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容祖儿和杨受成被造谣什么情况?容祖

网上传闻的容祖儿和杨受成天涯被造谣是什么,据了解,有网友似乎在天涯恶意编造容祖儿和杨受成的虚假新闻,来博取网友眼球。其中有容祖儿被杨受成玩烂...

孙悦2021全新单曲「行者」全网发布 复古唱腔温暖如初

　　1月25日，歌手孙悦2021年全新单曲《行者》双温暖如期而至全网上线。这是一首为她爱的人和爱她的人有感而发的散文诗般的歌曲，值此之际发布新歌作为最温暖的新年礼物快递全网。

　　作为国内品质音乐人孙悦，对于音乐作品素来极有态度。有感才发——作品撷取材于真诚的生活缩影。正因至纯的歌者之心，她有十多首成为家喻户晓、脍炙人口的传唱经典曲目。2021开年，新歌《行者》创作动机完全是因为她的爱人吴飞舟先生思特奇公司25岁生日，作为家人的她真切的感受到了互联网，给时代带来的巨大影响力，但是创新行业背后的这些幕后英雄，他们的匠人之心，行者之魄坚持不易。有梦的人都需要一颗行者之心——梦从来不在远方，而在每个人的心里。这样的隐忍和坚持让她热泪盈眶，有感而唱。

　　「行者」这首歌曲从创作到编曲再到完成制作历时25天。打破常规，跨地域、跨年龄、线上线下集结音乐团队，流畅飞速完成创作全程，就是因为这首歌曲唱的是所有参与创作的人、也是聆听到歌曲的我们——所有为生活打拼，为梦奔袭的人。作品由MYYULE平台多次合作实力唱作音乐人张一然担任词曲创作、编曲莫汐、混音姚坤、弦乐演奏国际首席爱乐乐团、大提琴家张平、弦乐监制李朋、贝斯刘博洋、吉它蔡勇等，其中打击乐器架子鼓由孙悦年仅14岁的儿子Andy演奏录制，录音监制王靖宇、同时还有北京TTL Studios、上海Soundhub Studios优秀录音师分别在上海、北京两地共同倾力合作完成。

　　歌曲创作令人最为感动的是真诚的过程，最初先由孙悦将思特奇人（爱人吴飞舟公司）一路浅行的孤独和短暂的喜悦、内心深处幸福感解读给张一然，又将自己身边所有正在努力、创造美好生活的人们的心路历程和词曲作者分享，而最终吴飞舟先生一席话，“他们要走的路是行者之路，不在乎别人的眼神，只有坚持初心”，成为了这首歌曲的点睛之笔。作为一直受到良好言传身教的儿子Andy，这次也被大人的话所触动，越龄主动请缨挑战打击乐演奏，他将爸爸妈妈口中的“行者”视为偶像，亲手绘画创作完成《行者》的单曲封面，通过树木的年轮来表现每个人经历的时间，最难得的是他坚持要在年轮中间加上人物刻画，他说人类懂得坚持所以可以创造很多奇迹，有面容就有态度。这首歌曲还要感谢中国美术学院的90后沙画师，短短几天时间品味歌曲，用自己的想象诠释了行者之心，他们认为行者就像武林高手，需要去游历山河，才能看见心中的焰火。一首能够令大家共情的音乐，来自每个人心中的信念真实流露。

　　孙悦的唱腔一直都是温暖清澈见底，自带零距离讲述性的磁性音色，总是具有超强的治愈性魔力，令人能够自然沉浸其中，不跳脱却紧紧地抓住耳朵和心灵交流。歌词中“流光岁月的行者…陪我经历的人去哪了…愿望实现了好多，庆幸我仍是我“；“不要被时间雕刻 成为某个角色”很多人听到这里都会不禁潸然泪下，那是因为我们在快乐和苦涩中默默前行，偶尔会也忘记初心、陷入灵魂的拷问，真的能不违背自己，就需带上这颗行者之心。很多人问孙悦，你是否觉得让歌迷等了太久，她很自信地说，喜欢她的人都是理智的，也懂得音乐的真诚，而她只会为爱发声。

　　以歌温暖四季，静待花开。敬请聆听孙悦最温暖的陪伴-《行者》。

明年起泉州培养公费师范生 毕业后回定向培养地任教

日前，泉州市教育局、市委编办、市人力资源和社会保障局、市财政局印发《泉州市中小学幼儿园公费师范生定向培养工作方案》，明确从2020年秋季新学年开始，我市试行开展中小学、幼儿园师范教师公费教育，鼓励各县（市、区）结合本地区教师队伍实际情况与泉州师范学院、泉州幼儿师范高等专科学校等高校合作，开展定向培养工作。

以培养紧缺学科师资为主

泉州市师范生公费教育试点以培养乡村中小学教师、学前教育教师、特殊教育（融合）教师等紧缺学科师资为主。该方案自2020年1月1日起开始施行，县（市、区）在统筹调配各校师资余缺的前提下，可根据实际情况，制定具体的定向培养方案，经泉州市教育局审定后报省有关部门备案实施。明年秋季新学年开始试行师范教师公费教育。

在招收方面，公费师范生招生计划纳入当年度高校年度招生总规模，由各县（市、区）根据各地编制空缺情况和师资需求提出招聘需求，择优选拔热爱教育事业、有志于长期从教者。

招收对象为具有本设区市或本县户籍，并在泉州市或指定县域报名参加当年高考的高中毕业生。无法完成招生计划时，参照省属本科高校招收农村学生专项计划招生政策适当降分录取。

在校期间免学费住宿费

根据规定，公费师范生入学时，由培养院校、定向培养县（市、区）教育局、公费师范生（或公费师范生履约监护人）签订培养就业协议。

公费师范生在校学习期间免除学费、免缴住宿费，所需经费由定向培养县（市、区）财政承担。因故延长修学年限的，延长期间的上述费用自理；中途退学、无法毕业或无法取得教师资格的，应按规定退还已享受的公费教育费用。同时，公费师范生按规定享受师范生助学金，家庭经济困难学生可申请生活费补助(纳入高校资助政策体系安排)。

定向培养的县（市、区）和培养院校根据定向培养的学历层次和专业科学设置培养年限。按要求，各培养院校要适应素质教育和基础教育课程改革的要求，按照幼儿园教师综合培养、小学教师全科型培养、中学教师“一专多能”培养、特殊教育教师复合型培养等要求，深化师资培养模式和课程改革，加强师范生职业道德养成教育，强化教学实践技能。

值得一提的是，在培养过程中，公费师范生不得申请调整专业，对学业成绩不合格或违反学生学籍管理规定等原因须予以清退的人员，将及时予以清退。

须在定向培养地 任教不少于6年

公费师范生的毕业实习工作由培养院校根据定向培养的县（市、区）师资需求负责组织实施。毕业后，公费师范生回定向培养的县（市、区）公办中小学、幼儿园任教。

公费师范生在毕业当年通过专项公开招聘方式，落实就业单位。按要求，各县（市、区）专项用于招聘公费师范生的岗位数应不少于该县（市、区）当年公费师范毕业生人数。经专项公开招聘未落实工作单位的公费师范生，可参加全省新任教师公开招聘到定向培养的县（市、区）公办小学、幼儿园任教。专项招聘和公开招聘考试后仍无法落实就业单位的公费师范生，由定向培养的县（市、区）安排编外聘用。若毕业当年12月31日前仍未到定向培养的县（市、区）中小学、幼儿园工作的，视为未能履行协议。

公费师范生毕业后必须在定向培养县（市、区）的公办中小学、幼儿园从事教育教学工作不少于6年，同时，在毕业前以及在协议规定的服务期间内，一般不得脱产参加高一层次学历教育，鼓励其在职进修高一层次学历。

公费师范生因特殊情况不能履行协议的，需经县（市、区）教育局同意批准。未按协议从事中小学、幼儿园教育教学工作的公费师范毕业生，要按规定退还相应的公费教育费用并缴纳违约金。（记者 曾聪虹）