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李小璐事件为什么牵扯出马苏和黄毅清?马苏

李小璐出轨事件,不仅牵扯到自己家人,更是把无辜的马苏拉过来挡枪,最初大家都以为马苏属于莫名躺枪。 后来随着新闻事件的马苏深入,才知道她、李小璐和李小璐出轨...

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马苏起诉黄毅清诽谤造谣,到底谁真谁假?马苏

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马苏事件越来越热闹,马苏黄毅清为什么紧咬不放呢?马苏

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马苏能还李小璐清白吗?

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泉州中心城区“300米见绿、500米见园”覆盖量达到70%

泉州中心城区“300米见绿、500米见园”覆盖量达到70%

以峡谷旅游路为主线的山海风光生态廊道区,是石狮生态连绵带总体规划“一环、两核、三廊”的生态空间结构中的“三廊”之一,已成为休闲旅游的“网红打卡点”。(李荣鑫 摄)

按照“山为骨、水为脉,林田湖草为肌体”思路,泉州自2017年起建设生态连绵带,构筑山水田园城市。截至目前,生态连绵带项目初具规模,环泉州湾区域22个示范项目有序铺开,主要生态廊道逐步贯通,山线和水线形成完整闭合圈,中心城区“300米见绿、500米见园”覆盖量达到70%。

据市资源规划局规划科科长蔡东介绍,全市范围内正在推进的22个项目,基本形成东西两个城市展示面。其中,东侧以洛阳江、百崎湖为主体,典型样本是海上丝绸之路生态公园(台商区百崎湖生态连绵带项目),通过就地取材原生态,把900余亩荒杂地变成绿地,使近5000亩农田、湖面、鱼塘、湿地以及防风林汇聚成“一廊、四区、九景”的生态廊道。西侧以晋江为主体,晋江九十九溪流域田园风光项目是最佳注脚,该项目以万亩稻田为基底,结合农村“三块地”改革及农事生产、乡村习俗、休闲体验等,打造城市中的田园风光,提升城市品质,也促进一、二、三产业融合,实现了生态和经营的可持续发展。

好生态是发展第一优势,也是最普惠的民生福祉。为更好延续“生态连绵带”发展思路,让百姓看得见山、望得见水,接下来我市将跑出“加速度”,一体打造城市空间与山水形态,在前四年实践的基础上,构筑环泉州湾“一湾一环十廊”生态廊道。“一环”,即依托环湾城市中心区域外圈层清源山、大坪山等,建设长度为270公里的大尺度环形城市绿廊,连通12个城市组团。“一湾”,即启动“蓝色海湾”海洋生态修复保护等,整治互花米草近4000亩。“十廊”,即把山脉、水系等自然资源汇聚成整体风景,县域因地制宜融入田园风光,建成一系列主题公园,今年策划生成18个连绵带项目,包括南安石砻山山体生态修复和景观提升、泉州东站门户提升、洛阳江上游两岸整治等,争取“十四五”期间建设完成。此外,还要按照“300米见绿、500米见园”的标准,加快建设口袋公园、街边绿地以及绿道系统等。(记者吴丽娇 通讯员林碧容)

泉州多个学校明确表态:禁止学生带智能化电话手表入校

近日,教育部办公厅印发《通知》,提出中小学生原则上不得将个人手机带入校园等相关要求。随后,教育部再次强调,学校要按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求,细化手机管理措施。3月1日是全市中学开学第一天,各学校采取各种措施执行《通知》。昨日是全市小学开学的第一天,记者了解到,各个小学都对手机进校园有明确规定,而对于电话手表,各学校的管理方式略有不同。

学生带手机进校园有限制

“学校以前就有相关规定,收到《通知》后,我们进行了落地,对之前的管理规定和处理措施进行细化。学校在开学第一课进行强调,并制作了使用手机申请表,学生确需携带的,须由家长填写申请表,经班主任同意且向德育保卫处报备。携带手机进校后应立即关机,需使用手机只能在校内缓冲区使用。”泉州市实验小学校长曾旭晴说。

无独有偶,泉州市第三实小、泉州师院附小也要求,学生确有携带手机需求的,须经家长同意,并书面提出申请。手机一带入校园,需全部关机或寄放在班主任处,放学后才能在校园的通讯缓冲区开机,且严禁学生在校园内使用智能手机。

对于手机的管理,晋光小学则采取比较缓和的方式。晋光小学校长黄加贤告诉记者,收到文件后,学校就通过微信公众号发布提醒,明确告知教育部的相关规定。“开学第一天,对于个别孩子带手机的,老师会先帮忙关机,再将情况告知家长,让其和孩子沟通,以后不能带进学校。”黄加贤说。

“按上级要求,学生不带手机到学校。《毁掉一个孩子最直接的方式,给他一部手机》文章辛辣指出,孩子缺少自控能力,手机带来的危害是显而易见的。家长要借此时机,让孩子远离手机。如需要打电话找家长,可让孩子找老师或到办公室借电话。”3月1日,晋江第四实小给家长发了这样一条信息。该校校长许华闽介绍,他们将召开主题班会,讨论手机的“好与坏”。同时开办“家长学堂”向家长宣传,孩子不仅不能带手机到学校,在家也要避免用手机或少用手机。

安溪实小校长李万春认为,手机虽然给小学生带来了一定的便利,但由于孩子年龄小,自我管理能力较弱,容易受到网络不良信息的侵袭。为维护学校正常的教育教学秩序,学校采取以下措施:通过开学第一课等平台集中开展手机使用管理专题教育;通过班级微信群、学校公众号等多种方式,向家长宣传加强手机管理的必要性和学校具体的管控措施,家校形成合力。同时严格督查,采取班主任、班级安全信息员日查、下年段行政周查、学校不定期检查等方式,对违规带进学校的手机(电话手表)交班主任暂时保管,并通知家长领回。据介绍,学校在值班室设置两部电话,供学生放学时段联系家长。

“我们在开学典礼上再次重申了严禁带手机及电话手表进校园。”安溪龙涓福都小学校长肖福良表示,福都小学一直倡导学生不要把手机带进校园。学校通过国旗下讲话、班会、校规校纪等多种形式加强教育引导。如果学生在学校期间需要和家长联系,可通过老师帮忙。南安市眉山乡中心小学在开学典礼上也强调了严禁带手机进校园的规定。

对电话手表的管理略有不同

那么,电话手表能不能带进校园呢?记者采访发现,不同学校的处理方式略有不同。眉山乡中心小学校本部负责人魏长杰表示,学校还在研讨中,“如果电话手表功能多,我们建议不带进校园。”

黄加贤则明确表示,电话手表必须是非智能化的,智能化的一概不能带。泉州师院附小黄副校长则认为,现在的电话手表功能很多,拍照、建群、支付宝等功能齐全,会造成孩子之间互相攀比,因此电话手表也一样纳入管理。

曾旭晴说,有些电话手表功能比手机还要强大,因此电话手表等同于手机管理。许华闽也觉得,现在的电话手表基本实现智能功能,因此也被列入禁带范畴。“我们学校严禁带手机及电话手表进校园。”肖福良介绍。“建议小学生家长给孩子准备电话手表或老人机,满足基本通讯需求。”泉州市第三实小校长赖耿丰表示。

(记者 吴志明)

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