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你认为英雄联盟哪个主播实力最强?叔什梗为什么?

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EDG3-2击败DK问鼎S11冠军，EDG实力真的叔什梗麻豆传媒在线观看。那么强吗?

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有哪几个笑话你能笑一天?

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有哪些悲伤的笑话?

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有哪些网络小说让你读了又读，总是欲罢不能的?

7年老书虫不请自来 海涵 网络小说看的很多 最早期的话是 唐家三少的作品 斗罗大陆 那时候上初中史莱克七怪 欲罢不能 再到后来 斗破苍穹 吞噬星空等 但是现在再...

泉州：哪来的勇气？ 男子违法拒查还辱骂交警

原标题：泉州：哪来的勇气？ 男子违法拒查还辱骂交警

庞某在高速上行车不按规定使用灯光被查时，不但拒不配合，还公然辱骂执法交警。最终，庞某不但被高速交警处以罚款200元，还被派出所民警罚款200元。

25日傍晚，泉州高速交警四大队民警在晋江南执法服务站查纠车辆违法时，发现一辆泉州牌照的小型面包车存在不按规定使用灯光的违法行为。执法人员依法要求驾驶员庞某出示行驶证、驾驶证，当场指出庞某的违法行为，并依照相关法律规定对其进行了处罚。

由于庞某是受聘的驾驶员，薪资较低，听到罚款200元后心中不服，情绪激动，不但不配合执法，还大声辱骂执法交警。交警正要对其开罚单时，他迅速夺回驾驶证拒不交出。交警几次警告无效后，告知当事人如果再不配合执法，将会构成妨碍公务违法行为。随后，庞某伙同其同伴威胁执勤交警。见此情景，交警联系了就近的石狮灵源派出所。民警赶到后对其进行说服教育，并带回派出所做进一步处理。

最终，在视频证据以及民警的说服下，庞某对其行为表示悔过，并称以后一定遵守法规，配合交警执法。最终，庞某因机动车从匝道驶入或驶离高速公路时不按规定使用灯光被高速交警罚款200元，因阻碍执行职务被灵源派出所罚款200元。（东南早报记者 林志安 通讯员 陈旖旎）

16日起，泉州​学校线下教学转为线上教学

因疫情防控需要，16日起，泉州大部分学校从线下教学转为线上教学，学生进入“居家学习”时间。泉州市教育局近日发出《关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学管理工作的通知》，按照“属地管理、科学统筹、一县一策、一校一案”的原则和“不增加学生课业负担、不增加家庭经济负担、不增加教师教学负担”的要求，迅速行动、科学组织、精准施策，合理高效管理好教育教学。 （泉州晚报记者 曾聪虹）

小学低年级和幼儿园不开展线上教学

通知要求，开展线上教学的学校要根据不同学段做好教学统筹安排，明确线上教学任务要求，初中和普通高中实施的线上教学，侧重运用在线教育平台和网络媒体对学生进行课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动；小学中高年级侧重通过课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等形式，引导学生提高居家学习质效；小学低年级及幼儿园不开展线上课程教学，可通过课程资源推送等方式指导家长科学安排居家学习生活。

优化教学资源引导自主学习

按照课程教学安排，科学研究甄别、有效整合现有网络优质教学资源，同时注重增强学生课堂学习参与度，坚持把德智体美劳全面发展育人理念贯穿到资源选择使用全过程、各环节，促进优质教育资源使用的最优化。

学校要充分利用教学资源，按照实用、适用的原则运用教育部开通的国家中小学网络云平台（网址：ykt.eduyun.cn）、福建省教育资源公共服务平台（www.fjedu.cn）、福建教研网（www.fjspjs.com）、泉州市教育资源公共服务平台（www.qzjyzyw.com／）的优质教育教学资源。

学校要有效优化统整现有教学资源，强化规范管理。要按照“立德树人”要求，把好线上教学资源质量关。鼓励教师积极学习借鉴平台提供的优质课程案例，有机组合或创造加工各类优质资源，优化教学设计，丰富教学内容。

学校要加强学生线上自主学习指导，促进学生养成自主学习习惯，提高自主学习能力。学校可组织教师通过平台或互动工具软件及班级群、电话、视频、面对面交流等多种方式开展师生互动交流；鼓励学生通过班级群、学习小组、学伴结对等方式，进行同学间交流讨论、合作学习、互帮互助。

分层教学控制作业总量和时长

各县（市、区）教育局和学校在确定好线上教学与线下教学模式的基础上，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，丰富专题教育资源。

要抓好分类分层教学。分类抓好高中、初中、小学起始年段和高中初中毕业班的教育教学工作，广大教师要遵循教学目标、教学内容、教学评价一致性的原则，抓好班级不同学生的分层教学，要鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。学校应协调统筹控制好学生作业总量和时长，严格落实考试管理要求，确保教学的有效高效。

要重视家校协同育人。根据不同学生群体特点，通过告家长一封信、线上家长会或讲座等多种途径密切家校沟通，引导家长积极配合学校做好线上教学工作，陪伴孩子共同制定居家学习计划，养成良好作息习惯；加强对孩子疫情期间心理疏导，特别关注学生电子产品使用时间，注重培养学生自主学习能力，协同提高孩子线上学习效率，增强线上教学科学性和精准度，努力提高教育教学的针对性和有效性。