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唐汉霄新歌《Hello Goodbye》回归简单 用音乐探索生命意义

大众网·海报新闻3月25日讯2020年3月25日中午12时，思辨音乐人唐汉霄携手华纳音乐，发表全新个人全创作单曲《Hello Goodbye》。这是唐汉霄首张个人全创作专辑《阿波罗》中的第二支单曲，也是2019年大热综艺单曲《末日飞船》的前传单曲，将带领乐迷到达他“思辨音乐”无界探索之旅的第二站。

　　大热作品《末日飞船》前传单曲 追问人类生命存在意义

　　在单曲《Hello Goodbye》当中，唐汉霄提出了在末日到来之前，他对人类和生命意义的思考和诘问。他这样诠释自己的理解：“‘你好’和’再见’是一种平衡，就像一列去往未知之地的列车，车轮不息滚动，那些无数聚散之后的成长和自我和解，就是生命本身存在的意义。”这也呼应了唐汉霄在2019年大热综艺单曲《末日飞船》中，对人类在宇宙洪流、时间长河中存在意义的回答。

　　知名乐评人耳帝曾评价唐汉霄的《末日飞船》“用科幻感、史诗感、宗教色彩与神圣氛围勾画出了一片天际”。此次上线的单曲《Hello Goodbye》则在歌曲制作上回归了最简单的沟通方式，歌曲前半段，降低编曲密度，留出足够的空间给人声；歌曲后半段，以流动的钢琴琶音、长线条的弦乐等配器，制造出强大的时间虚无感，与歌词相呼应。他甚至放弃了此前宇宙风格中常用的电子类音色，在《Hello Goodbye》全部使用了真乐器演奏。当所有声音都由人来亲自演奏，歌曲便呈现出最原始而又充满能量的模样。

　　MV探讨“阿尔兹海默症” 爱与记忆正是人类存在意义

　　单曲《Hello Goodbye》MV由新生代导演贾思扬掌镜，他曾为毛不易等优秀音乐人拍摄音乐影像作品。MV时间设置在《末日飞船》之前的“近未来”，围绕着“阿尔兹海默症（Alzheimer）”展开。故事里的科学家为了让自己的爱人克服病症，研发未来科技治疗“阿尔兹海默症（Alzheimer）”。唐汉霄则在MV中扮演科学家的助手，以旁观者身份，观察探索着生命和时间被爱与记忆所赋予的意义。

　　踏上音乐思辨者之旅 全创作专辑《阿波罗》精彩可期

　　自3月4日发表首支单曲《双鱼》，“音乐思辨者”唐汉霄与乐迷共同踏上了一连5个月的无界探索之旅。知名乐评人邹小樱这样评价唐汉霄在单曲《双鱼》中的表现：“唐汉霄是当下国内年轻创作者最杰出之列，他的《末日飞船》是我去年听到几乎可称作年度最佳华语单曲。善用富有现代性的调性协作，依托氛围电子乐所作出的独特审美，是唐汉霄的杀手锏。”《双鱼》单曲在各大试听平台都取得了不俗成绩，更登上社交媒体音乐榜单日榜冠军、周榜亚军。

　　在接下来的5个月当中，唐汉霄将会陆续发表首张个人全创作专辑《阿波罗》中的10支单曲。专辑将以每支单曲独立探索一个主题的方式，创造出关于未来科技与神秘浪漫主义的“思辨音乐”无界探索之旅，精彩可期！

泉州退休教师痴爱灯谜65载 创作近8000条灯谜

原标题：退休教师痴爱灯谜65载 创作近8000条灯谜

他最大的愿望就是灯谜可以走进课堂，使灯谜这一民间文化艺术世代薪火相传。

他是安溪的一名小学退休老师，从10岁开始接触灯谜。多年来，他创作了七八千条灯谜，其中有2000多条围绕安溪的茶文化、名胜古迹、风土人情等。他还发起成立了县灯谜协会，其最大愿望就是灯谜可以走进课堂，使灯谜这一民间文化艺术世代薪火相传。他就是今年75岁的谢玉明。

□记者 吴志明 通讯员 洪金示 文/图

75岁的谢玉明从10岁开始接触灯谜

缘起 猜中谜底埋下兴趣种子

“小时候很喜欢猜灯谜，每次有活动，我都会前往观看、学习。”谢玉明出生于1945年。他介绍，上世纪五十年代，大家没有过多的娱乐节目，而灯谜以其雅俗共赏的特点，成为当时最受欢迎的活动之一。

他记得，当时安溪城区街道有一家缝纫店，老板叫吴开甫，是灯谜高手，经常开展灯谜活动吸引居民参与。“咬掉一口，打一个字。”年幼的谢玉明随口说出谜底——“交”字时，吴开甫先生奖励他一本簿子。“当时甭提多高兴了。”谢玉明还清楚记得第一次猜中谜底的情景。就这样，兴趣的种子在他的心里生根、发芽。

1979年国庆节，在安溪县实验小学（原人民小学）任教的谢玉明和搭档陈江水老师受安溪县文化馆所托，在城区开展灯谜活动，这古老的灯谜又焕发了青春，成为茶乡人民年节、喜庆时不可或缺的娱乐大餐。

创作 灯谜结合安溪本土特色

涉及谜事多年，谢玉明从一名灯谜“票友”，转变成了灯谜创作者。教学之余，他用心研究灯谜的谜格和创作技艺。他说，灯谜包罗万象，博古通今，上至天文，下至地理，哪方面的知识都能制成灯谜。

“灯谜文化长盛不衰，秘诀在于‘泥土’气息和本土特色。所以必须围绕安溪的茶文化、名胜古迹、风土人情等来创作。”谢玉明说，2013年首届中国茶配套商品交易会期间，他和灯谜协会的理事们齐心创作了2000多条茶文化灯谜，连续开展八天的灯谜活动，吸引大批谜友参与。

谢玉明说，灯谜猜法有会意、象形、增损、别解等20多种方法。“谜贵别解”，别解方显谜味。在灯谜中凡是谜面上有的字，在谜底中不能再出现，否则称为“露春”。命题的灯谜创作，需要综合诗词、象形等多种元素创作，而没有命题的灯谜有时来自于灵感。不论何时有了奇思妙想，他都会马上分门别类地记录下来。

愿望 期盼猜灯谜进入课堂

“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”30多年来，谢玉明致力于推动本土谜坛文化的发展。为了吸引更多茶乡人参与，1988年9月，谢玉明发起成立安溪县灯谜协会。自成立以来，谢玉明与协会的会员们，精心组织创作，编写灯谜，开展活动。

“灯谜进课堂，是培养灯谜接班人、保护和传承灯谜文化的最好平台。近年来，我们先后在25所中小学设立灯谜教育基地，开设灯谜校本课程，请谜友定期讲课，发掘、培养灯谜创作的苗子。”谢玉明说，他在学校教书时，常把教学与猜灯谜相结合，遇到学生写了错别字，他就编写谜面，让学生牢记正确写法。讲课之余，出几条灯谜给学生猜，很受学生欢迎。

“灯谜创作和猜射都和汉字的多形、多音、多义密切相关，这样可以激发小孩子对语文学习的浓厚兴趣，对开发智力很有好处，也能使灯谜这一民间文化艺术世代薪火相传。”谢玉明说。