社区活动场地紧缺，居民开展文体活动无处可去

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泉州国家高新区去年工业总产值1960亿元 比增15%

原标题：泉州国家高新区去年工业总产值1960亿元 比增15%

记者日前从市科技局了解到，2018年，泉州国家高新区实现工业总产值1960亿元，比增15%。在科技部火炬中心公布的2018年度国家高新区评价结果中，泉州国家高新区综合排名提升5个位次。

海峡网2月27日讯 （泉州网记者王树帆）记者日前从市科技局了解到，2018年，泉州国家高新区实现工业总产值1960亿元，比增15%。在科技部火炬中心公布的2018年度国家高新区评价结果中，泉州国家高新区综合排名提升5个位次。

近年来，泉州着力推动以高新区为核心的国家自主创新示范区建设，建立了自创区建设“1+X”创新发展政策体系，实施42项全国、全省首创的创新举措，改革创新的示范效应初显——重大研发平台加快建设、特色产业园区初具规模、重大产业项目稳步实施，已成为全市创新发展的主引擎，推动了泉州获批开展国家级创新型城市建设。

其中，泉州自创区建设的13项首创举措被列入向全省推广清单，包括创建“数控一代”科技创新中心、“一院一策”引进创新平台、创建科技型企业还贷续贷无缝对接机制、创新产业链金融服务模式、支持知识产权服务机构建设、提高人才医疗保健待遇、强力推动两岸青年创新创业交流合作、引进国家大基金共建高新技术产业园区、组建人才创新共享联盟、设立重大发明专利奖、设立知识产权仲裁院、建立高层次人才编制“周转池”制度、创新实行高层次人才职称直聘机制。

去年，泉州实施了一批重大创新项目，有力推动了高新技术产业发展，如加快建设“泉州芯谷”，吸引设计、封装测试、制造设备、关键原材料等上下游产业链配套企业落地建设；安溪光生物研究院与植物工厂完成投资14亿元，建成目前世界上单体最大的10万级洁净度的全人工光型植物工厂；引进国家集成电路产业投资基金共建泉州半导体高新区。

16日起，泉州​学校线下教学转为线上教学

因疫情防控需要，16日起，泉州大部分学校从线下教学转为线上教学，学生进入“居家学习”时间。泉州市教育局近日发出《关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学管理工作的通知》，按照“属地管理、科学统筹、一县一策、一校一案”的原则和“不增加学生课业负担、不增加家庭经济负担、不增加教师教学负担”的要求，迅速行动、科学组织、精准施策，合理高效管理好教育教学。 （泉州晚报记者 曾聪虹）

小学低年级和幼儿园不开展线上教学

通知要求，开展线上教学的学校要根据不同学段做好教学统筹安排，明确线上教学任务要求，初中和普通高中实施的线上教学，侧重运用在线教育平台和网络媒体对学生进行课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动；小学中高年级侧重通过课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等形式，引导学生提高居家学习质效；小学低年级及幼儿园不开展线上课程教学，可通过课程资源推送等方式指导家长科学安排居家学习生活。

优化教学资源引导自主学习

按照课程教学安排，科学研究甄别、有效整合现有网络优质教学资源，同时注重增强学生课堂学习参与度，坚持把德智体美劳全面发展育人理念贯穿到资源选择使用全过程、各环节，促进优质教育资源使用的最优化。

学校要充分利用教学资源，按照实用、适用的原则运用教育部开通的国家中小学网络云平台（网址：ykt.eduyun.cn）、福建省教育资源公共服务平台（www.fjedu.cn）、福建教研网（www.fjspjs.com）、泉州市教育资源公共服务平台（www.qzjyzyw.com／）的优质教育教学资源。

学校要有效优化统整现有教学资源，强化规范管理。要按照“立德树人”要求，把好线上教学资源质量关。鼓励教师积极学习借鉴平台提供的优质课程案例，有机组合或创造加工各类优质资源，优化教学设计，丰富教学内容。

学校要加强学生线上自主学习指导，促进学生养成自主学习习惯，提高自主学习能力。学校可组织教师通过平台或互动工具软件及班级群、电话、视频、面对面交流等多种方式开展师生互动交流；鼓励学生通过班级群、学习小组、学伴结对等方式，进行同学间交流讨论、合作学习、互帮互助。

分层教学控制作业总量和时长

各县（市、区）教育局和学校在确定好线上教学与线下教学模式的基础上，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，丰富专题教育资源。

要抓好分类分层教学。分类抓好高中、初中、小学起始年段和高中初中毕业班的教育教学工作，广大教师要遵循教学目标、教学内容、教学评价一致性的原则，抓好班级不同学生的分层教学，要鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。学校应协调统筹控制好学生作业总量和时长，严格落实考试管理要求，确保教学的有效高效。

要重视家校协同育人。根据不同学生群体特点，通过告家长一封信、线上家长会或讲座等多种途径密切家校沟通，引导家长积极配合学校做好线上教学工作，陪伴孩子共同制定居家学习计划，养成良好作息习惯；加强对孩子疫情期间心理疏导，特别关注学生电子产品使用时间，注重培养学生自主学习能力，协同提高孩子线上学习效率，增强线上教学科学性和精准度，努力提高教育教学的针对性和有效性。