国际五祖拳暨南少林传统武术大赛在泉州举行

　　本报讯（记者 陈震）据海关统计，铜陵今年前11个月，月实逾亿元我市进出口总值达621.5亿元，现进同比增长24%，出口总值排名全省第三。总值黄色游戏下载其中出口值64.3亿元，铜陵歪歪漫画在线同比增长7.3%，月实逾亿元进口值557.2亿元，现进同比增长26.2%。出口

　　从贸易方式来看，总值前11个月，铜陵一般贸易方式占据外贸主导地位。月实逾亿元一般贸易方式进出口457.9亿元，现进91抖音免费版同比增长16.9%。出口从贸易对象看，总值智利、秘鲁、91免费观看版厄瓜多尔和赞比亚是我市最主要的贸易伙伴。我市企业与智利完成进出口210.5亿元，同比增长28.4%；与秘鲁完成进出口138.8亿元，同比增长21.6%；与厄瓜多尔完成进出口39.9亿元，片网站大全同比增长2.6倍；与赞比亚完成进出口30亿元，同比增长9.9%。

　　从商品结构看，我市进口商品以铜精矿、未精炼铜为主。前11个月，我市企业进口铜精矿价值486.4亿元，进口未精炼铜40.8亿元。出口商品主要为阴极铜、消毒剂、绕线电阻、钛白粉和磷酸氢二铵等，前11个月阴极铜出口14.2亿元，同比增长6.2倍；消毒剂出口5.1亿元，同比增长19.5倍；绕线电阻出口4.4亿元，同比增长41.1%；钛白粉出口3.3亿元，同比增长44.2%；磷酸氢二铵出口2.2亿元，同比增长1.4倍。

意外！李冠希将受伤缺席南通支云比赛，曾在鲁能踢过首发

日前，南通支云官宣在8月22日，中甲联赛第20轮，南通支云主场对阵陕西联合。比赛中，我俱乐部门将李冠希在一次扑救后受伤，经队医现场评估后被替换下场。赛后，俱乐部医疗团队第一时间安排李冠希进行了详细检查。经诊断，李冠希为韧带损伤。结合影像学结果与临床评估，医疗团队判断损伤程度可控，预计休战2至3周，届时将根据复查结果确定具体复出时间。

李冠希无法代表南通支云出战比赛，这让很多球迷都觉得非常遗憾。因为，李冠希自从加盟南通支云之后，他就有可圈可点的表现。每当南通支云在比赛中遇到险情，李冠希总能第一时间站出来，上演力挽狂澜好戏。所以，李冠希就深受球迷认可。

李冠希在南通支云比赛中有可圈可点的表现，就让很多鲁能球迷都非常欣慰。李冠希在鲁能97后青训中，也是属于佼佼者水平，而且郝伟执教鲁能时还给了李冠希机会。机会是留给有准备的人，这句话放在李冠希身上并不合适。

李冠希在鲁能成为首发门将后，他并没有在比赛中有抢眼发挥。相反李冠希在比赛中还沦为了水货球员，让很多球迷都直言没想到。好在李冠希没有选择放弃自己，相反他还是选择在南通支云证明自己。没想到李冠希在南通支云迎来了爆发，帮助球队在中超和足协杯取得好成绩。

李冠希在南通支云如果持续有优异表现，就证明俱乐部引进他是正确选择。鲁能新王大雷成为南通支云重量级引援！已被球队大合同锁定，曾是国字号主力+曾经是泰山队首发门神，未来他确实值得球迷期待。

泉州中小学的劳动教育以新形式火热开展

今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。对于这一新方案，不少“70后”“80后”网友直呼：多年前的劳动课，如今又回来了。记者了解到，事实上，劳动教育一直都未被淡忘，泉州许多中小学每周都有安排课时，劳动教育也正以新形式火热开展，生动精彩。

泉州市实验小学

手工室烹饪室 等你来挑战

近年来，泉州市实验小学积极探索“3+X”模式，探索学校实践育人特色。“3+X”模式即三融合（学科融合、社团融合、主题融合）、三平台（劳动体验平台、研学实践平台、志愿服务平台）、三位一体（家长、社会、学校协同育人机制）；“X”即阳光之星、奖励超市、素质教育袋等多元评价项目。去年，该劳动教育案例入选福建省中小学劳动教育典型案例。

该校配备有种植园、手工室、烹饪室等专用阵地，开设校本劳动课、学科教学中渗透劳动教育、开展全校卫生轮值、开设劳动社团、设立家庭劳动周等，全校师生人人参与卫生保洁。结合节日、校园文化建设、寒暑假、班队活动、比赛、校外实践基地等丰富学生劳动技能体验。

泉州市通政中心小学 

五大非遗课程 体验劳动之美

刻纸、花灯、金苍绣、珠绣、木偶制作……泉州市通政中心小学的劳动教育不止有自我服务型，还将传统文化元素贯穿在劳动课程中，赋予劳动教育新的内涵。

老师传授金苍绣技法

泉州市通政中心小学结合劳动教育新时代发展需求及学校实际，系统设计“1+3+n”非遗劳动课程，即以泉州市非遗项目为基础，开发“1”载体（少年宫），“3”个活动领域（学校、社会、家庭），“n”门非遗课程。该项目于2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。

丰泽区泉秀实验小学

种植中草药 传承中医药文化

养护中草药、制作香囊、制作标本……在丰泽区泉秀实验小学，操场周边和教学楼后面的空地是“百草园”种植基地，2-5楼的走廊设计为“百草长廊”，学校将这些地方按区域划分，成为同学们的劳动实践基地，让每个班级都有了劳动体验的空间。

近几年来，该校逐步建立起以“传承中医药文化为主题”，以“自我劳动、家庭劳动和社区义务劳动为途径”的新时代劳动教育模式。学校还编制了校本课程——《百草有约》，设立了远志奖、灵香奖等，并设立学分制，形成“百草千花”评价体系，将劳动教育纳入评价范畴。

泉州市第三实验小学

“生活小达人”比赛 提高劳动热情

为培养学生动手、动脑和生活实践能力，提高学生的生活自理能力，泉州市第三实验小学每年都会在每个年段举行内容丰富的“生活小达人”比赛，PK生活技能。

钉纽扣比赛

记者了解到，该比赛自2018年秋季开始。每年段的比赛内容各不相同，根据不同年龄段的孩子专门设计。例如一年级比拼扫地；二年级比赛叠衣服、洗碗；三年级比拼择菜；四年级比拼钉纽扣；五年级比拼维修家用物品；六年级比拼厨艺。通过比赛，不仅激发了小学生们的劳动热情，更让他们学会了各种各样的生活技能。

泉州一中 

栽种与文创融合 劳动教育新意浓

校园农田中进行果蔬花卉的栽种、照料；采摘原材料进行文创产品加工；利用信息技术进行设计；利用3D打印进行制作……在泉州一中，利用学科知识、通过劳动实践，将校园文化在不同的劳动产品或成果中构建再造的劳动教育，大受学生欢迎。

学校开辟有“开心菜园”“开心果园”等劳动实践场所，花卉、果蔬等劳动产品成为文创产品的原材料。种植、养护、采摘到文创产品的创作，体力劳动与脑力劳动并行，融合德、智、体、美、劳五育，具有极高的综合育人功能。该校《基于“校园文化创意”的综合劳动实践教育》项目，2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。

泉州五中

组建农耕俱乐部 促进学生全面发展

学生们种植蔬菜

植物组培、棚类蔬菜、传统农耕、动物饲养……泉州五中于2020年12月成立校园农耕实践基地，以农耕基地为发力点，依据学生的发展需要和兴趣爱好，聘请学科教师和农业指导员进行课程教学和实践指导，在校园中组建农耕俱乐部，开设农耕种植体验课，组织学生开展农耕种植活动。俱乐部以“耕读结合，促进学生全面发展”为宗旨，为全校学生传授农耕相关知识，提供农耕实践的机会。

该校劳动教育实践项目《精耕校园农耕基地，践行五育融合育人》于2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。 （泉州晚报记者 龚翠玲（学校供图））