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歌曲《问情》的歌词

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叶凡的《问情》 歌词

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问情原唱是歌曲问情谁

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黄思婷的《问情》 歌词

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戏说乾隆主题曲 问情 原唱是谁

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戏说乾隆里的主题曲《问情》歌词什么意思?

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刘春美的《问情》 歌词

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歌曲《问情兴隆》的歌词?

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戏说乾隆主题曲问情歌曲原唱是谁

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问情是哪一年的歌曲?

网友解答:《问情》 该曲由蔡幸娟原唱,陈乐融作词、Iskandar Ismail作曲,收录于1991年4月1日其发行的专辑《真的让我爱你吗》中,亦被作为1991年播出,由郑少秋、赵雅芝主演的台湾电视剧《戏说乾路的片尾曲。

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将非遗带进校园 泉州通政学子屡登大舞台

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学校特意从泉州木偶剧团聘请4名专业教师入校为孩子授课 泉州市通政中心小学供图

东南网12月1日讯(本网记者 傅心玫 通讯员 施远圻)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,学校担负着文化传承的重任,让中华文化展现出永久魅力和时代风采,是学校教育的重要内容。

上世纪90年代,泉州市通政中心小学与泉州木偶剧团共建合作,将国家级非物质文化遗产——泉州提线木偶引入校园,经过多年发展,这门古老的艺术在校园内“圈粉”无数,成为学校一大特色。在“十三五”国家社科基金重点项目——“艺术教育综合改革研究”中,该校被授牌为“提线木偶”特色实践基地校。

多学科普及 入校便知提线木偶

非遗进校园要怎么教?面对着大多数孩子对提线木偶“不知道”“不了解”的现状,学校创新传承思路,将木偶元素与语文、美术、音乐等多个学科相结合,用一堂堂木偶“跨界”融合课,开启孩子们对提线木偶的兴趣。

《玩偶大本营》这节美术课,是历届三年级学生最喜欢的一堂课,课堂上,美术老师教孩子们用卡纸、废弃布偶、易拉罐以及绳子等物料自制简易的提线木偶。通过动手制作,让孩子们知道木偶是如何被绳子牵引的。

“每一届学生上到这堂课,总能给我们带来不同的惊喜,制作出千奇百怪的提线木偶。”学校美术备课组组长陈鹏腾告诉记者,他们会针对学生不同年龄层特点,开设木偶绘画、木偶头彩绘、木偶头雕刻等课程。

“入校便知提线木偶!”六年级学生颜语回忆道,她是在一年级综合实践课上第一次看到提线木偶表演,当时,老师带他们到泉州木偶剧团观看演出。自那以后,颜语便喜欢上这门古老艺术,并在四年级学校少年宫课程中,毅然选择加入木偶社团。通过两年的学习,颜语从台下的观众变成了台上的表演者,“我最拿手的表演就是狮子,通过一丝一线来控制狮子的动作,可有意思了!”

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孩子到木偶剧团观看演出,并与提线木偶进行互动。 泉州市通政中心小学供图

编排原创剧目 非遗入校得创新

“从三年级起,学生便可在学校少年宫课程中根据自己的喜好选择是否加入木偶社团,进一步系统学习提线木偶表演。”学校校长曾凤蓉介绍道,学校特意从泉州木偶剧团聘请4名专业教师入校为孩子授课,现如今,木偶社团常年拥有100多位学生。

专业老师请进校园,教授学生专业表演,并编排经典剧目。传承,既要延续传统,也要有所创新,为此学校师生选取富有故事性的课文,加以改编,排练形成独特的木偶课本剧。

今年11月19日,学校原创提线木偶剧《孔融让梨》参加“表演艺术类联合国教科文组织非物质文化遗产名录(名册)项目后继人才培养经验交流活动”表演,获得专家们的好评。“我们自己创编的剧本更符合同学们的视角,演起来更有感觉。”参与演出的蒋毅锴同学告诉记者。

为了让木偶社团学生系统性学习提线木偶,2017年学校专门创编校本教材《泉州木偶》,围绕木偶起源、构造、制作、获奖剧目等内容,结合学校木偶传承实践活动的开展,全面介绍木偶在学校的传承情况,帮助学生加深对非遗传承的认识。同年,该教材被遴选为福建地域文化艺术特色中小学地方、校本美育教学教材。

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学生们多次在各类活动中进行木偶表演 泉州市通政中心小学供图

非遗进校园 培养潜在传承人才

“泉州市通政中心小学将提线木偶引入校园是一个有益的尝试,为泉州提线木偶培养后继潜在传承人才及欣赏者。”泉州市木偶剧团、国家二级演员戴勋评价道,作为一名从业者,他希望通过寓教于乐的教学方式,让孩子们了解并喜欢泉州提线木偶。

今年12岁的蒋毅锴是学校木偶社团的一员,经过三年多的学习,他能操作的木偶线从最初的12根增加到如今的23根,操作狮子、孔融、猴子等不同角色的木偶时,一提一挥间各种表演和动作形态挥洒自如。除了坚持日常练习外,蒋毅锴一有空还会去剧团观看演出,他说,不确定自己将来是否成为提线木偶表演者,但一定会保持观看演出的习惯,成为一名欣赏者。

校园里像蒋毅锴这样的小观众还有很多,为此,学校在南北两个校区设置“鲤好”小剧场、“海丝”小剧场以及“梦想秀”舞台,不仅方便演员排练准备演出,也可让小观众们观看表演。从2018年起,学校每年还会举办戏剧节,让学生在戏剧中欣赏到木偶演出。

中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。曾凤蓉表示:今后,学校将立足新时代,肩负起传承传统文化的历史责任,当好优秀传统文化的“守护者”“传承者”“创新者”,承担起培“根”铸“魂”的光荣使命,善于继承,更好创新。

西街101文化空间开放 一站体验大泉州风土人情

国庆假期,由泉州文旅部门精心打造的西街101文化空间应运而生,让游客在此快速感知与体验到大泉州丰富多彩的文化。

西街101文化空间开放 一站体验大泉州风土人情

国庆假期,市民参观西街101文化空间

空间内涵盖“生活”、“传艺”、“行旅”三个频道,每期以不同主题,展现大泉州地区风土人情,唤醒古城保护文化觉醒,使泉州古城“见人,见物,见生活”。

西街101文化空间位于肃清门广场旁,是一处以“索引”为概念打造的生活艺文空间,通过对大泉州文旅、文化资源系统性、集成性的展示,借由感知与体验激起的“探索”欲,将游客“索引”到对应的资源所在地。今后,每天下午3点至晚上10点均免费对外开放。

空间涵盖的三个频道里,生活频道从“生活”二字出发,以国际化视角,探索本土的当代艺术。传艺频道,是一场关于“匠人匠心”的主题展览,有泉州非遗南音乐器制作技艺代表性传承人李建瑜的南琶器物,泉州(杨氏)戏剧道具制作技艺代表性传承人杨长生的戏具器物,以及水密隔舱福船制造技艺非遗传承人陈春来的福船器物。行旅频道则以地点为着力点,对大泉州范围内的“所在”进行再挖掘,展示大泉州下各个地方的独特生活方式,吸引游客深度体验。

当期主题为“地方风物”,来自福州的游客张女士看到,从入口的茶饮就分了许多流派,从历经晒青揉捻烘干等步骤的永春佛手,到添加中药压制的武夷清源茶饼。而摆物的器具也就地取材,衍生了各种器具,有德化素雅的月记窑白瓷,永春色彩浓烈的漆篮等。她不禁感叹道,泉州的地方县市都不大,却有自己特有生活风貌,这些小镇生活方式也藏在这些小小的地方风物中。以物见生活,打开一扇了解泉州县市的小窗。(记者 柳小玲 文/图)

· 2026-10-14 12:59:387分钟阅读
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