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手抄报图片简单又漂亮

手抄报，中国古代新闻传播媒介，新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。 在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”现存于英国大不列颠图...

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相关问题

他是谁？醉驾 驾照是网上制作的 奔驰车是租来的

原标题：他是谁？醉驾 驾照是网上制作的 奔驰车是租来的

想开豪车过把瘾，奈何既没车又没驾驶证。永春人郑某想了一“妙招”，不仅搞来了“驾驶证”，还如愿开起了奔驰车。可没想到，才不到一天的时间，郑某就因醉驾发生事故被交警查获。

在市区田安路醉驾酿事故被查血液酒精浓度几乎是醉驾标准的三倍！

奔驰撞上自行车，驾驶员无证醉驾被查获。

海峡网3月28日(泉州网记者 傅恒 通讯员 庄小强 文/图)想开豪车过把瘾，奈何既没车又没驾驶证。永春人郑某想了一“妙招”，不仅搞来了“驾驶证”，还如愿开起了奔驰车。可没想到，才不到一天的时间，郑某就因醉驾发生事故被交警查获。

醉驾酿事故 司机无驾照车还是租的

前日上午7时20分，在市区田安路与泉秀街交叉路口处，一辆闽C牌奔驰车在非机动车道上与一辆自行车相撞，事故造成自行车驾驶员周某受伤、事故车辆及护栏不同程度损坏。

记者从现场监控视频中看到，奔驰车沿田安路自北往南行驶至田安路泉秀街路口时，奔驰车并不是往机动车道上行驶，而是偏离自己的车道，径直撞向了正在非机动车道上等红绿灯的自行车，将自行车连人带车撞翻，护栏也被撞坏了一片。

事故发生后，丰泽交警大队民警立即来到现场处置。当民警到达现场时，闻到奔驰车驾驶员郑某身上有一股浓重的酒味，怀疑其涉嫌酒后驾车，便立即将郑某控制。经鉴定，郑某血液酒精浓度为224.03mg/100ml，属于醉酒驾驶机动车。

随后，民警核查发现，郑某并未取得机动车驾驶证。据郑某交代，这辆奔驰车是他租来的。没有驾驶证却能租车上路，这又是怎么回事？

为过个豪车瘾 网上制假证照去租车

原来，25岁的郑某在泉州市区打工，从未取得过机动车驾驶证，却一直有个开豪车的梦。25日，郑某在网上找人用图片软件制作了一张有自己的驾驶证照片。随后，他便拿着手机里的“驾驶证”照片，从晋江某租车公司租来了这辆奔驰车。

“我是为了能带朋友也坐豪车过过瘾。”郑某说，车租到手后，当晚他就与朋友来到市区某酒吧玩，在此期间喝了不少洋酒，后又“转场”到六灌路继续喝，一直喝到凌晨5时才结束。26日上午，还在烂醉中的郑某驾车往晋江方向行驶，结果在路上发生了事故，被交警查获。

目前，郑某因涉嫌醉酒驾驶机动车，已被警方刑事拘留，案件正在进一步处理中。交警提醒，喝酒不开车，开车不喝酒。未通过合法正规途径取得机动车驾驶证之前，请自觉远离方向盘，不要心存侥幸。

泉州：至2025年拟新增高中学位6.75万个

泉州扩大高中办学容量，推动高中优质特色发展

记者从市教育局了解到，“十四五”期间，泉州策划高中、中职建设项目55个，统筹指导县（市、区）学校布点规划，到2025年，预计新增高中、中职学位共计12.63万个，其中高中6.75万个、中职5.88万个。

高中竞相发展各具特色

《泉州市“十四五”教育发展专项规划》提出，要完善适应现代化中心城市发展的教育布局，坚持教育先行、科学布局、做优存量、做强增量的原则，根据环湾发展的城市布局和人口流动变化趋势，优化区域内各类教育资源配置。同时，出台《泉州市教育惠民生补短板专项行动方案》《泉州市基础教育高质量发展行动方案》，统筹指导各县（市、区）学校布点规划，优化布局结构，加快项目建设，推进基础教育扩容增量。

高中教育方面，泉州致力扩大普通高中办学容量，推动高中教育更加优质多样特色。目前，泉州有省普通高中课程改革基地建设项目学校10所；省普通高中多样化发展改革实验学校3所；8个学科被确认为省首批普通高中优质学科课程项目；泉州市普通高中特色办学多样化发展实验学校15所；泉州市特色普通高中20所。全市普通高中呈现竞相发展、稳中有进。近年来，泉州高考成绩连年取得可喜成绩，为全市人民交上一份满意的答卷。

推进优质高中布局和建设

近年来，泉州积极鼓励社会力量举办优质民办高中，培育一批高质量、有特色的民办学校，打造泉州民办教育品牌。支持创办惠安亮亮中学、南安市正观高级中学、南安市博雅公学滨海实验学校、南安市本真高级中学、台商投资区实验高级中学、丰泽刺桐中学等6所民办高中，共增加学位9300个；支持创办泉州市南方科技职业技术学校，增加学位3500个。

与此同时，推进优质高中建设，鼓励高中创达标、创示范、创特色。泉州目前有省达标高中90所，其中省一级达标高中29所，省二级达标高中43所，省三级达标高中18所。7所普通高中荣获首批省示范性高中，1所学校确认为第二批省示范高中建设学校。

此外，泉州致力于扩大优质高中布局。泉州市教育局在总结中心市区东海、城东、江南、湖东等学园办学经验的基础上，继续探索“名优校+”教育发展共同体办学，持续推进名校办分校、强校扶弱校、老校带新校、学校联盟、合作办学等集团化办学模式，扩大优质教育资源覆盖面，建设乡村温馨校园，持续缩小城乡办学差距。

多渠道多方式补充教师

师资队伍是高中教育发展的基石。为加强师资力量，泉州统筹调剂多渠道增加教师编制，多方式补充高中教师。2021年全市通过公开招聘、专项公开招聘、遴选优秀教师等方式补充在编高中教师243人，编外合同高中教师85人。2022年，市教育局要求各县（市、区）结合高考综合改革等实际，加大高中教师补充力度要求。同时，简化招聘程序，允许各县（市、区）采用专项公开招聘方式面向研究生、教育部部属院校本科毕业生和优秀教师开展招聘，并首次开展面向2022届省内本科高校优秀师范毕业生公开招聘、择优聘用。

同时，规范编外合同教师管理，对编外合同教师的招聘资质、考核管理、职称评聘、工资待遇等进行规范，明确编外合同制教师在评聘职称方面与编制内教师享有同等权利，推动编外合同教师薪酬标准方面与在编教师同工同酬。（泉州晚报记者 曾聪虹）