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泉州开展家风家训馆建设调研评选活动

泉州开展家风家训馆建设调研评选活动

调研组一行参观家风家训馆。东南网记者 林杰 摄

东南网12月25日讯(本网记者 林杰 通讯员 陈晓晴)近期,泉州市委宣传部、泉州市委文明办、泉州市妇联组成专题调研组,赴全市各县(市、区)开展家风家训馆建设调研评选活动。

调研评选第二批市级家风家训馆

本次调研评选的对象涵盖全市各地共20个在建的家风家训馆,建设合格的场馆将被确认为第二批泉州市家风家训馆,并予以命名授牌。

鲤城区人民法院家事文化馆,图文并茂、内容丰富,有机结合传统婚姻、族规家训、家事立法等;石狮市湖滨街道曾坑社区四端堂家风家训示范点,家风家训长廊晒出二十四孝,定期举办家风家训故事会,传播传统美德……每到一处,调研组成员都认真听、仔细看,详细了解各地建馆情况,并召开现场交流会,提出意见和建议。

据介绍,在家风家训馆建设过程中,各地从规模面积、文化内涵、活动内容、工作队伍等“四有”标准建馆。特别是在选址上,依托现有设施或在建场馆进行功能拓展,做到因地制宜,如依托村综合文化服务中心、文化广场和闲置的宗族祠堂等现有场馆设施进行建设。在展示内容上,重点以挖掘整理当地历史名人、先贤大儒的家风家训家规为主,同时也展示当代乡贤的家风故事,用身边人身边事教育引导基层党员干部争当勤廉表率,带动广大群众崇德向善。

“家风家训教育传承是城市文明建设的重要组成部分,今年我们继续落实省委文明办关于加强市级家风家训馆建设要求,联合有关部门调研评选泉州第二批市级家风家训馆,推动各地传承家风家训、弘扬家庭文明新风。”泉州市委文明办四级调研员叶长青介绍说,家风家训馆建设以来,各地结合重要节日庆典、地方特色民俗展示、家庭文明新风演绎等方面,积极开展家风家训传承教育活动,定期组织各类主题活动,充分发挥了家庭文化阵地作用,传播了良好文明家风。

泉州开展家风家训馆建设调研评选活动

图为工作人员介绍家风家训馆建馆情况。东南网记者 林杰 摄

以家庭“小气候”温润社会“大生态”

目前,泉州市已打造了6家省级家风家训乡贤馆,包括惠安县惠风传统家训展示馆、石狮市家风家训文化展示中心、晋江市五店市家风家训馆、南安市梅山芙蓉李氏家风家训教育基地、安溪县李光地家风家训廉政文化传承基地、洛江区凤栖杜氏家风家训馆。同时,泉州市首批8家市级家风家训馆也于2018年评选产生。

“近年来,为推动各地传承良好家风家训,弘扬文明家庭新风,泉州注重树立典型、创新载体,在泉州市范围内打造家风建设阵地,广泛开展家风家训教育传承活动,在全社会形成爱国爱家、向上向善的浓厚氛围。”叶长青表示,通过家风家训的传承,切实把培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实。

此外,为用好家风家训资源,泉州市还大力培育“家+文化”建设活动,开展道德讲堂,弘扬传统家庭美德,突出优秀家风传承,以好的家规家训为引领,广泛开展“身边故事、共同铭记”活动,着力打造传播平台,在全社会形成“注重家庭、注重家教、注重家风”的良好风尚,以家庭“小气候”温润社会“大生态”,让更多的家庭成为美的创造者和正能量的传播者。

劳动课程先“预习”暑期里孩子体验劳动乐趣

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割稻子

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晒稻谷

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种地瓜秧

今年秋季学期开始,劳动课将正式成为中小学的独立课程。这个暑假,泉州不少学校的老师也给学生布置了劳动作业。一个多月以来,学生们纷纷化身“劳动小达人”,在学习劳动技能的同时,也让自己的暑假生活更加丰富多彩。

居家小能手 分担家务活

“暑假期间比较常煮饭、洗碗、晾衣服。”泉州市晋光小学四年级的曾梓睿告诉记者,为了不让妈妈那么辛苦,他平时也会帮忙做些力所能及的家务。晋光小学二年级的周佳莹在暑假期间学习整理书桌、换洗床单和被罩、煮早餐等。她对劳动有着自己的感悟:每一项劳动看似简单,实则都不容易。劳动和学习一样,需要熟能生巧,需要不怕困难。

“我很享受做饭的过程,很有成就感!”石狮市宽仁小学二年一班的林琳告诉记者,之前做饭都是自己做一半,妈妈做一半。暑假里,从选材到动手全程由她自己做主,真正体验到了做饭的乐趣。“我觉得自己动手做的饭菜更香了,劳动的过程也让我体会到父母的不易。”

“前两天,我还帮家里修好了一把椅子呢。”宽仁小学一年一班的杨凯鸿在暑假期间,经常在家扫地和擦桌子。前两天,他看到椅子坏了,就找来螺丝刀和螺丝,在爸爸的指导下把椅子修好了。

暑期里,晋江市磁灶镇张林中心小学二年四班的赖绍鹏跟着妈妈学包馄饨。一开始,他包的馄饨形状不均匀,也不够紧密,但经过用心的观察和反复练习,包的馄饨得到妈妈的表扬。

田间好帮手 体验收获多

除了做家务活,这个暑假,还有不少学生深入田间体验劳动的乐趣。

“这是我第一次见到稻谷,非常兴奋!收完的稻谷需要晒,我主动申请帮忙晒稻谷。”晋光小学二年二班的黄宇谦暑假跟着父母回到老家,体验了一把晒稻谷。“晒稻谷并不简单,每半小时翻一次。到了日落时,我们才把所有的稻谷收起来。”黄宇谦说,他深刻体会到每个人都应该珍惜粮食,同时也应该多帮家人分担一些家务。“我喜欢劳动,也不怕辛苦!期待学校以后可以多开设一些劳动课,让我们多多体验一下田园生活!”

“老师总是说实践出真知,这一回,我可算‘出真知’了。”今年暑假,南安市第十一小学三年一班的苏汉青化身“田野里的小帮手”,帮奶奶种地瓜秧,忙得不亦乐乎。“我们有时要顶着太阳,有时还会被蚂蚁咬,现在我更能体会‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’的含义了。”

同样体会到粮食来之不易的还有培元中学初二年级的陈桐桐。暑假里,她到田里帮忙割稻子。“割稻子很有趣,也有很多技巧。”陈桐桐分享了自己的小技巧:割稻子要有力气,手掌要倒握向上扯,可以减少被镰刀割伤的概率;稻叶会刺伤眼睛,要把稻谷整把拨开;割稻子同时最好戴上帽子防晒。

永春县桃溪小学五年一班的黄垚焜则在这个暑假第一次体验到放羊。第一次放羊的他虽然有点兴奋,但还是会害怕。“放羊的过程中,我怕羊回头来撞我。在这个过程中,我也明白了放羊要有技巧,应用到生活中就是要换角度思考问题,懂得变通。”

劳动受欢迎 家校齐发力

记者在采访中发现,不少家长都支持学校布置劳动作业,也期待学校即将开始的劳动课。有家长认为,劳动教育很有必要,孩子不单单只是要好好读书,更应该“德智体美劳”全方位发展。“如今孩子被保护得太好,缺乏劳动精神,劳动对孩子来说,不但能够提高劳动素养,增强毅力,也能够让他们正确了解劳动所带来的价值。”黄宇谦的家长说。

晋光小学劳动学科教研组长王珊珊表示,学校在劳动课程设置上更加注重课程内容的衔接,比如烹饪这一劳动课程,从三年级到六年级,对应从学会简单凉菜到三菜一汤再到蒸面点等,递进式地培育孩子们的劳动能力。“希望学生们用勤劳的双手,替父母分担一些力所能及的家务活,让父母多一分欣慰,让家中多一些欢笑,让假期更加有意义。”

今年秋季学期开始,云山小学也即将开设独立的劳动课程,平均每周不少于一课时。“一直以来,学校在寒暑假都会分学段分梯次对学生的假期劳动进行布置和指导,让孩子动手实践、接受锻炼,培养他们正确的劳动价值观和良好的劳动品质。”云山小学的郭老师说。

“学校都会将劳动作业纳入假期综合实践活动,并且有计划地组织学生参加日常生活劳动。”石狮市宽仁小学杨老师告诉记者,学校在新学期准备好了各种类型的劳动课程,包括:日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等。学校还会结合实际,根据不同学段让孩子自主选择劳动项目,在劳动中体验生活,磨炼意志,体会劳动的快乐。(泉州晚报记者 郭芳蓉 杨泳红/文 受访者/图)

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