18次丢球权！皇马19岁外租天才发火：替补席怒砸水瓶 穆帅看人真准

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小猪佩奇第一集台词

台词如下： I'm Peppa pig. 我是佩奇 This is my little brother, George. 这是我的弟弟乔治 This is Mummy Pig. 这是我的妈妈 And this is Daddy Pig. 这是我的爸爸 Peppa pig. 小猪佩奇 Muddy Puddles. 泥潭 It is raining today. 今天下雨了 ...

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《小猪佩奇》中文版第一季：为什么小孩都爱佩奇？

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看动画片《小猪佩奇第一季》对小朋友有什么教育意义？

动画片要有教育意义才值得看。这部动画片《小猪佩奇第一季》对小朋友有重要的教育意义。例如养成好的生活习惯，如何跟家人相处，跟朋友相处，如何学习，如何照顾弟弟等等。 看小猪佩奇对小孩的教育意义是很重要的，不但是小孩可以再娱乐中学到东...

金曲歌后徐佳莹惊喜空降酷狗音乐，大声唱出心中热爱

　　6月6日晚19:45，酷狗音乐重磅迎来金曲歌后徐佳莹温柔开唱，在极具氛围的livehouse空间举行“放声去热爱”线上音乐会，为万千歌迷献上十数首经典歌曲现场版演绎。酷狗音乐用心呈现超现场沉浸式体验，让美妙音乐在浪漫仲夏夜晚缓缓流入心间。

　　音乐精灵魅力开嗓“放声去热爱”

　　音乐会一开始，暖场嘉宾关诗敏就以三首动感快歌一秒带动起观众的情绪，充满科幻感的霓虹光效环绕，潮流电音节奏在耳边炸起，让人仿佛进入了一场超时空穿梭之旅。

　　暖场完毕今晚的主角徐佳莹正式登场，连续带来《Love》、《傲娇》以及《大头仔》三首风格独特、热力十足的曲目，舒适声线搭配层次鲜明的旋律，将满满的活力与幸福感透过屏幕四散开来。

　　快歌过后，现场的气氛沉静下来。徐佳莹坐在椅子上深情演绎起好友艾怡良的原创歌曲《Forever Young》，温柔唱述着生活里的细水长流、美好动人。拉拉大赞这首歌像诗一样，“每唱一次都会感动一次，这样的歌很难得出现在生命中”。

　　紧接着徐佳莹还献上了经典翻唱曲目《喜欢你》，熟悉的编曲让人想起了四年前她以黑马姿势登上《歌手》舞台之际，一曲惊艳众人。时隔数年再次听到，不变的温柔之外更多了一分心动和甜蜜。

　　沉浸式livehouse体验融入现场

　　今晚的线上音乐会现场氛围有如沉浸式livehouse，无论是快节奏动感热歌或是触动人心的感性情歌都拥有了恰到好处的表达空间，为金曲歌后的魅力嗓音加持，倍添穿透力与感染力。

　　演出还非常用心地在现场让徐佳莹和许多歌迷隔空连线，同框合唱《寻人启事》，以音乐跨越时空将“我”带到你身边。另外，徐佳莹特别准备了2020版《感恩的心》以及成名曲《身骑白马》，用歌声为前线奋斗的医护人员献上诚挚感恩，传递满满正能量。

　　最后音乐会压轴奉上由酷狗音乐点播的歌曲《言不由衷》，这首助力徐佳莹金曲奖封后之作再度掀起屏幕前万千歌迷默契大合唱，酷狗直播间网友纷纷刷屏分享“超级好听”、“今晚圆满了”。直击灵魂的音乐拥有的最大魔力，大概就是能够把那些难以言说的话以超越语言的方式流露出来，让自己和心中的他都听到。

　　三月的林俊杰，四月的刘若英，五月的五月天，六月的徐佳莹，酷狗音乐持续放送高品质线上演出大牌不断，超现场沉浸式体验刷新视听享受。酷狗音乐将继续深入挖掘百变风格内涵丰富的精彩内容，满足不同偏好群体的多元需求，以科技力量和资源优势为用户呈现更优质现场。

　　错过了徐佳莹“放声去热爱”线上音乐会的小伙伴们，立即登陆酷狗音乐即可收看完整版演出回放，一起感受情歌深处的共鸣，体会追逐热爱的力量。

2019年中考：历史试卷内容比例调整 变化较大

原标题：2019年中考：历史试卷内容比例调整 变化较大

与去年相比，2019年中考历史《教学与考试指导意见》变化较大。

海峡网4月22日讯（泉州网记者 陈森森）“与去年相比，2019年中考历史《教学与考试指导意见》变化较大。其中，历史试卷知识内容比例调整为中国历史（含地方课程)约占70%，世界历史约占30%（此前为中国历史约占65%，世界历史约占35%）。”泉州七中初中部历史组教研组长余碧金老师与北师大泉州附属中学初中历史教研组长许文武老师在分析2019年中考历史《教学与考试指导意见》时表示。

侧重学科核心素养

从题型上看，2019年中考历史《教学与考试指导意见》既保持原有题型，也进行了一定的调整；从分值（比例）上看，2019年版既保持相对稳定，也进行了一定的调整。泉州七中初中部历史组教研组长余碧金老师表示，今年中考历史试卷命题原则的变化，不仅注重考查三维目标，而且注重考查学生的历史学科核心素养，这既是对学生学习能力的考查，也是对教师教学能力的考查。值得注意的是今年中考历史试题的考核目标与要求，明确指出以历史学科核心素养为导向。知识能力目标由九大能力变为八大能力，删除了“再认重大历史结论”能力，强调“初步运用唯物史观”评价历史人物、历史事件和“掌握多种史料呈现方式”的能力等，充分体现历史学科核心素养的考查。

北师大泉州附属中学初中历史教研组长许文武老师介绍，从考试范围的变化上来看，共新增24处，删除26处，表述调整69处。以中国古代史（上）为例，新增“知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据”“知道祖冲之的数学成就”“初步认识书法艺术”“了解农历”，突显历史学科核心素养与中华优秀传统文化。删除“知道夏、商、周三代的更替”“评价秦始皇”“评价汉武帝”“知道赤壁之战”。其行为动词也有变化，运用层次上删除了“探讨”“评价”，增加了“简析”。

而从试卷结构的变化，从知识内容比例来看，中国史比例上升，世界史比例下降。2019年版中国历史（含地方课程）约占70%（2018年占65%），世界历史约占30% （2018年占35%）。而从题型结构、比例来看，2018年版把全卷分为选择题（约60分）、主观题（含辨析题、材料解析题、论述题，共约40分）四种题型，2019年版分为第I卷选择题（30小题，60分）与第II卷非选择题（4小题，约40分）。其中第II卷非选择题中2018年版的辨析题更改为材料型辨析题，分值由5分提升到6分，由两问组成，第一问为主要史实，第二问给观点（看法），要求先判断（辨），再结合所给材料陈述理由（分析）。这一变化反映出命题的指导思想从能力立意走向素养导向。论述题的设问形式也有微调，强调围绕所给材料的主题来提炼观点。

重视热点与生活实际结合

中考是“水平性考试”（初中学生毕业考）和“选拔性考试”（高中阶段学校招生考试）的“二合一”考试，有难度但也必须保证及格率，对基础知识和基本技能的考核仍然是主要的。余碧金老师建议借鉴中考命题特点，加强基础知识的复习和巩固，突出主干、夯实基础，帮助学生掌握初中历史的核心主干知识。同时，要注重引导学生关注社会、时政热点，关注国家命运，紧扣社会脉搏。在复习教学中，注意联系社会热点、焦点，联系学生生活实际，把历史事件与时政热点、生活实际结合在一起创设新情境，从新的角度进行设问。

许文武老师表示，老师必须坚持“以研促教”与“以教导学”，教会学生“历史地思考”，即教给学生历史思考的基本方法，如“三分法”（背景、过程、结果思考分析法）。同时教师要重视学生学科能力的培养，通过必要的方法指导和适量的有针对性的练习，如选择题专练，注重选用新材料包含文字、漫画、图表、历史地图等，训练学生的阅读能力、理解性记忆能力和各层次的思维能力；又如材料解析题专练，可以教材主干知识为基点，选取典题示例，派生新题，训练学生根据题干设问要求，在教材中摘取相关必要的内容作答，提高解决问题、迁移知识、运用知识的能力，养成学科综合意识，从而逐步提高学生的学科能力，提高得分。

此外，教师要渗透历史学科核心素养，加强初高中衔接，即立足唯物史观指导的科学性；落实时空观念下把握历史事物的整体性；以史料来实证历史结论的严密性；以历史解释培养思维的逻辑性；达到家国情怀体现历史学科的人文性。