人形机器人为什么那么爱比赛？

69是意思什么梗，告诉我好吗

一种体位

六九五什么意思

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71个优点和69个温柔什么梗?

夸这个人真的太温柔了, 夸这个人真的太温柔了,

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粤语67是什么意思?

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虎牙李奶奶是什么梗?

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34加35等于69是什么梗?

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谐音梗有时真的很幽默，你能说出几个谐音梗吗?意思

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失主发帖寻车小偷发帖卖车 买家助警方人赃俱获

原标题： 失主发帖寻车小偷发帖卖车 买家助警方人赃俱获

无巧不成书

一寻一卖 失主与小偷同日发帖

一还一押 买家助警方人赃俱获

失主林女士发帖寻车

剧情简介：一部电动车一天里在一个论坛出现两次。车主林女士发帖寻车，不久这辆车又出现在另一篇“出售电动车”的帖子里。可惜“缘分”未到，发帖的两人并未看到对方的帖子。

正当急着销赃的王某苦于找不到渠道时，论坛中几天前的一条买车的帖子进入王某的视野。王某立即与发买车帖的彭某取得联系。交易中，买车的彭某对急着销赃的王某似乎有点印象，还依稀记得“这人手脚不干净”。直到次日，彭某在论坛看到林女士的寻车帖，才发现自己买的是赃车，赶紧骑到派出所……

角色：丢车人、林女士；售车人、王某；购车人、彭某

出品：早报记者 陈玲红 通讯员 吕巧兰 实习生 林兰馨

第一幕

失主发帖寻车 偷车人发帖卖车

6月3日下午6时许，在南安市水头镇工作的林女士发现她停在小区楼下的黄色电动车不见了。当时林女士的电动车不但没锁，连钥匙都忘记拔了。为了尽快找回电动车，林女士调取了小区的监控录像。从监控中，她看到一男子骑着她的电动车“光明正大”地从小区门口出去。见此情景林女士气不打一处来，一方面报警求助，另一方面在当地论坛里发了篇寻车帖文，并附上男子骑车离开的照片。

巧合的是，在林女士发帖不久，一篇“出售电动车”的帖文上线了，出售的正是林女士被盗的黄色电动车。原来发帖人王某偷窃得手后苦于无处销赃，便想在网上寻找买家。遗憾的是，双方“缘分”未到，互相都没有看到对方的帖子。不久，急着销赃的王某看到彭某几天前在论坛发的“求购电动车”的帖文，看到“金主”的王某立即用微信联系彭某，双方谈好交易地点，打算以600元的价格交易电动车。

谈妥之后，彭某和王某当天就在线下碰面。交易过程中，彭某突然觉得王某十分眼熟，“这人好像手脚不太干净”，但因为只是一点模糊的印象，彭某也不敢确定。

第二幕

买车人及时退赃车 盗窃嫌犯人赃俱获

昨日上午，彭某在逛论坛时偶然看到了林女士前一天发的寻车帖，这才发现自己买的正是她丢的车，偷车人也正是王某。确定之后，彭某忙骑着电动车来到派出所，主动反映情况。

这时，民警刚好从外面押着王某回来。原来，6月3日接到林女士的报警后，民警就通过视频监控等手段，发现王某骑着车在水头镇某公寓附近失去踪迹，警方便派出人员在公寓内外寻找蹲守。昨日上午9时，民警在公寓四楼发现两名正在打游戏的年轻人，其中一人正是王某，民警当场将其抓获，带回派出所。经调查，当时林女士的车虽然没有上锁，但王某作案并非临时起意，因为作案前他已在小区内转悠了两圈了。据了解，王某，1992年出生，贵州人，2010年因抢劫被刑拘，2013年获释。目前，王某已被警方控制，案件正在进一步审理当中。

晋江东石柯村小学 143名小学生共享2000多册图书

原标题：晋江东石柯村小学 143名小学生共享2000多册图书

这里的孩子 不玩手机爱看书

海峡网5月28日讯（泉州网记者 吴水保 文/图）“有风，有太阳，有鸟鸣，还有好书，我们喜欢。”在晋江市东石镇柯村小学这所偏远的农村学校里，全校143名学生，特别喜欢在课余时间，遨游在2000多册共享图书组成的知识的海洋中。

在这里，6个由保鲜柜和消毒柜搭成的共享书屋，错落有致地摆放在校园内外，周边布置了优雅的读书环境，让学生们共享悦读。

好的阅读习惯 让人受用终身

在柯村小学里，到处都有共享书屋组成的书香世界。操场左边有“绿荫区”，长桌石凳，绿树掩映，3个保鲜柜书屋错落有致，各种图书整齐摆放。“有风，有太阳，有鸟鸣，还有好书，我们喜欢。”五年级的柯鸿森同学说，在这样的环境里读书，感觉很惬意。操场右边是“假山长廊区”，竹架竹椅，出砖入石、假山细水间，2个消毒柜书屋贴墙而立。“特别是早上太阳照不到的时候，学生们最喜欢坐竹椅上读书了，那里有小山流水，还有鱼在水里游。”该校校长蔡正伟说。

“阅读是一种能力，有好的习惯，慢慢地会去渴求知识，追求真理，完善自我，利于终身学习。”蔡校长告诉记者，去年9月他刚到柯村小学，发现学生们的阅读习惯不好，可接触的图书少，就萌生一个想法，想让学生无障碍阅读，伸手就能拿到书，看完就能还。

很快，倡议在大家的共享精神下实现了。当地教育促进会赠书，友校捐书，家长送来书本、保鲜柜、消毒柜和石材等，教师、保安齐上阵，搭长廊种百香果，建假山。就这样，该校6个年级共143名学生，就有了2000多册共享图书，且读书环境优雅别致。

只用了半年多 就让学生爱上读书

半年多过去了，共享书屋让学生们改变了许多。五年级的李同学等人经常到此看书，看不懂的就找老师问问题，还能提建议更换书类。四年级的柯同学喜欢科普类书籍，有一天拉着老师说有一种花，花开一次就长达一年。老师不信，柯同学第二天拿出书，翻开指给老师看，“就这里，书上介绍的”。三年级的蔡煜鑫同学以前写作平平，这次突飞猛进，获得课堂内外创新作文大赛泉州赛区一等奖。

“学校环境好，书也很好，很多人来分享，就像自家的小型图书馆。”五年级的王婷同学来自贵州，是这所学校约四成外地生源中的一员。自从学校有了共享书屋后，她说自己已喜欢上阅读。这学期课堂学了《凡卡》一文，她就在书屋里找到《契科夫小说集》，沉浸其中。

喜欢在“绿荫区”读书的柯鸿森同学告诉记者，他每周来书屋两三次，现在写作时词汇语句丰富了，考试中遇到课外题也能顺利解决了。

想将书屋推向村里 让家长做好榜样

学生们能爱上书屋爱上阅读，共享书屋功不可没，也离不开老师们用心良苦的台下之功。“搭配公益讲座和作文比赛，激发学生‘读’以致用。”蔡校长说，上一个寒假，学校送给学生每人一本自己喜欢的书，读完后写心得，并鼓励他们在同学间“漂书”，效果挺好的，“一换新书，学生们可乐了”。

“家长做好榜样，多读书，少在孩子面前玩手机，这样学生们在潜移默化中能受到好的影响。”蔡校长介绍，学校周边的中青年村民大多外出，负责带小孩的老人空余时间多，他想将共享书屋推向村落，让村民伸手就能拿书看书，反过来促进学生阅读。上学期，学校还开展了“你读书，我买单”活动，六年级学生的家长柯先生看上的《红岩》被一名学生先挑走了，学校知道后隔天又送了一本给家长，结果这名家长如今已把书本读过两遍了。