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泉州基层体校如何栽培出“冠军苗子”?

泉州晚报记者 吴宗宝 吴聪伟 通讯员 郑其全 实习生 陈雨渟 一届奥运,三枚奖牌。泉州基层体校如何栽培出“冠军苗子”?

东京奥运会男子举重61公斤级冠军李发彬、羽毛球混双冠军黄东萍、男子体操团体铜牌林超攀……连日来,泉州籍的3名奥运选手接连在东京奥运会赛场上摘金夺铜、连传捷报,取得2金1铜的战绩,这也创造了泉州籍选手参加奥运会的历史最佳成绩。

基层体校作为体育人才的“第一关口”,如何发现、培养和输送“冠军苗子”?近日,记者前往培养出2名本届东京奥运会冠军选手的南安市体育学校,一探究竟。

“选好苗子,就是成功的一半!”

7月30日下午2时许,走进位于府前大道的南安市体育学校时,看到一张醒目的红色大海报,上面写着“热烈祝贺我市运动员黄东萍代表祖国出征东京奥运会”,这已经是7月份该校举办的第二场奥运会观战活动。

“东萍加油!中国必胜!”在观战的教室内,一群身穿红色T恤的小学生举着国旗和加油海报,早早地坐在前排的座位上,为即将出战的师姐黄东萍呐喊助威。该校年仅7岁的学生王逸杨激动地说道:“发彬、东萍是我的榜样!我要向他们学习,争取长大后拿个奥运会冠军!”

这座占地155亩的县级业余体校,凭什么能够诞生泉州籍运动员首枚和第二枚奥运会金牌?南安市体育学校校长杨再发告诉记者:“长期以来,学校不断深化体教融合机制,突破招生选材难题,坚持走体教融合发展之路,大力夯实育才基础,提升体校的综合实力,确保优秀体育苗子‘选得进、留得住、送得出’。”

“选好苗子,就是成功的一半!”杨再发表示,学校坚持选材第一,每年都会组织全体教练员深入各乡镇小学“选苗子”,“初选的苗子要集中到学校进行短期集训,经测试、文化考试、体检、面试,再择优录取。像李发彬就是我们学校举重教练王德兴到南安龙门小学挑选‘新苗子’时发现的。”

“当时进来后,这孩子的天赋很高、勤学好练,校领导都认为是棵‘好苗子’,要重点培养。”回忆往事,王德兴历历在目,他介绍,“进入学校后,发彬一边认真读书,一边体育训练,每天清晨就跟着其他20多名运动员在一间破旧的铁皮房里做速度、力量、灵敏、协调、耐力等基础性训练。他不仅体育科目进步快,文化学习成绩也不赖!”

20年后的夏天,李发彬在东京以313公斤勇夺冠军,并打破该级别挺举和总成绩奥运纪录,站上领奖台的那一刻,王德兴成就感满满:“事实证明,我们当初的选择是对的,他就是棵‘好苗子’!”

创新探索网点校建设模式

7月30日下午摘得东京奥运会羽毛球混双金牌的黄东萍,也是从南安市走出来的。把时间轴拨回到2002年9月,黄东萍进入南安市体校设在国专中心小学的羽毛球训练班,师从启蒙恩师黄建红。经过3年的培养,她成功被学校输送至福建省少体校。

“探索网点校建设模式,是我们办校的新思路,有助于推动项目训练进校园,优选后备人才,黄东萍就是通过这一模式培养起来的。”杨再发介绍,“这种模式由学校派出教练员,在具有传统项目基础及一定训练条件的学校建设训练网点,不断巩固业余训练。在网点校训练的运动员,通过基础训练、培养兴趣,好的苗子可以向上输送,其他的运动员则升入普通中学学习。”截至目前,该校现已完成击剑、射箭、羽毛球、乒乓球、篮球、田径等10所网点校的建设。

在训练过程中,学校根据“国家高水平体育后备人才基地”的各项指标要求,对计划、总结、选材、大纲考核、技术档案等常规进行规范要求。各项目教练员全面加强运动员的身体素质和基本技术的训练,根据运动员的不同年龄、性别、水平、特点,合理安排,区别对待,力争训练科学实效,为运动员输送到上级体校、体工队打好基础。在运动员输送后,教练员会持续跟踪输送运动员情况,了解运动员训练情况和思想动态,尽到保驾护航的责任。

“榜样的力量也特别重要!”杨再发补充说,“比如,李发彬每次回乡探亲的第二天,总会马不停蹄地到母校的训练场,与教练、老师、队员交流经验。在交流中,教练技术不断提升,同时为学生树立了榜样!”

“我们也积极组织教练、运动员参评泉州市高层次人才,激发他们爱国奉献的热情。”杨再发说,多年来,按照“选好苗子、打好基础、积极输送、不断提高”总要求,已经持续向上输送优秀体育后备人才,涌现出陈海威、黄东萍、李发彬、黄少坤、王乌品、陈冰冰、叶泳涛、许燕茹、戴伟斌等优秀运动员。

南安市体育学校的培养模式,是泉州基层体育学校的典型之一。近两届奥运会,泉州运动员参加人数始终保持在4名,参加的项目在不断扩大。其中在第32届东京奥运会有击剑陈情缘、体操林超攀、羽毛球黄东萍和举重李发彬。

泉州市体育局党组书记吴忠溪介绍,泉州体育秉持实现奥运争光计划、为国家为家乡培养奥运选手的目标,不断加大后备竞技人才梯队的培养力度,泉州籍运动员在国际、国内重大体育赛场上成绩斐然。其中,深化体教融合改革力度,由原来的集中训练调整为项目下沉基地校,教练跟随项目进校园;引进优秀高水平教练员,充分发挥教练员在人才培养方面的“伯乐”作用。

泉州市委人才办主任傅鑫表示,体育人才是我市社会事业人才的重要组成部分。泉州持续通过人才“港湾计划”一系列政策措施,助力“健康泉州”建设,全面推进群众体育、竞技体育、体育产业和体育文化均衡发展、快速发展的同时,持续鼓励基层积极向上输送优秀运动员,激发运动员在赛场奋勇拼搏、勇争第一精神,用最好的佳绩奉献祖国、回报家乡。

短视频平台试点防沉迷系统 孩子们反应不尽相同

原标题: 短视频平台试点防沉迷系统 孩子们反应不尽相同

有的学会自律 有的打起“游击”

短视频平台试点防沉迷系统 孩子们反应不尽相同

有数据显示,去年年底我国短视频的用户规模达到了6.48亿,随之而来的是青少年沉迷、拿家里钱财作打赏等问题的出现。今年3月底,国家网信办指导“抖音”“快手”“火山小视频”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。用户开通、关闭“青少年模式”均需输入提前设置的独立密码。进入“青少年模式”后,每日使用时长将限定为累计40分钟,包括打赏、充值、提现、直播等功能将不可用;每天22时至次日6时,“青少年模式”下用户将被禁止使用短视频App。

新规的试行让家长们颇为雀跃,但有些青少年仍在千方百计地“钻空子”。心理专家表示,青少年“防沉迷”仅仅依靠第三方是不够的,还需家长们一同助力。

■早报记者 罗倩雯 文/图

有的孩子学会自律

对着手机傻笑少了

家住南安的陈先生的女儿已经五年级了,平时还算比较乖,但是周末很容易“放飞自我”。有时候刷起小视频来废寝忘食,看着手机傻笑成了一种常态。“新规试行后,我和她妈妈也趁机对她进行了一波‘教育’,她也有些认识到沉迷于短视频是不理智的,尽管还有些无奈和不情愿,但还是答应我们以后要少看短视频了。”陈先生说道,如今他女儿看手机傻笑的时间都少了。

“刷短视频的时间总是在不知不觉中流走,有时候反应过来往往一两个小时已经过去了。就算是成年人,有时候也难以自拔;青少年的自制力不好,更容易沉迷。”陈先生开玩笑道,他觉得只是出台“青少年防沉迷系统”还不够,其实可以考虑弄一个“全民防沉迷系统”。

有的孩子打起“游击战”

在亲朋好友手机中寻“漏网之鱼”

“我是觉得不大管用,只要用户退出账号青少年模式忘了再次开启,孩子就能一直看下去,没有时间限制。”家住鲤城区的林女士介绍道,她的儿子今年读初一,正处于叛逆期,平时就喜欢用手机看短视频,偶尔也会拍一些短视频。

短视频平台试点上线青少年防沉迷系统后,林女士的儿子就开始轮番用亲朋好友的手机看视频,谁的手机没有设置青少年防沉迷系统他就拿去玩会儿,等到被家长发现就暂时消停一会儿,之后再找机会换一台手机继续看视频。“挺无奈的,就和打游击战一样,就算把软件卸载了,他只要重新下载后不登录账户还是可以看。”林女士无奈道。

专家:开模式前最好先沟通

防沉迷系统以提醒为主

“该新规主要是为了防止青少年沉迷,对已网络成瘾的青少年作用不大。”黎明职业大学心理咨询中心负责人叶彦琪认为,短视频平台试点上线青少年防沉迷系统是值得肯定的,家长和孩子都可以利用这个机制更好地管理自己,提升自律能力。就像“闹钟”的功能一样,防沉迷系统的提醒作用其实是更明显的。

叶彦琪建议,家长在开启“青少年模式”前最好和孩子进行沟通,双方达成共识之后再开启,这样防沉迷的效果才能事半功倍,“青少年的自制力比成年人更差,往往要依靠外力协助监管。真正做到防沉迷,仅仅依靠外在的规定是不够的,更需要家长们及时关注孩子的心理状况,多关注孩子的内心需求”。

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