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国家一级篮球运动员有什么么条件

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怎样办篮球一级运动员证？篮球

凡符合下列条件之一者，可申请授予一级运动员称号。篮球 （一）参加全国运动会获决赛权的篮球各队运动员（从事三年以上专业训练。上场时间累计不少于50％，91NPom申请人数：第一至四名，除授予运动健将以外的其他运动员（个别运动员除外），第五至八名不超过全...

一级运动员的标准是什么?

一、国际级运动健将： 凡符合下列条件之一者，可申请授予国际级运动健将称号。91APP黄 （一）奥运会、世界锦标赛： １、冠军，授予参加比赛运动员。 ２、小 入 视频…第二名，授予参加比赛运动员的８０％； ３、第三名，授予参加比赛运动员的６０％； ４、第四至六...

如何办篮球一级运动员证

得去体育局申报。然后会有人来进行考核。篮球一级运动员证有那个你就可以打CBA了。

篮球一级运动员证的有效期多久

二级是三年过期,一级没有期限。

篮球一级运动员可以报考那些大学？

应该可以报考一些不错的体育院校。 如果是想求学，那么推荐北京体育大学，学的好毕业后可到相关体育部门工作。 如果热爱篮球，且基本功扎实（篮球一级运动员）建议你报考有参加CUBA的大学：华侨大学，太原理工大学，山东科技大学，湖北工业大学...

篮球国家一级运动员王健

王健，1987年4月1日 出生，藤球运动员。

篮球一级或者二级运动员怎么考

到区里报名参加市运会如果夺得名次就能申报

安溪一中学“戒尺进课堂”引热议：适度惩戒有必要

原标题： 安溪一中学“戒尺进课堂”引热议：适度惩戒有必要

安溪一中学“戒尺进课堂”引热议

当地教育部门：起警示作用，让学生知敬畏

（黄晖 绘）

前段时间，一篇《孩子，希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师》在微信朋友圈广泛流传。近日，安溪第十九中学在学校礼堂举行戒尺授尺仪式，全校6个班级分别配备一把标准戒尺。“戒尺进课堂”活动经朋友圈转发后，引发热议。

初衷

每班一把戒尺 起到警示作用

昨日，记者了解到，在安溪第十九中学的“戒尺进课堂”启动仪式上，该校校长双手捧着一把戒尺，各个班主任依次上台，向戒尺鞠躬行礼，然后郑重接过戒尺。

学校启动“戒尺进课堂”的初衷是什么呢？记者从该校相关负责人处了解到，学校给3个年级6个班分别配备了一把标准戒尺，“如果学生严重违纪，顶撞老师，且屡教不改，老师就可以动用戒尺对学生实施轻微惩戒，以达到教育和警示学生从小养成爱学习、守纪律、懂规矩、知敬畏的好习惯。当然，如果经过批评有改正就不会惩戒。”

据了解，学校对戒尺的使用制定了严格规定，“我们严禁体罚，但希望能够对学生保持适度惩戒。”学校对数量、力度和惩戒部位都做了相关规定，比如只能打手心，别的位置不允许打，同时数量不能超过3下，至于力度，要由值日行政、副校长或者校长在场监督，“最好是高高举起，轻轻落下，我们主要目的是要起到警示作用。”目前，戒尺平时都放在教室讲台上，启用至今还没有使用过。

热议

适度惩戒有必要 担心被视为体罚

戒尺作为教具，似乎只存在于影视剧中，在现实课堂上极少看到。这一次，在安溪第十九中学，戒尺走进了课堂，再次引发了老师、家长以及广大网友关于教师惩戒权的讨论。记者注意到，在某公众号转发该事件后，跟帖评论的网友大多对“戒尺进课堂”持肯定态度，大多数网友都表示“适度惩戒是必要的”“合理适当的惩戒，是健康成长的保证”。

许老师是一名小学老师，有着20多年教龄。对于戒尺进课堂，他觉得教育是一种综合手段，没有惩戒的教育不是真正的教育，有奖就应该有惩，“戒尺具有惩戒、警示、教育之意，是一种教育手段，不是目的。”

网友“黄清平（阳杰）”表示，赞成老师有一定的奖惩权，戒尺进课堂是回归传统文化教育的一件大好事，“作为学生家长，只要老师是为了孩子好，适时适当地对违规学生做出惩罚，是要支持老师的。当然，老师要慎用手中的戒尺，当用即用，用之有效。学校更要利用戒尺文化，进行有效宣传，让学生懂得戒尺的威严与受戒的耻辱。”

市民张先生对学校做法表示赞成。他表示，在其他国家，教师拥有教育惩戒权的例子并不鲜见：英国、美国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本等国的教师，都拥有一定的教育惩戒权；有些国家甚至明文规定，学校可以设立专门的“惩戒室”，由专人负责对不守规矩的学生实施惩戒。

市区某小学的蔡老师有17年的教学经历，她对戒尺的使用表示担忧。她觉得，在当前的教育中，教师的教育惩戒权处于一种非常尴尬的地位，多数教师认为对违规学生施以恰当的惩戒是必要而且有效的，但实际上，在日常的教育教学行为中，教师又大都不敢行使惩戒权。因为在“适当的惩戒”和“体罚”的界定方面，现在还没有出台一个明确的细则。在此种情况下，教师认为是“必要而且恰当的惩戒”，但如果被家长和学生视为“体罚”，就百口莫辩，从而导致师生矛盾甚至家校矛盾的产生。

网友“翠竹听雨”表示：“现如今，即便有戒尺，有几人敢用？恐怕也只能形同虚设啊！”网友“醉茶坊”也表示，教师的尊严不是因为戒尺而存在，需要社会的重视和尊重，尤其是教师地位的提升。

部门

请戒尺进教室 让学生知敬畏

安溪县教育局相关负责人认为，这是该校德育教育的一种创新，戒尺放置在班级，可以起到警示作用，让孩子们常怀敬畏之心，敬畏师长、敬畏父母、敬畏知识、敬畏大自然，“请戒尺进教室，让学生知敬畏！”

泉州师范学院教育科学学院陈奕荣博士对学校的做法持支持态度。他表示，在人生成长的路上，除了体验成功的喜悦与快乐，享受鲜花和掌声，同时也要懂得面对挫折与困难、体验批评和惩戒。在注重赏识教育的同时，也要看到惩戒的意义和目的。在遵守原则、把握好度的前提下，戒尺进课堂，让学生知敬畏，践规矩，增强心理耐受力，塑造健全的人格，不失为教育辅助的良好手段。（记者 吴志明）

用数字科技赋能文旅创新 爱普生参加2024世界显示产业创新发展大会

12月19日至20日，以“显示无处不在·映照万千气象”为主题的第六届世界显示产业创新发展大会在成都举行，此次大会是新型显示产业领域的一场盛会，汇聚了全球显示产业的前沿力量，共同探讨新产品、新技术的发展方向。

作为世界显示产业的领军力量，爱普生参加本次大会，展示了全球显示产业最新创新技术和应用成果。爱普生投影机销售与市场事业部总经理武玉璘先生也受邀出席了本次大会，并在商用显示创新发展分论坛进行了主题演讲，为与会嘉宾带来《数字光影赋能文旅创新》为主题的报告分享。

秉承“省、小、精”理念  推动全球科技进步与可持续发展

自创立以来，爱普生一直在发挥创造力挑战自我，不断开发和精进“省、小、精技术”，为世界各地的客户提供超出预期的产品和服务。创新是引领发展的第一动力，爱普生先后研发出Heat-Free冷印技术、干纤维技术、3LCD显示技术、Si-OLED微显示技术和机器人压力传感器系统等核心科技，为消费者带来绿色环保使用体验，推动全球科技进步与可持续发展。

针对中国目标客户群体，爱普生坚持“科技+本地化”的战略，持续加强与中国合作伙伴合作，为中国市场提供高端、定制化产品及服务，打造更符合本土用户使用场景的解决方案，赢得了用户的高度认可。

科技是第一生产力，随着互联网、大数据、虚拟现实等新技术在文旅领域加速应用，爱普生以视觉创新赋能文旅融合高质量发展，增强文化软实力，展现文化自信，为用户带来突破艺术、体育、娱乐、科技等领域边界的超凡视觉体验。

数字光影激活文化及景区生命力  赋能文旅产业数字化发展

从推出全球第一台投影机，到带来高亮度、高分辨率的3LCD投影机，爱普生始终专注发挥自身优势开发核心科技。以3LCD技术为核心，爱普生打造出业内领先的激光工程投影机，通过运用先进的数字光影艺术，“激活”文化和景区生命力，“激发”体育娱乐和教学潜力，赋能美好生活。

爱普生一直致力于通过技术创新，为观众能够带来沉浸式的视觉体验。爱普生投影设备采用3LCD核心技术全彩成像原理，通过更高的光利用率和对色彩本真的精准还原，实现了高亮度、真稳定、4K高画质和高刷新率，投射画面清晰细腻，无彩虹现象，视觉体验惊艳，为用户带来身临其境的视觉体验，为博物馆、主题公园、旅游景区、数字艺术等场景提供了广泛的应用前景。同时，为适应更多行业应用场景，爱普生特别推出了零偏移超短焦镜头，可以充分利用空间，呈现最为出色的视觉效果。

在商用显示创新发展分论坛上，投影机销售与市场事业部总经理武玉璘先生详细介绍了爱普生在文旅产业数字化发展领域的创新实践，以及所取得的相关优秀成果。

为探索更多文旅可能性，爱普生携手teamLab创建合作方，在北京朝阳大悦城打造了“EPSON teamLab 无相艺术空间”，通过430台爱普生3LCD激光工程投影机和全包围式落地半球屏幕等方案，创造出了前所未有的以沉浸感为特点的巨大空间，让观众沉浸式感受科技化的梦幻仙境。

同时爱普生与湖南博物馆通力合作，打造了生命艺术—马王堆汉代文化沉浸式数字大展。这一大展采用26台1万-2万流明^*1*2爱普生激光工程投影机，利用光影技术全方位展示了马王堆汉墓的墓室构造、纷繁器物、文化理念及人文思想，让马王堆汉墓的艺术魅力跨越时空与世界相连，于光影交错间带领观众开启“时空之旅”，为广大艺术爱好者带来震撼的视觉享受，并荣获VEGA Digital Awards白金奖。

此外，爱普生还积极进行创新实践，助力户外文旅解锁新玩法。爱普生工程投影机携手敦煌鸣沙山月牙泉万人星空演唱会，采用了6台爱普生3万流明^*1*2激光工程投影机，以沙山作为天然幕布，将月牙泉、骆驼、飞天等绚丽多姿的敦煌元素呈现在观众面前，用光影科技激发旅游新活力，带领观众在光影中沉浸式感受敦煌沉淀千年的文化魅力。

从搭建北京朝阳大悦城的无相艺术空间展馆，到助力打造马王堆汉代文化沉浸式数字大展，再到护航敦煌鸣沙山月牙泉万人星空演唱会，爱普生以实际行动践行着绿色发展理念，用科技的力量为文化传承和行业发展贡献着自己的力量。

成立爱普生光影研究院  赋能行业发展

当前，显示产业与5G、物联网、元宇宙等信息技术正在进一步融合，产业发展前景广阔。在不断发展壮大的同时，显示产业也面临着一系列新问题，不仅缺乏把各方组织在一起的专业平台，更缺乏懂全产业链条的专业人才。面对未来发展机遇与行业挑战，爱普生成立了爱普生光影研究院，建立专业的数字光影生态合作平台，与国内顶尖高校、各领域专家合作，培养行业专业人才，持续推动行业进步。

爱普生光影研究院整合了光影艺术硬件、软件内容，致力于为光影数字艺术从业者、新媒体艺术家、新媒体专业学生提供前沿的培训课程，让更多人用光影艺术传递文化价值。同时还通过线上课程、线下交流活动、项目研学等多种方式，帮助更多的人了解和掌握光影最新的技术，为各行各业的多元化投影应用提供支持。

在全球显示产业格局日新月异的背景下，爱普生与海内外新型显示产业知名企业共同参加2024世界显示产业创新发展大会，共享全球显示产业发展机遇，加速开启携手共进、互利共赢的新篇章，充分展示出“显示无处不在、映照万千气象”的产业蓬勃发展态势。今后，爱普生将持续推动技术革新，深化应用场景，以更灵活的市场策略、更开放的技术组合和更丰富的产品矩阵，开启光影世界的无限可能，与全球用户共创更加精彩的视觉创新体验。

注释：

*1《信息显示测量标准》（IDMS）2012年6月发布了色彩亮度的测量方法，《信息显示测量标准》（IDMS）由国际信息显示协会（SID）管理下的国际显示计量委员会ICDM负责编写。基于ISO21118标准制定，该标称值代表量产时产品的平均值，而产品的出厂最低值为标称值的80%。

*2亮度、对比度数据基于：颜色模式：动态、变焦：广角、自动光圈：开。

关于爱普生（中国）有限公司（Epson (China) Co.， Ltd.）

爱普生从80年代起进入中国，经历了贸易往来、投资建厂和全面布局三个阶段。经过40多年的发展，爱普生已建立起了完善的制造、销售和服务网络。

爱普生（中国）有限公司成立于1998年，公司总部设在北京，在全国拥有12家分公司。作为地区总部，负责统括爱普生在中国*的投资和业务拓展。

爱普生在中国开展的业务主要有打印机、扫描仪、投影机等信息关联产品业务，电子元器件业务以及工业机器人业务。其产品以卓越的品质和节能环保的特点，赢得了中国消费者的厚爱。立足于中国市场，爱普生始终本着“挑战与创新”理念，不断将一系列先进技术及应用方案引入中国，从而使中国消费者能够与世界同步，享受创新科技带来的完美体验。爱普生不断贡献于中国的环保和教育事业，作为一名优秀的中国企业公民而倍感自豪。 

目前，爱普生（中国）有限公司已取得的资质包括： 

-2004年5月，爱普生（中国）有限公司经中国商务部批准，成为中国首家获得“地区总部”资格认定的外商独资企业。 

-ISO14001环境管理体系认证； 

-ISO9001质量管理体系认证； 

-企业信用等级评价AAA级认证企业； 

*不含香港、澳门、台湾