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新版农夫与蛇！偷了师父手机 反诬陷其拖欠工资

原标题：新版农夫与蛇！偷了师父手机 反诬陷其拖欠工资

剧情简介

好心收个徒弟，教他汽修技术，给他发工资，却没想到，他不但没有知恩图报，还趁着夜深，师父熟睡之际，偷走了师父刚买的苹果X手机。但面对警察，这厮竟说偷手机是因为师父拖欠他工资，他想拿手机抵工资。这可令这位师父心灰意冷，好在他的个人账务十分清楚，一切都是有记录的，有没有拖欠工资一目了然，很容易就拆穿了徒弟的谎言。近日，这幕现代版“农夫与蛇”的故事就发生在南安石井。

主 角

受害人：师父黄某辉；嫌疑人：徒弟葛某。

出品人：记者陈玲红 通讯员诸黎君

第一幕

一觉醒来 徒弟拿着手机跑了

1995年出生的黄某辉是江西宁都人，几年前就来到南安石井打工，学会了修车的本事。今年年初，经朋友介绍，同样来自江西的葛某成了他的徒弟，跟着他学习修车技术。

8月23日早上8点，黄某辉起床后发现刚买不久的苹果X手机不见了，立马叫醒同宿舍的黄某，询问有没有看到他的手机，刚醒的黄某也一脸茫然。见状，黄某辉转而去找同在一间宿舍的徒弟葛某，却愕然发现葛某早已不在宿舍，连行李也不见了。黄某辉意识到不对劲，马上去调取了公司宿舍的监控，发现早在20分钟前，葛某就带着行李离开了。

“刚开始我还不相信，自己带的徒弟竟然会偷手机。”黄某辉说，当天发现新手机不见后，立马补了一张电话卡，用旧手机通过短信和微信联系葛某，但都没有得到回复。8月24日中午，苦等无果的他只好到南安石井边防派出所报警。

第二幕

反咬一口 辩称师父拖欠工资

8月24日晚上7时40分许，黄某辉收到葛某发来的信息，表示要将他的手机邮寄给他。“我当时就拒绝了他，并告诉他已经报警了。”黄某辉说，8月25日下午5时40分许，葛某打电话说他要过来归还手机，让黄某辉不要报警。不一会儿，葛某果真出现在了黄某辉面前，把手机放在了黄某辉正在修理的汽车上，然后要离开。然而，黄某辉拦住了葛某，直到民警赶到现场，将葛某带回派出所进一步调查。

据葛某交代，8月23日早上7点半的时候，他起床后发现同宿舍的师父黄某辉和工友黄某还在睡觉，他就趁机偷偷拿走了黄某辉放在枕头边的苹果X手机，匆匆收拾了行李后就离开了宿舍。接着他跑到了晋江安海，在那里过了一晚后，通过手机知道黄某辉已经报警，就和黄某辉联系表示要将手机还给黄某辉。不想，黄某辉再次报警。

“因为黄某辉拖欠了我的工资，所以我想用这样的方式让他将工资还给我。”在派出所里，葛某这样解释自己偷手机的行为。

第三幕

拆穿谎言 每笔工资都有转账记录

葛某称，今年年初他跟着黄某辉学习修车时，口头约定一个月的固定工资是3000元，每个月有2天假期，但如果超假1天就要扣3天的工资。原本黄某辉每个月都有按时发工资给他，但今年7月份却有1200元左右的工资没有给，8月份的工资也有500元没有给。所以，案发当天一早醒来，看到黄某辉价值约7000元的新手机时，他就偷偷拿走，想以此让黄某辉归还工资。

“每一笔工资，我都记得清清楚楚，怎么会拖欠他的工资呢？”听到徒弟那样的说辞，黄某辉很生气。他说，发给葛某的工资他都有记录。葛某平时不仅经常超休，还常常找他透支工资。随后，黄某辉将微信转账记录拿给民警看。民警看到，5月份，葛某超休了5天，实发工资是2500元；6月份超休了11天，实发工资是1900元；7月份超休了13天，应发工资是1700元，扣除葛某预支的780元，实发工资920元。“8月份，葛某只上了一两天的班，加上刚到月底所以还没有发工资。”黄某辉说。

目前，葛某因涉嫌盗窃已被警方依法刑拘，案件正在进一步侦办中。

从2月10日起 泉州市中小学陆续开始“线上教学”

市区一名小学生正在通过电脑上网课

以线上教学的方式，传道授业解惑，在非常时期，让广大学生达到“停课不停学”效果……从2月10日起，泉州市中小学陆续开始“线上教学”。经过一周时间的特殊教学，能否达到预期效果；线上教学与现场教学是否存在差异等问题，让我们一起来听一听学生、家长、老师，以及教育部门的各方反映。

学生—— 形式新颖感觉不错 难点现场教学更好

“这种教学方式很新颖，既能通过自学掌握各种知识，还能与老师互动，挺不错的！”对于线上教学开展一周多来的感受，市实验小学六年级的林同学这样说。他称，目前他们学习除了语文、数学、英文等功课外，一些副科也有一定的学习任务，“跟现场教学比起来，差别并不大”。

就读于市区某重点中学高一年级的王同学称，目前每天都要收看网课。“一共开了九门功课，感觉还可以。”她说，每门功课的作业也可以通过网上上传，“每天晚上的固定时段，通过平台，老师们与同学线上交流，为同学解疑释惑”。她也承认，对一些重点难点，还是现场教学更容易理解一些。

家长非常时期非常课堂担心视力需要运动

“非常时期，开展非常课堂，让学生学业不荒废，这种做法可以理解。”王先生的女儿在市区某中学读高中，对于线上教学问题，他认为这种教学方式，对学生自觉自律也是一种考验，“很多家长需要工作上班，没办法一直盯着孩子。”他称，不少网课必须通过手机或电脑才能观看，“长时间看电脑、手机，容易影响视力，对正处于身体发育时期的孩子，肯定有一定的副作用。”

林先生则认为，在这个防控疫情的时间，孩子们整天关在家中，除了学习，还应该做一些简单的运动，才能在增长知识的同时，又能健康成长。

老师侧重培养自学能力社会大课堂也重要

“目前布置的学习任务，以预习为主，侧重于培养学生的自学能力。”泉州市实验小学六年级语文郑老师表示，目前学校没有安排学生观看视频类教学，而是让学生预习新的课程内容。学校恢复正常教学后，对这些课程也会从头教授，“并不是说学生已经自学过了，就放之不管。”

郑老师还称，不仅仅是学课内知识，也引导学生学习关注时事，了解防控疫情的各类动态，“其实，社会就是一个大课堂，让学生在掌握知识的同时，更重要的是教他们做人的道理”。

部门学习以释疑解惑为主加大课间休息间隔

“应区分毕业年级和非毕业年级，加强分类指导，避免一刀切。”市教育局相关负责人说，学生的居家学习内容应以释疑解惑和预习拓展为主，学习内容要与学校正常开学学生到校学习的内容有机衔接。

按相关文件要求，小学网课一课时不超过20分钟，间隔休息15—20分钟；其余年级每课时不超过45分钟，加大课间休息间隔。

“除必要的学生身体健康状况信息报送外，禁止硬性要求家长每日打卡，以免增加家长不必要的负担。”市教育局相关负责人表示，在“线上教学”的过程中，我市也将不断调整改进线上教学策略，增强广大学生及其家长的学习教育获得感。（记者 林福龙 罗倩雯 文/图）