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泉州夫妻建起私人博物馆 把旅途“宝贝”收藏起来

原标题:泉州夫妻建起私人博物馆 把旅途“宝贝”收藏起来

游历世界 泉州夫妻建起私人博物馆

把旅途收藏起来

泉州夫妻建起私人博物馆 把旅途“宝贝”收藏起来

19世纪的英国老钢琴

海峡网4月11日讯 (东南早报记者 许奕梅 王盼琛 文\图)旅行是什么,是为了心灵的放松,还是为增长见闻?对“80后”的蓝净而言,她和先生的每一次旅行,都带来许多惊喜,而他们也喜欢把承载故事的“宝贝们”带回泉州。

十多年游历世界各国,他们把各国富有文化特色和历史印记的藏品、艺术品收入囊中,在咱厝建起了私人博物馆。走入其中,你会感受到,世界离你并不远,它其实就在你身边。

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20世纪初欧洲的煲斗

每件“宝贝”都有历史印记

一走进市区这家400多平方米的私人博物馆,仿佛有种穿越了的感觉。“这把琴是用南瓜做的,在印度有上百年历史。”“这个柜子也是从印度淘来,有150年历史了。”“你闻闻这上百年的印度佛雕,有浓郁的檀香味”……女主人蓝净介绍着琳琅满目的各种藏品。

更令人感到惊奇的是,在这里就连茶室的茶座、椅子、抱枕等,都有它们的历史印记。蓝净说,玻璃装框的茶几内是一扇来自印度的古门,上面有精致的雕刻和天然包浆,运往泰国用老式木料加工成茶桌后,再运来泉州。风格各异的椅子分别来自英国、摩洛哥、荷兰等国,“年纪最大”的一把椅子已有150岁。

内馆天花板上一盏盏绚丽精美的土耳其手工灯是蓝净的最爱。她说,灯上的每一个珠片都是手工制作,凝聚了当地沿袭百年的工艺,古朴又不失现代时尚感。

这里还有170年的英国钢琴、130年的美国古典收音机、200年的瑞士八音盒等,来访者依旧能听到它们发出的穿越历史的声音。

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美国130年前的纯铜收银机,重130斤。

想与大家分享世界的美

蓝净是泉州媳妇,她和丈夫杨伟雄在美食和旅行的途中相遇、相知、相爱。十多年前,夫妻俩涉足餐饮业,游历世界各国寻找特别的食材,激发美食灵感。一开始,夫妻俩喜欢在欧美、东南亚等国家的旅途中,将随意搜集到的一些比较有地方特色的“老东西”带回来,摆放在餐厅中和顾客们分享。久而久之,他们就迷恋上了这种收藏历史的感觉。

“每到一个陌生的地方,总是不由地寻找那些特别的东西,那些带有一个国家和民族的文化气息的东西。”蓝净说。

杨伟雄擅长艺术设计,近年来,这些游历带回来的“宝贝”也不断给他带来灵感,为人们设计打造高端空间。建起这处私人博物馆,他们想让这些“宝贝”不因历史而被人淡忘,以特有的存在方式为更多人所欣赏,带给人们美的感悟。

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100年前的德国自行车

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私人博物馆一角

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约150年前制作的印度西塔琴

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二十世纪初印度的大门

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中国百年留声机

泉州退休教师痴爱灯谜65载 创作近8000条灯谜

原标题:退休教师痴爱灯谜65载 创作近8000条灯谜

他最大的愿望就是灯谜可以走进课堂,使灯谜这一民间文化艺术世代薪火相传。

他是安溪的一名小学退休老师,从10岁开始接触灯谜。多年来,他创作了七八千条灯谜,其中有2000多条围绕安溪的茶文化、名胜古迹、风土人情等。他还发起成立了县灯谜协会,其最大愿望就是灯谜可以走进课堂,使灯谜这一民间文化艺术世代薪火相传。他就是今年75岁的谢玉明。

□记者 吴志明 通讯员 洪金示 文/图

泉州退休教师痴爱灯谜65载 创作近8000条灯谜

75岁的谢玉明从10岁开始接触灯谜

缘起 猜中谜底埋下兴趣种子

“小时候很喜欢猜灯谜,每次有活动,我都会前往观看、学习。”谢玉明出生于1945年。他介绍,上世纪五十年代,大家没有过多的娱乐节目,而灯谜以其雅俗共赏的特点,成为当时最受欢迎的活动之一。

他记得,当时安溪城区街道有一家缝纫店,老板叫吴开甫,是灯谜高手,经常开展灯谜活动吸引居民参与。“咬掉一口,打一个字。”年幼的谢玉明随口说出谜底——“交”字时,吴开甫先生奖励他一本簿子。“当时甭提多高兴了。”谢玉明还清楚记得第一次猜中谜底的情景。就这样,兴趣的种子在他的心里生根、发芽。

1979年国庆节,在安溪县实验小学(原人民小学)任教的谢玉明和搭档陈江水老师受安溪县文化馆所托,在城区开展灯谜活动,这古老的灯谜又焕发了青春,成为茶乡人民年节、喜庆时不可或缺的娱乐大餐。

创作 灯谜结合安溪本土特色

涉及谜事多年,谢玉明从一名灯谜“票友”,转变成了灯谜创作者。教学之余,他用心研究灯谜的谜格和创作技艺。他说,灯谜包罗万象,博古通今,上至天文,下至地理,哪方面的知识都能制成灯谜。

“灯谜文化长盛不衰,秘诀在于‘泥土’气息和本土特色。所以必须围绕安溪的茶文化、名胜古迹、风土人情等来创作。”谢玉明说,2013年首届中国茶配套商品交易会期间,他和灯谜协会的理事们齐心创作了2000多条茶文化灯谜,连续开展八天的灯谜活动,吸引大批谜友参与。

谢玉明说,灯谜猜法有会意、象形、增损、别解等20多种方法。“谜贵别解”,别解方显谜味。在灯谜中凡是谜面上有的字,在谜底中不能再出现,否则称为“露春”。命题的灯谜创作,需要综合诗词、象形等多种元素创作,而没有命题的灯谜有时来自于灵感。不论何时有了奇思妙想,他都会马上分门别类地记录下来。

愿望 期盼猜灯谜进入课堂

“一枝独放不是春,百花齐放春满园。”30多年来,谢玉明致力于推动本土谜坛文化的发展。为了吸引更多茶乡人参与,1988年9月,谢玉明发起成立安溪县灯谜协会。自成立以来,谢玉明与协会的会员们,精心组织创作,编写灯谜,开展活动。

“灯谜进课堂,是培养灯谜接班人、保护和传承灯谜文化的最好平台。近年来,我们先后在25所中小学设立灯谜教育基地,开设灯谜校本课程,请谜友定期讲课,发掘、培养灯谜创作的苗子。”谢玉明说,他在学校教书时,常把教学与猜灯谜相结合,遇到学生写了错别字,他就编写谜面,让学生牢记正确写法。讲课之余,出几条灯谜给学生猜,很受学生欢迎。

“灯谜创作和猜射都和汉字的多形、多音、多义密切相关,这样可以激发小孩子对语文学习的浓厚兴趣,对开发智力很有好处,也能使灯谜这一民间文化艺术世代薪火相传。”谢玉明说。

  • 类型:成长学习
  • 系统:Android 14.0
  • 大小:wcj.s5MB
  • 时间:2026-10-19 10:41:01
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下载介绍

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