真不值顶薪，CBA开赛至今令人失望的4位球星

借你吉吉什么梗?借吉吉

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泉州推企业登记实名制 减少“被法人”风险

原标题：泉州推企业登记实名制 减少“被法人”风险

近日，记者从泉州市市场监管局了解到，为遏制冒用身份证信息骗取公司登记的违法行为，最大限度保障企业登记事项的真实性，2019年5月中旬起，泉州市市场监管局在内资企业（不含农民专业合作社及个体工商户）设立登记环节推行企业登记身份管理实名验证。

泉州网5月23日讯 （记者李菁 通讯员黄锋超）近日，记者从泉州市市场监管局了解到，为遏制冒用身份证信息骗取公司登记的违法行为，最大限度保障企业登记事项的真实性，2019年5月中旬起，泉州市市场监管局在内资企业（不含农民专业合作社及个体工商户）设立登记环节推行企业登记身份管理实名验证。

先实名认证方可办理登记

推行企业登记身份管理实名验证后，相关申请人到企业登记窗口办理设立登记业务时（包括直接递交纸质申请材料到窗口办理登记及通过网上预审后转至窗口办理登记），应先行完成实名认证，方可办理设立登记。

市场监管部门相关工作人员表示，新设立的内资有限责任公司法定代表人和股东，股份公司的发起人，公司董事、监事、经理，合伙企业的合伙人和执行事务合伙人委派代表，个人独资企业的投资人，内资企业分支机构的负责人，企业的委托代理人，联络员等自然人，都需要验证身份信息。

进行实名验证需先下载客户端

进行实名验证，需先下载“登记注册身份验证”（APP），完成用户注册，进行刷脸比对，完成本人实名认证，并对“是否办理工商注册登记”、参与工商登记“有效期”进行设置，委托代理人应在“有效期”内携带相关纸质申请材料至企业登记窗口办理登记业务（含通过网上预审后转至窗口办理登记业务）。在登记业务办理完成后，应及时关闭APP上的“参与登记注册”选项，以降低身份信息被冒用的风险。

因技术问题或者其他原因造成的个人身份无法通过系统验证的，相关申请人携带本人有效身份证件到登记窗口，由窗口业务人员通过现场人工验证并记录业务台账等方式完成实名验证。

据悉，登记注册身份验证APP的启用，加快推进了实施企业登记身份信息管理工作，会有效减少“被股东”“被法人”情况的出现。

责任编辑：林嵘

从2月10日起 泉州市中小学陆续开始“线上教学”

市区一名小学生正在通过电脑上网课

以线上教学的方式，传道授业解惑，在非常时期，让广大学生达到“停课不停学”效果……从2月10日起，泉州市中小学陆续开始“线上教学”。经过一周时间的特殊教学，能否达到预期效果；线上教学与现场教学是否存在差异等问题，让我们一起来听一听学生、家长、老师，以及教育部门的各方反映。

学生—— 形式新颖感觉不错 难点现场教学更好

“这种教学方式很新颖，既能通过自学掌握各种知识，还能与老师互动，挺不错的！”对于线上教学开展一周多来的感受，市实验小学六年级的林同学这样说。他称，目前他们学习除了语文、数学、英文等功课外，一些副科也有一定的学习任务，“跟现场教学比起来，差别并不大”。

就读于市区某重点中学高一年级的王同学称，目前每天都要收看网课。“一共开了九门功课，感觉还可以。”她说，每门功课的作业也可以通过网上上传，“每天晚上的固定时段，通过平台，老师们与同学线上交流，为同学解疑释惑”。她也承认，对一些重点难点，还是现场教学更容易理解一些。

家长非常时期非常课堂担心视力需要运动

“非常时期，开展非常课堂，让学生学业不荒废，这种做法可以理解。”王先生的女儿在市区某中学读高中，对于线上教学问题，他认为这种教学方式，对学生自觉自律也是一种考验，“很多家长需要工作上班，没办法一直盯着孩子。”他称，不少网课必须通过手机或电脑才能观看，“长时间看电脑、手机，容易影响视力，对正处于身体发育时期的孩子，肯定有一定的副作用。”

林先生则认为，在这个防控疫情的时间，孩子们整天关在家中，除了学习，还应该做一些简单的运动，才能在增长知识的同时，又能健康成长。

老师侧重培养自学能力社会大课堂也重要

“目前布置的学习任务，以预习为主，侧重于培养学生的自学能力。”泉州市实验小学六年级语文郑老师表示，目前学校没有安排学生观看视频类教学，而是让学生预习新的课程内容。学校恢复正常教学后，对这些课程也会从头教授，“并不是说学生已经自学过了，就放之不管。”

郑老师还称，不仅仅是学课内知识，也引导学生学习关注时事，了解防控疫情的各类动态，“其实，社会就是一个大课堂，让学生在掌握知识的同时，更重要的是教他们做人的道理”。

部门学习以释疑解惑为主加大课间休息间隔

“应区分毕业年级和非毕业年级，加强分类指导，避免一刀切。”市教育局相关负责人说，学生的居家学习内容应以释疑解惑和预习拓展为主，学习内容要与学校正常开学学生到校学习的内容有机衔接。

按相关文件要求，小学网课一课时不超过20分钟，间隔休息15—20分钟；其余年级每课时不超过45分钟，加大课间休息间隔。

“除必要的学生身体健康状况信息报送外，禁止硬性要求家长每日打卡，以免增加家长不必要的负担。”市教育局相关负责人表示，在“线上教学”的过程中，我市也将不断调整改进线上教学策略，增强广大学生及其家长的学习教育获得感。（记者 林福龙 罗倩雯 文/图）