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开学首日男孩在等父亲醒来续:小杰返校上课 爱心向他涌来

因父亲病危入院,8岁男童小杰(化名)在医院苦等父亲康复送他上学,经过相关部门、爱心人士的努力,小杰终于离开医院返校。昨天是小杰正式入学的第一天,他是否适应?在托管中心生活得如何?记者进行了跟踪采访。

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老师向小杰提问

重返校园 和同学打成一片

昨日,记者再次来到小杰就读的学校。小杰的班主任叶雅婷说:“早读的时候,我们重新给小杰发了整套教科书。拿到书本的那一刻,他开心极了,很快进入状态,跟着其他同学一起早读。”为了不影响孩子,老师并未向班级同学提起小杰的遭遇。性格开朗活泼的他,一下课就跟同学们打成了一片。

记者看到,课堂上的小杰听讲认真,但不时会咬咬手指。叶雅婷说:“这个咬手指的习惯,我们从上学期就开始纠正了,但他一直没有改。”据悉,学校方面将安排专门的心理老师对小杰进行心理评估及干预。

“送到学校门口时,准备拿出手机帮他拍照留念,没想到他一溜烟就奔跑着进了学校。”负责接送小杰的托管中心老师介绍,到托管中心当晚,小杰9点左右就睡下了。昨天早上7点多醒来后,托管老师准备了热牛奶和面包当早餐,然后送他到学校。放学回到托管中心,托管老师点名时,小杰都会高高举起手,大喊“到”。不到一天的时间,小杰已适应了这里的生活,跟着其他同学吃饭、看书、做作业……

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洛江交警大队的民警看望小杰

爱心涌动 男童遭遇引发关注

连日来,小杰的遭遇引起了社会各界的关注。昨日,洛江交警大队的“民警妈妈”特地来到小杰所在学校和托管机构,关心看望小杰。

“民警妈妈”为小杰准备了衣服、鞋子,同时还带来了书包、文具用品、课外书等。“这双鞋好酷啊!”当民警为小杰穿上崭新的运动鞋时,他开心地说道,对“民警妈妈”带来的书本、文具等更是爱不释手。民警吴晶晶拉着小杰的手说:“你要乖乖听老师的话,认真读书!”他点了点头。

昨日,为小杰返校事宜积极奔走的洛江区保护未成年人权益工作站站长吴丽蓉再次到学校看望。吴丽蓉说:“现在孩子已经返校,但是他的父亲还在医院里。接下来,我们准备去小杰父亲所在工厂,看能否通过工会给与适当的救助。同时,我们也会找民政部门,帮小杰申请救助金。”

吴丽蓉说,很多志愿者听闻小杰的遭遇后,纷纷表示愿意出一份力,有的要捐款,有的要捐学习用品,还有人愿意接小杰到自己家里照看。“孩子离开医院、返校接受教育得益于相关部门的努力,我们希望孩子能够在正常的环境下学习,不要过多打扰他的生活。”

继续寻亲 联系上男童舅舅

在小杰返校上课的同时,昨天,河市派出所联系上了小杰的另一位亲属。经办民警陈警官说,他们联系到了小杰的舅舅陈先生。陈先生目前在云南昆明务工,他对于小杰的父母是否离婚并不知情,不过,他表示愿意照管小杰。对此,陈警官表示,小杰的父母目前都还在世,陈先生并不能担任其监护人。

据《民法典》条文规定,父母是未成年子女的监护人。未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的,由下列有监护能力的人按顺序担任监护人:(一)祖父母、外祖父母;(二)兄、姐;(三)其他愿意担任监护人的个人或者组织,但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。

“目前,小杰的母亲还健在,即使小杰的父亲病逝,不管二人是否离异,监护人依旧是其母亲。因此,关于小杰的监护照管问题,目前仍需要其母亲出面。舅舅要照顾小杰,也要得到其母亲的同意,同时还要签署相关的委托照管协议。”陈警官表示,他仍在与小杰的舅舅沟通,希望对方可以协助他尽快联系上小杰的母亲。

泉州市第一医院重症医学科主任林天来介绍,经过几天的治疗,昨天小杰的父亲状况已有所改善,人虽然还处于迷迷糊糊状态,跟他说话尚不能回应,但已有了意识。医院会尽全力救治。(记者 苏凯芳 林加华 文/图)

泉州:“点题整治”校外培训机构

日前,市教育局召开全市校外培训机构整治工作推进座谈会,贯彻落实中央《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。市教育部门将联合相关部门“重拳”出击,治理违背教育教学规律和青少年成长规律的行为,督促校外培训机构规范办学,加快推动解决中小学生课外负担过重问题,保障全市中小学生健康全面成长。

最近的热播剧《小舍得》直面升学焦虑、学生课外负担重的现状,引发热议。近年来,校外培训机构发展迅猛,一定程度上满足了部分中小学生对学习的补充性需求。然而,校外培训现状却不容乐观,一些培训机构开展以“应试”为导向的培训,违背教育规律和青少年成长发展规律,影响了学校正常的教育教学秩序,造成学生课外负担过重,增加了家庭经济负担,社会反响强烈。座谈会上,各县(市、区)教育局重点围绕校外培训机构整治与管理、培训资金监管和消防审验问题等方面进行了交流讨论,丰泽区、晋江市、安溪县等教育局分别针对本区域开展校外培训机构整治工作的经验和做法进行了交流发言。会议要求,务必将贯彻落实中央全面深化改革委员会第十九次会议精神作为当前一项重要政治任务,主动担责作为、加强协调督办,打好校外培训机构专项治理攻坚战。

据市委教育工委书记、市教育局局长黄世界介绍,根据省、市纪委“点题整治”通知要求,市教育局结合党史学习教育“我为群众办实事”实践活动和市委“再学习、再调研、再落实”活动,开展3个“点题整治”项目,包括“整治校外培训机构不规范问题,减轻中小学生课外负担”“整治校园周边违规租售、寄存手机等乱象,净化校园周边环境”“整治城区中小学课后服务覆盖不足问题,着力解决家长接送后顾之忧”。

其中,“点题整治”校外培训机构突出问题专项行动由市教育部门、市场监管部门、民政部门、住建部门联合开展。按照“谁审批谁监管、谁主管谁监管”原则,压实属地主体责任。

各有关部门对校外培训机构开展分类指导整治:一是证照齐全的。坚决纠正校外培训机构开展学科类培训(如语文、数学、英语等)出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为;校外培训机构开展学科类培训的班次、内容、招生对象、上课时间等要向所在地教育行政部门进行审核备案并向社会公布;规范培训合同;加强培训机构资金监管工作。对存在重大安全隐患的校外培训机构要立即关停整改。

二是无证无照的。对未取得办学许可证、也未取得营业执照,但具备办理证照条件的校外培训机构,要指导其依法依规办理相关证照,职能部门加快审批办学许可证、办理营业执照;对不符合办理证照条件的,要依法依规立即关停取缔。

三是有照无证的。虽领取了营业执照,但尚未取得办学许可证的校外培训机构,具备办证条件的,要指导其办证,职能部门加快审批办学许可证;对不符合办证条件的,要责令其在经营(业务)范围内开展业务,不得面向中小学生开展培训,一经发现超范围面向中小学生开展培训,要依法依规立即关停取缔。

目前,各县(市、区)教育部门会同民政、人社、市场监管等部门对本辖区内的校外培训机构进行调查摸底,针对存在的问题列清单。6月中旬起,各县(市、区)对问题清单,统筹精准提出整治整改措施,并于8月下旬完成整治整改任务。9月,各县(市、区)加强组织巡查,及时发现校外培训机构管理存在问题并进行通报。各主管部门要常态化开展督查,及时发现问题并督促整改。对问题清理整治不到位的部门单位,将实行问责机制。 (泉州晚报记者 曾聪虹 通讯员 李礼星)

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