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助攻多了?B费:我的创造力没变,唯一区别是队友射门很高效 在新赛季英超开始前,曼联队长布鲁诺-费尔南德斯接受了播客节目Men in Blazers主持人罗杰-贝内特的采访,他回顾自己打破英超单赛季助攻纪录的经历,这位葡萄牙中场还谈到了自己在卡里克的战术体系下的出色表现、与新援和青训球员建立的关系,以及自加盟曼联以来自己的比赛风格发生了哪些变化。以下是本次专访的上半部分内容。
布鲁诺-费尔南德斯:你好,罗杰。
布鲁诺,我们上次交流是在四月份。当时曼联在最后六场比赛中赢下了五场,再次获得了欧冠席位。现在你们已经站在了那里。对于即将到来的新赛季,你们的新目标是什么?对曼联来说,能让你感到骄傲的最低要求是什么?
对我来说,目标就是赢下每场比赛。我不接受比这更低的要求。你知道的,只要是我们参与的每场比赛,我们都想要赢下来。我们不会用其他态度来对待。我认为这家俱乐部绝不能偏离这个目标。作为球员集体,我认为我们有能力在每场比赛中面对任何对手,并且无所畏惧。
我想谈谈即将到来的新赛季,但在那之前,我们必须回顾一下上个赛季。坦白说,当时有些时刻,感觉你注定会以你选择的方式,将比赛引向你期望的方向。当你摆腿送出一次与众不同的助攻时,那是怎样的感觉?防守球员是不是显得更矮小了,传球路线是不是显得更开阔了?上赛季在你的脑海中,一切是不是感觉不太一样?
我已经说过很多次了,我不认为这完全取决于我的助攻,我认为这更多在于队友们将球打进。因为如果你看我的比赛,它其实并没有改变。我知道人们想要表现得好像这发生了一些变化,但我的创造力、创造的机会数量,或者人们想怎么称呼它,始终在联赛中名列前茅。因此,唯一的区别在于我的队友们在射门得分上非常高效。因为这才是让一名球员获得助攻的关键。但我认为,没有什么比球员取得进球更重要的了。
你心里真是这么想的吗?你是不是会想:“小伙子们,我本可以每个赛季都拿21次助攻的。”
甚至可能更多,但我非常高兴看到我的队友们能取得进球。我希望我们的前锋们能够进球。显然,如果我有机会让他们更频繁地破门,我会非常开心。这并不是因为我能收获助攻,而是因为他们能进更多球。
那我们就来聊聊这个。上赛季英超你打进9球,送出21次助攻。我认为这些数据大致为球队转化为了36.1分。你能用语言描述一下,与你踢过的其他战术体系相比,在迈克尔-卡里克的中场体系中所扮演的角色有什么不同吗?
在迈克尔到来之前,我的位置稍微偏深一些,更多是在控制比赛节奏,在更深的位置拿球。显然,这让我距离那些更容易创造机会的位置有点远。因为在进攻三区,创造机会显然比在更深的位置要容易得多。但与此同时,我认为我也为其他队友创造了空间和时间,让他们去制造机会,并将球传给前锋去取得进球。唯一的改变在于我所踢的位置稍微靠前了一些,另外球队的动态也有所不同,因为我们采用了不同的战术体系。这大概让我们有更多的人员能够攻入禁区,在进攻三区也拥有了更多的传球选择。
在这个休赛期,球队阵容再次进行了重塑。年轻的巴西球员安德雷-桑托斯带来了强硬与技巧,尤里-蒂勒曼斯也加盟了球队。你是一位喜欢在高位且尽早接球的球员,而尤里-蒂勒曼斯喜欢通过一脚触球来完成这一点。你能谈谈你们在共同训练和比赛的最初几周里建立的关系吗?尤里的哪些品质让你印象最深?
首先,尤里是一位在英超非常有经验的球员,已经在这里踢了很多年了。他在控球方面拥有极高的素质。每个人都知道他的传球范围有多广。而且在终结比赛方面,他的表现也非常不可议。他在禁区外有着极佳的远射破门履历,这也是我们非常期待他能带给我们的。我认为他给中场带来了经验和沉稳。他能非常迅速地将球向前传导,为前面的球员找到空间和空档,让我们有时间去控球并让决策变得更轻松。当你和一位能在更深位置做到这一点的球员搭档时,这种感觉太棒了。
然后你提到了安德雷,他非常擅长逼抢拦截,并能迅速向前传球,撕开对方防线。如果我没记错的话,他们两人上赛季在英超的破防线传球次数都名列前茅。这对于在他们身前活动的球员来说非常重要,因为这意味着你能频繁地拿到球。
你曾说过,曼联想要在全部38场比赛中真正具备竞争力,真正需要的是稳定,是每场比赛都全神贯注。布鲁诺,你是如何培养这种状态的?这是球队可以通过训练获得的,还是必须通过其他方式来获取?如果是的话,该怎么做?
我认为需要通过不同的方式去获取,但这也必须融入到我们的心态中。每位球员都需要明白,赢下一场比赛是不够的。比如我们现在的首场比赛,面对一支升班马将会非常艰难。他们的球场可能会沸腾,因为他们回到了英超,而且首场比赛就是对阵曼联。这很可能会给我们制造极大的困难。所以如果我们想有所成就,眼前的首要目标就是赢下第一场比赛。然后,我们必须在脑海中树立起一种观念:赢下一场还不够,赢下两场依然不够,赢下三场同样远远不够。
泉州小学生自制绘本登上国家级刊物 原标题:泉州小学生自制绘本登上国家级刊物
鲤城区实验小学的廖胤琦绘本《毛毛虫去看海》在国家级刊物《连环画报》上刊发了。
倡导跨学科融合 激发内在潜能
海峡网12月19日讯 (泉州网记者陈森森 通讯员施远圻 文/图)鲤鱼、毛毛虫、小兔子……鲤城区实验小学的廖胤琦绘本《毛毛虫去看海》在国家级刊物《连环画报》上刊发了。充满童趣的绘本里,以成长为主题,讲述一条毛毛虫在看海路上的所见所闻,最终长成蝴蝶并看到大海。
充满童趣的《毛毛虫去看海》绘本,每只小动物都形象生动。
文静内敛的廖胤琦是该校五年7班的学生,只要一张纸一支笔,她便能绘出一幅小画。她擅长把自己学习中的感悟融进了绘本创作中,“在学习中,我也会遇见各种各样的困难,但我相信在成长的道路上只要朝着目标向前走,终有一天能像毛毛虫一样破茧成蝶。”
廖胤琦绘本天赋的激发与学校推广绘本阅读是分不开的,“绘本创作,学生需要先用语言文字编出一个精彩的故事,再为文字配上图画,就这样语文与美术产生了联系。”鲤城实小语文教师林静芳告诉记者,她从2012年的一次培训中接触到绘本创作后,便开始在学校推广绘本阅读,并研究该课题。鲤城实小副校长傅宝青说,传统的分科课程将知识相互割裂,教学过程中过度关注学生们的知识掌握,已不能满足学生全面发展的需要。近年来,学校不仅鼓励老师进行课题研究,而且在跨学科融合教学也下足了功夫,“比起以往的教学模式,将美术、音乐、科技、体育等元素融入进来后,我们发现孩子们注意力更容易被调动,内在的潜能更容易被激发出来。”
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责任编辑:本站编辑 · 更新时间:2026-10-12 13:52:31 · 来源:本站整理
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