行最后的修缮工作。“目前，古街示范段施工已进入尾声，预计本月底可以完工。”据施工负责人介绍，“五一”期间，示范段附近的学校放假，趁着这几天，施工队加人加班，确保示范段立面修缮、管线下地、开间装修等按时序推进。另一侧，拆去脚手架后，旧石板路、红砖骑楼与嵌在墙上的暗色木窗、灰色调的洗蛎壳砂墙柱，重现昔日风情。据许先生介绍，示范段长约50米，沿街有23个开间，同步进行内装修和外立面修缮。“示范段涵盖了洛阳当地多种建筑形态和风格，改造提升中除了恢复原先的建筑造型和样式，也对不同时间切面的建筑形态进行保留和展示。”此外，示范段还尝试性地恢复原先洛阳街骑楼通廊，还原洛阳街旧日的样貌。

活化“基因” 新业态唤醒古街记忆

“目前，我们的招商工作已经逐步展开。”据许先生介绍，古街示范段保护提升完成后，从下月中下旬开始，将陆续引进新业态，“以本地手艺人或工匠为主，不仅展示本地传统技艺，也希望吸引更多年轻人关注。”

作为台商区的“北大门”，洛阳镇是连接泉州中心城区的重要走廊，区位优势明显。为使洛阳古街恢复往日神采，台商区自2017年起启动古街复兴计划，从尊重历史、尊重生活、尊重古街建筑文化出发，通过推进古街示范段修缮，以及北桥头示范区、七星公园、古街文化广场等节点建设，推动古街复兴。

此次保护提升将把洛阳古街建成集生活居住、商贸服务、旅游观光为一体，具有魅力、活力、丰富历史文化底蕴的人文风情街区。同时，着重完善公共服务功能，改造危旧房屋，通过古街“基因”的活化，唤醒古街居民对古街历史的回忆与珍惜。

据悉，目前洛阳古街的北桥头节点、尼庵巷、万丰楼、艺园等节点建设进展顺利。其中，尼庵巷百姓书屋屋面防腐木安装已经完成。

“劳动课”冲上热搜第一引热议 你家的娃学做饭了吗

■早报记者 龚翠玲

近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。从今年9月起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。课程中，孩子们要学习煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽等。该消息一出，很快冲上热搜第一，引发泉州网友热议：“这不就是咱小时候的劳动课吗……”

网友回味

二三十年前的劳动课

对于重新开设劳动课这一变化，许多人陷入了回忆。“80后”的陈女士记得，以前每到劳动课同学们都很开心，因为老师会教很多课本以外的东西。“缝补衣服、大扫除、修课桌、拔草……现在看来不愿干的事，也不知为啥当时就特别喜欢。”

网友“越千桐”：我小学劳动课学洗衣服、晾衣服，还有种花，可好玩了。

网友“2000反方向的钟”：劳动课做板凳，扛着锤子去上学。

网友“小叶子”：小学劳动课做过饭，老师叫大家在家做一道菜带到学校去，我绞尽脑汁做了一道小葱拌豆腐。

网友“新颜”：1991年出生的我在劳动课上学会了缝扣子、蒸米饭、熬稀饭、腌萝卜干！

网友“蓝色勿忘我”：上学那会儿，每年校长和老师会带我们种甜瓜、西瓜、西红柿、黄瓜、地瓜、麦子、玉米，带我们烤麦子、烤玉米、烤地瓜，想想那时候真快乐啊！

家长点赞

劳动课设置很有意义

“劳动课的设置很有意义。”市民陈女士说，她的女儿现在上小学一年级，洗碗、扫地等这些家务都很乐意做，对煎鸡蛋也特别感兴趣。“在小孩心里，做这些好像是很好玩的事。”陈女士还介绍，女儿在上幼儿园时，回老家看到奶奶在种菜，也会兴致勃勃地跟着去种。“学煮饭、炖汤、种菜这些我觉得有必要，但修理电器就难了点吧，大人会的都很少。”

“现在越来越多的孩子长于城市，生活条件不错，劳动课会让孩子感到新奇并乐于接受。”市民杜先生认为。

在泉州市区任教的陈老师也认为开设劳动课很有意义。她认为现在的孩子劳动技能一般，多学一点很有益处。而这堂课也需要家长的配合，在学校学习了劳动技能，如果没有进行实践，收效甚微。现在很多家长都把精力放在孩子的学习和兴趣培养上，对劳动教育没有足够重视。要想劳动教育有成效，家长也需要重视起来。

有些担忧

别变成家长的“课后作业”

“初中生的学业相对紧张，开设劳动课怕给孩子增加更多的负担。”市民倪女士说。

市民吴女士却认为，恰恰因为学习紧张，劳动课正好给孩子一个放松的机会。劳动流下的汗水和收获，会让孩子感受到学习之外的喜悦。

除了赞成声，低年级的家长们还有一点担忧，怕劳动课演变成家长的“课后作业”。此前网上各种吐槽孩子的手工课最终折腾的是家长，可见这种担心并不多余。因此，在教学环节中，学校和老师还需要注重学生自身的动手实操，避免或减少布置打卡式的任务。