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东南网8月3日讯（福建日报记者 陈旻） 近日，福厦国家发展改革委等七部委联合印发《废旧物资循环利用体系建设重点城市名单》，泉入我省福州、选国系建厦门、家废旧物9.1软件下载泉州三个城市入选。资循

据悉，环利男女靠逼视频全国共60个城市入选重点城市名单并开展示范建设，用体到2025年率先建成基本完善的设重市废旧物资循环利用体系，对全国形成示范引领效应。点城

据介绍，福厦入选城市要健全废旧物资回收网络体系，泉入提升再生资源分拣加工利用水平，选国系建推动二手商品交易和再制造产业发展。家废旧物91视频网站入口重点包括建设规模化、资循网络化、环利智能化的国产最好的高清播放机品牌规范回收站点，符合标准的绿色分拣中心、交易中心，将塑料废弃物、51看片黑料免费下载废旧纺织品规范收集设施作为回收体系建设的重要内容统筹推进；对再生资源回收加工利用行业提质改造、加强环境监管，推动行业集聚化发展，做好废弃电器电子产品等拆解产物流向监管，改善行业“散乱污”状况；建设多种形式的二手商品交易渠道，鼓励建设高质量的汽车零部件再制造项目，探索航空器、航空发动机、工业机器人等新领域再制造项目等。

国足选帅最新消息：国足新帅候选锁定7人

国足选帅最新消息：国足新帅候选锁定7人

字体大小：A A2014-01-19 11:16:15编辑：009点击: 次

　　90win体育讯 北京时间1月19日国足选帅最新消息，中国足协国足选帅小组乘坐航班离开于日前返回北京。据了解，在4天的德国行期间，中国足协与来自德国、法国、荷兰的7名教头进行了接触。国足新帅候选锁定7人，不出意外，他们中的一人应担任国足新帅。

　　从13日抵达法兰克福起，中国足协国足选帅组按照每天不少于2人的频率与候选人见面沟通。从内部渠道传来的信息显示，所有的见面都被安排在德国足协所在地法兰克福，7人分别来自德国、法国、荷兰。对于国足选帅最新消息及具体人选等细节，选帅小组的3名成员都被要求严守秘密。

　　据悉，虽然会见的7位主帅来自不同国家，但是他们的共同点是均有在亚洲执教的经历，对亚洲足球有深入的了解，并且这7位主帅均有一定名气。不过可以肯定的是，这7人中没有之前传说中的奥西克、马特乌斯、海因克斯、布赫瓦尔德。

　　据悉，国足选帅组一行于昨天返回北京。接着向中国足协秘书长张剑汇报选帅情况，不出意外的话，国足新帅候选7人中将产生新的主帅。而具体的结果也有望在足代会召开前后正式宣布。有关国足选帅最新消息，90win体育将持续关注并及时跟踪报道。

泉州小学明秋全部使用“部编本”语文教材 更加注重阅读和科学识字

原标题：泉州小学明秋全部使用“部编本”语文教材 更加注重阅读和科学识字

从明年9月开始，三到六年级也将开始使用“部编本”教材，新教材对教师的教学提出了新的要求。

海峡网12月3日讯 （泉州网记者曾聪虹 通讯员蔡国清 文/图）继去年小学一年级开始使用“部编本”语文教材后，从明年秋季开始，我市小学三到六年级也将开始使用该教材！小学语文教材“一纲多本”的时代将正式终结。为使我市三到六年级北师版小学语文教材明年秋季与“部编本”教材顺利衔接，11月29日，我市举办了2018年泉州市小学语文学科（北师版）研训活动。

先识字再学拼音

亲子阅读进教材

“部编本”教材是指由教育部直接组织编写的教材，也称“统编教材”。“与其他教材相比，‘部编本’语文教材更加优化，打破传统的先学拼音再学汉字的习惯，更加注重识字的科学化，同时加大了阅读的比例。”市教科所小学教研室主任刘香芹告诉记者，以往小学语文教材“一纲多本”，我市小学主要使用北师大版和人教版教材。现在，全市小学一、二年级都已经使用“部编本”教材，从明年9月开始，三到六年级也将开始使用“部编本”教材，新教材对教师的教学提出了新的要求。

研训活动中的教学现场课

据了解，此次“部编本”小学语文教材“先识字再学拼音”，让孩子们在学习一些常用字之后，再进行13个课时的汉语拼音系统学习。“部编本”语文教材不仅尺寸大了一圈，由原来的16开变为A4大小，传统文化的篇目也大大增加了。小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选录了优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%，平均每个年级20篇左右。古诗文体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。教材注重阅读，爱国情怀、人文经典、儿童趣味等内容丰富，多维度培养孩子的综合人文素养。小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸。同时，小学教材新增设一个“和大人一起读”栏目，把亲子阅读编入教材，让家长参与到教学教育中来。

科学识字理解音形义

培养阅读兴趣和习惯

为了应对“部编本”的变化，我市举行了泉州市小学语文学科（北师版）研训活动，参加研训的人员观摩了北师版教材优化设计现场课及基于汉字科学优化识字教学现场课，省普教室、市教科所专家等人进行了点评。同时举行了《基于汉字科学优化识字教学的实践研究》课题结题活动，展示交流我市一年来的实践研究成果。该课题将汉字系统化识记融入教学中，让学生更加深刻理解汉字的音、形、义，也契合了“部编本”重视“科学识字”的精神。

“同学们，我们来看看‘雀’字的构形和意思，说一说，哪些字带有‘隹’？”在研训活动中，丰泽区第二实验小学的李冬梅老师执教的一年级课程《“鸟、隹、羽、飞、彡”系统》丰富而生动，在电子白板上动态演示汉字，巧妙地让学生领会汉字的构形规律，系统识记“鸟、隹、羽、飞、彡”等部件以及相关生字，提高学生科学识字的能力。

泉州市晋光小学的黄雅君老师执教的一年级课程《比尾巴》，通过对比的方式，让学生感受“伞”“公”的不同，分析汉字的构造，让学生深入理解汉字的意思；她还通过问答游戏、朗读表演、男女生合作读、拓展延伸等多种有趣的形式，引导学生理解课文、背诵课文、触类旁通。而丰泽区实验小学林珍凤老师则从单元整合教学的角度，运用比较和联结等阅读策略，引导六年级的学生比较阅读《黑孩子罗伯特》与《瑞恩的井》，品悟异同，促进学生思维发展、整体阅读和合作学习的能力。

“‘部编本’教材对阅读更加重视，要求教师要有‘大阅读观’，教给学生阅读方法。”刘香芹表示，“部编本”语文教材加大阅读比例，如在一年级上学期的教材中就新增了“语文园地”“快乐读书吧”的内容，因此培养孩子的阅读兴趣和习惯是重点，教师和家长要在这方面重点引导。