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小鬼当家经典台词英文,小鬼当家1里的至少十句台词(英文版)

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徐艺洋全新挑战 腾讯音乐娱乐集团“如初之光”新歌《OMG》诠释独一无二的态度

　　9月，腾讯音乐娱乐集团（下称TME）率先上线「新赏」特别企划第一辑“如初之光”。该企划联合华语乐坛金牌制作人团队，整合集团生态资源，助力华语乐坛新声代歌手探寻音乐初心，展现多面魅力、绽放多样光芒，迎接属于她们的“闪光时刻”。在“如初之光”中，多名华语乐坛知名制作人为新声代歌手量身定制优质的音乐内容，在为乐坛注入鲜活血液的同时，也让歌手们散发出独具特点的光芒。9月29日，徐艺洋带着新歌《OMG》登陆TME旗下QQ音乐、酷狗音乐、酷我音乐、全民K歌四大平台，接棒点燃音乐道路上的“如初之光”。

　　一个为了实现女团梦不停奔跑八年的女孩，通过自己的努力，正一步一步被更多人喜爱与认可。“如初之光”对于徐艺洋来说，既是初心，也是新的起点。此次徐艺洋酷飒开嗓，接档发布“如初之光”第四首单曲《OMG》，让乐迷对这个外表甜美的女孩有了全新认识。区别于之前发行单曲中所展现的“甜美系”风格，徐艺洋在《OMG》中展现了自己vocal 中颇具张力的一面，唱出了略带小慵懒又具有新鲜感的风格。

　　此次，曾担任薛之谦、谭维维、周深等实力歌手的歌曲制作人周以力亲自操刀，为徐艺洋“定制”这首让人忍不住尖叫的《OMG》。编曲部分利用一些舞曲元素，将富有惊喜感的beat不时抛出，给乐迷带来新鲜感。歌词部分则把彰显了自我个性与态度的字句融于旋律之中，“我是另一个物种，也不会向谁屈服，OMG，不喜欢潇洒的西装，别用你的眼光看我，我是自己的 leader。”歌曲一上线就拿下TME旗下音乐平台巅峰人气榜TOP3的好成绩。当下新锐流行的编曲搭配酷感十足的歌词，除了诠释出徐艺洋独一无二的态度，还向听众传递出要有勇敢做自己的意识，成为自己追梦道路上的光。QQ音乐、酷狗音乐、酷我音乐用户纷纷表示：“三观没有标准，在乌鸦的世界里，天鹅也有罪。”“从每个普照阳光的清晨出发，勇敢地奔向属于你我的远方，潇洒女孩恣意歌唱。”“歌好听又有态度，单曲循环预定！”

　　在徐艺洋描绘的未来中，她渴望拥有一个可以尽情展现自我的舞台，散发自己在音乐领域的“如初之光”。TME一直坚持并传递关于音乐的初心与情怀，为华语乐坛新声代偶像歌手打造优质的音乐内容，提供绝佳的舞台，让乐迷在音乐中感悟与复习青春，感受青春追梦的热情与力量。接下来，符雅凝等新声代偶像歌手将陆续携优质音乐作品演绎美妙青春，快来QQ音乐、酷狗音乐、酷我音乐、全民K歌与你喜爱的歌手在音乐中追光逐梦吧。

2019年中考：历史试卷内容比例调整 变化较大

原标题：2019年中考：历史试卷内容比例调整 变化较大

与去年相比，2019年中考历史《教学与考试指导意见》变化较大。

海峡网4月22日讯（泉州网记者 陈森森）“与去年相比，2019年中考历史《教学与考试指导意见》变化较大。其中，历史试卷知识内容比例调整为中国历史（含地方课程)约占70%，世界历史约占30%（此前为中国历史约占65%，世界历史约占35%）。”泉州七中初中部历史组教研组长余碧金老师与北师大泉州附属中学初中历史教研组长许文武老师在分析2019年中考历史《教学与考试指导意见》时表示。

侧重学科核心素养

从题型上看，2019年中考历史《教学与考试指导意见》既保持原有题型，也进行了一定的调整；从分值（比例）上看，2019年版既保持相对稳定，也进行了一定的调整。泉州七中初中部历史组教研组长余碧金老师表示，今年中考历史试卷命题原则的变化，不仅注重考查三维目标，而且注重考查学生的历史学科核心素养，这既是对学生学习能力的考查，也是对教师教学能力的考查。值得注意的是今年中考历史试题的考核目标与要求，明确指出以历史学科核心素养为导向。知识能力目标由九大能力变为八大能力，删除了“再认重大历史结论”能力，强调“初步运用唯物史观”评价历史人物、历史事件和“掌握多种史料呈现方式”的能力等，充分体现历史学科核心素养的考查。

北师大泉州附属中学初中历史教研组长许文武老师介绍，从考试范围的变化上来看，共新增24处，删除26处，表述调整69处。以中国古代史（上）为例，新增“知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据”“知道祖冲之的数学成就”“初步认识书法艺术”“了解农历”，突显历史学科核心素养与中华优秀传统文化。删除“知道夏、商、周三代的更替”“评价秦始皇”“评价汉武帝”“知道赤壁之战”。其行为动词也有变化，运用层次上删除了“探讨”“评价”，增加了“简析”。

而从试卷结构的变化，从知识内容比例来看，中国史比例上升，世界史比例下降。2019年版中国历史（含地方课程）约占70%（2018年占65%），世界历史约占30% （2018年占35%）。而从题型结构、比例来看，2018年版把全卷分为选择题（约60分）、主观题（含辨析题、材料解析题、论述题，共约40分）四种题型，2019年版分为第I卷选择题（30小题，60分）与第II卷非选择题（4小题，约40分）。其中第II卷非选择题中2018年版的辨析题更改为材料型辨析题，分值由5分提升到6分，由两问组成，第一问为主要史实，第二问给观点（看法），要求先判断（辨），再结合所给材料陈述理由（分析）。这一变化反映出命题的指导思想从能力立意走向素养导向。论述题的设问形式也有微调，强调围绕所给材料的主题来提炼观点。

重视热点与生活实际结合

中考是“水平性考试”（初中学生毕业考）和“选拔性考试”（高中阶段学校招生考试）的“二合一”考试，有难度但也必须保证及格率，对基础知识和基本技能的考核仍然是主要的。余碧金老师建议借鉴中考命题特点，加强基础知识的复习和巩固，突出主干、夯实基础，帮助学生掌握初中历史的核心主干知识。同时，要注重引导学生关注社会、时政热点，关注国家命运，紧扣社会脉搏。在复习教学中，注意联系社会热点、焦点，联系学生生活实际，把历史事件与时政热点、生活实际结合在一起创设新情境，从新的角度进行设问。

许文武老师表示，老师必须坚持“以研促教”与“以教导学”，教会学生“历史地思考”，即教给学生历史思考的基本方法，如“三分法”（背景、过程、结果思考分析法）。同时教师要重视学生学科能力的培养，通过必要的方法指导和适量的有针对性的练习，如选择题专练，注重选用新材料包含文字、漫画、图表、历史地图等，训练学生的阅读能力、理解性记忆能力和各层次的思维能力；又如材料解析题专练，可以教材主干知识为基点，选取典题示例，派生新题，训练学生根据题干设问要求，在教材中摘取相关必要的内容作答，提高解决问题、迁移知识、运用知识的能力，养成学科综合意识，从而逐步提高学生的学科能力，提高得分。

此外，教师要渗透历史学科核心素养，加强初高中衔接，即立足唯物史观指导的科学性；落实时空观念下把握历史事物的整体性；以史料来实证历史结论的严密性；以历史解释培养思维的逻辑性；达到家国情怀体现历史学科的人文性。