教育部门解疑释惑：孩子开学家长如何“备课”？

名媛什么梗?网上

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网络语“凡尔赛”是网上什么意思?

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明媛是什梗什么梗?

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「上海名媛群」低价拼顶级下午茶、网上搞鸡官网酒店、名媛奢侈品的什梗现象，真实吗?免费在线看片网站

01.名媛?捞女而已 今天看到了一个魔幻的热搜:一位博主 @李中二花了500块钱潜入了所谓的“上海名媛群”。 为什么她会知道这个入群渠道呢? 是她的粉丝投稿说,...

拼东西什么梗?

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颦湖笑天湛蓝是什么意思

真 古埃及人称睡莲为「尼罗河的新娘」,经常把它当作壁画上的主题。此外,还有「香水百合」和「妖精之花」等等妖艳美丽的花名,因为它的花语... 此外,...

除了原宿风还有什么,除了原宿风还有什么

日系除了原宿还有:涩谷109 也是GAL 特点是性感辣妹,这个和原宿在日本地位差不多;森林系 特点是小清新 淑女;lolita 打扮像洋娃娃一样 粉色 蝴蝶结 ...

有什么好看的小狼狗文梗的小说推荐吗?

主真的超有钱... 1,甜宠苏,主校园。 2,男生和女生一起做差差差大全男主不穷,执哥超有钱。 3,女主好好学习的心不乱,男主想恋爱想到阴魂不散。 4,一个暖宠文,只为博君一笑,求不计较。 简评:男...

调侃拼多多的经典语录?

1、又从来没有砍成过,还这么积极。 2、拼多多的砍价文案什么时候如此清新脱俗走文艺风了呢 3、每一个找你拼多多砍价的朋友都变身文案鬼才?靠着拼多多,最近看...

自己的领导看上自己该怎么办?

谢谢邀请我答。这个问题很好回答,个人感到主要是四个方面: 第一,这是好事。说明自己各方面表现不错,得到了领导的认可。 第二,这是动力。领导看上自己说明有...

易烊千玺为电影《中国女排》打call 推广曲正式上线

　　少年的他送来2020年开年福利啦！

　　最近拿奖拿不过来、处于“半工半读”状态的“四字弟弟”易烊千玺，在影视与音乐等领域全面开花，斩获喜人成绩。1月10日，腾讯音乐娱乐集团“影音+”合作电影《中国女排》，由易烊千玺为电影演唱的推广曲《不分昼夜》正式上线腾讯音乐娱乐集团旗下的QQ音乐、酷狗音乐、酷我音乐三大平台，评论数秒破999+，粉丝纷纷表示：“我给弟弟建的专属歌单又多了一首可以单曲循环的歌，这嗓音太可了，我又好了！”

　　这次，电影《中国女排》推广曲曲名，是由TME旗下的QQ音乐联手电影方邀请乐迷共同投票选出，共获得超8万网友的征集票选，最后pick了《不分昼夜》。这首推广曲契合了千玺在演艺之路“少年终成王”的艰辛历程，在经千玺独有的的“千式苏音”和他身上的正能量少年感，更是演绎出了中国女排为热爱奋力拼搏的模样。即使面对“再强的对手”也阻挡不了热爱，“欢呼也好”、“冷落也好”，只要坚持初心与信仰就永远年轻、永不放弃。这一次，千玺化身“热血小将”，为中国女排的坚持与热爱发声。

　　新年千玺送新歌 “影音+”开启2020春节档霸榜模式

　　千玺在开年就用一首《不分昼夜》为粉丝们送上“新年礼物”，宠粉狂魔可不是说说而已！就像酷狗音乐网友评论的那样：“少年于多种状态之间自由切换，不将就不妥协，总是给人惊喜，让人超出期待。”千玺用自己感受到的独特视角，为音乐世界带来专属他的色彩，展现真实自我，表达音乐态度。秒杀全场就完事儿了！

　　易烊千玺演唱的《不分昼夜》，不仅作为电影《中国女排》的推广曲引发新年热潮，更掀起了2020年春节档OST的新一波热度。其中还有即将上线的，“影音+”合作“国风女团”为电影《急先锋》献声，“王者荣耀”无限王者团为电影《紧急救援》演唱片尾曲《迎难而上》，用音乐作品带动电影热度，让电影未播先热。虚拟偶像团体，新晋国风女团，春节档让年度备受关注的华语音乐新势力集结，势必能为2020年春节档电影OST中增添新色。

　　值得一提的是，刘德华、王宝强、刘昊然为电影《唐人街探案3》共同演唱拜年祝福曲《恭喜发财2020》；还有徐佳莹为电影《熊出没·狂野大陆》献唱主题曲《我一直都在这里》；更有上海彩虹室内合唱团为电影《囧妈》全情演绎推广曲…

　　天王巨星、人气歌手、实力唱将、虚拟偶像......OMG！如此强大的歌手阵容集结，让今年的春节档OST更加令人期待。所有乐迷，快来听它！

　　“影音+”超多优质OST助攻2020春节档电影

　　《不分昼夜》作为电影《中国女排》的推广曲，一上线就收获了大批粉丝的“打卡式”关注。酷我音乐纷纷网友表示：“冲着弟弟这个电影也必须要看。”、“这么热血的歌曲打动了我，春节观影走起。”、“歌都这么好听，电影一定不会差，为女排贡献一张电影票！”

　　这样热闹的场面，不光得益于“四字弟弟”超高的国民度和强大的号召力，更彰显了TME“影音+”为影视作品打造一站式解决方案的聚合能力，让粉丝们能够通过音乐，进一步感受到电影中流露出来的为梦想燃烧热血的真挚情感，而这一能力在去年就已经凸显。

　　作为中国科幻电影的里程碑。《流浪地球》在2019年贺岁档电影中叫好又叫座。其中，周笔畅的《去流浪》在电影上线前就已成功拿下QQ音乐新歌榜亚军，不少人听完歌曲，就被吸引去影院一睹为快。同时，杨宗纬的《星》也为电影带来余热，看完影片的人表示，电影结束了还是忍不住到QQ音乐、酷狗音乐、酷我音乐单曲循环播放，回味剧情。“影音+”让电影和影视音乐二者互为依存，产生1+1大于2的效果。

　　并且，根据腾讯音乐娱乐集团发布贺岁档电影OST相关数据来看，2019年春节档共有8部电影、28首电影OST在QQ音乐、酷狗音乐、酷我音乐上线，总播放量超过1亿次，相当于每个观影者都听过一次电影OST，让音乐真正做到了为电影带去热度。

　　2020年春节档电影OST阵容空前强大，不仅有易烊千玺演唱的《不分昼夜》为电影热度加成，刘昊然、毛不易等人气明星也将为春节档热门电影献唱。节日将至，别光顾着吃吃喝喝抢红包啦，赶紧去QQ音乐、酷狗音乐、酷我音乐占个前排，为自家爱豆的新歌疯狂打电话吧！

2019年中考：历史试卷内容比例调整 变化较大

原标题：2019年中考：历史试卷内容比例调整 变化较大

与去年相比，2019年中考历史《教学与考试指导意见》变化较大。

海峡网4月22日讯（泉州网记者 陈森森）“与去年相比，2019年中考历史《教学与考试指导意见》变化较大。其中，历史试卷知识内容比例调整为中国历史（含地方课程)约占70%，世界历史约占30%（此前为中国历史约占65%，世界历史约占35%）。”泉州七中初中部历史组教研组长余碧金老师与北师大泉州附属中学初中历史教研组长许文武老师在分析2019年中考历史《教学与考试指导意见》时表示。

侧重学科核心素养

从题型上看，2019年中考历史《教学与考试指导意见》既保持原有题型，也进行了一定的调整；从分值（比例）上看，2019年版既保持相对稳定，也进行了一定的调整。泉州七中初中部历史组教研组长余碧金老师表示，今年中考历史试卷命题原则的变化，不仅注重考查三维目标，而且注重考查学生的历史学科核心素养，这既是对学生学习能力的考查，也是对教师教学能力的考查。值得注意的是今年中考历史试题的考核目标与要求，明确指出以历史学科核心素养为导向。知识能力目标由九大能力变为八大能力，删除了“再认重大历史结论”能力，强调“初步运用唯物史观”评价历史人物、历史事件和“掌握多种史料呈现方式”的能力等，充分体现历史学科核心素养的考查。

北师大泉州附属中学初中历史教研组长许文武老师介绍，从考试范围的变化上来看，共新增24处，删除26处，表述调整69处。以中国古代史（上）为例，新增“知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据”“知道祖冲之的数学成就”“初步认识书法艺术”“了解农历”，突显历史学科核心素养与中华优秀传统文化。删除“知道夏、商、周三代的更替”“评价秦始皇”“评价汉武帝”“知道赤壁之战”。其行为动词也有变化，运用层次上删除了“探讨”“评价”，增加了“简析”。

而从试卷结构的变化，从知识内容比例来看，中国史比例上升，世界史比例下降。2019年版中国历史（含地方课程）约占70%（2018年占65%），世界历史约占30% （2018年占35%）。而从题型结构、比例来看，2018年版把全卷分为选择题（约60分）、主观题（含辨析题、材料解析题、论述题，共约40分）四种题型，2019年版分为第I卷选择题（30小题，60分）与第II卷非选择题（4小题，约40分）。其中第II卷非选择题中2018年版的辨析题更改为材料型辨析题，分值由5分提升到6分，由两问组成，第一问为主要史实，第二问给观点（看法），要求先判断（辨），再结合所给材料陈述理由（分析）。这一变化反映出命题的指导思想从能力立意走向素养导向。论述题的设问形式也有微调，强调围绕所给材料的主题来提炼观点。

重视热点与生活实际结合

中考是“水平性考试”（初中学生毕业考）和“选拔性考试”（高中阶段学校招生考试）的“二合一”考试，有难度但也必须保证及格率，对基础知识和基本技能的考核仍然是主要的。余碧金老师建议借鉴中考命题特点，加强基础知识的复习和巩固，突出主干、夯实基础，帮助学生掌握初中历史的核心主干知识。同时，要注重引导学生关注社会、时政热点，关注国家命运，紧扣社会脉搏。在复习教学中，注意联系社会热点、焦点，联系学生生活实际，把历史事件与时政热点、生活实际结合在一起创设新情境，从新的角度进行设问。

许文武老师表示，老师必须坚持“以研促教”与“以教导学”，教会学生“历史地思考”，即教给学生历史思考的基本方法，如“三分法”（背景、过程、结果思考分析法）。同时教师要重视学生学科能力的培养，通过必要的方法指导和适量的有针对性的练习，如选择题专练，注重选用新材料包含文字、漫画、图表、历史地图等，训练学生的阅读能力、理解性记忆能力和各层次的思维能力；又如材料解析题专练，可以教材主干知识为基点，选取典题示例，派生新题，训练学生根据题干设问要求，在教材中摘取相关必要的内容作答，提高解决问题、迁移知识、运用知识的能力，养成学科综合意识，从而逐步提高学生的学科能力，提高得分。

此外，教师要渗透历史学科核心素养，加强初高中衔接，即立足唯物史观指导的科学性；落实时空观念下把握历史事物的整体性；以史料来实证历史结论的严密性；以历史解释培养思维的逻辑性；达到家国情怀体现历史学科的人文性。