中国外交部发布提醒：中国公民暂勿前往伊朗周边地区

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泉州师院黄鸿琼：探索办好省内唯一本科书法专业

黄鸿琼（左一）为参观者介绍书法艺术

“艺术的功能在于美育，在于塑造人格精神。”泉州师范学院书法研究生导师黄鸿琼教授经过二十余载探索与实践，认为书法艺术最终的作用不仅在于书写技能，更在于通过美育塑造人格精神。

2004年，黄鸿琼倡议并组建了福建省至今唯一的本科书法专业——泉州师范学院书法学专业，填补了福建省本科书法专业空缺。目前在校本科生160名，硕士生42名。学科带头人黄鸿琼当选中国书法家协会委员会委员（女书法家委员会委员），近20名学生达到中国书法家协会会员条件，并陆续入会。全国第十二届书法篆刻展览中，该院两位研究生和一位本科毕业生作品入展。

教学相长 展现书法艺术之美

1999年，黄鸿琼到首都师范大学就读书法研究生课程时，有幸得到书法界泰斗欧阳中石授课。“老师上课时常说，书法是中国的国粹，要将中华民族优秀的传统文化继承弘扬好，今后要争取在中小学办书法课程。”黄鸿琼说。

受欧阳中石影响，黄鸿琼回到泉州师院教学岗位后，一心想筹办书法专业。后在学校领导支持下，终于在2004年开始招收学生。但万事开头难，第一届以中文（书法方向）专业招生，只有三名学生成功报考。两年后，迅速好转，报考的人越来越多。

如何传承好书法艺术，备受各方瞩目，教育部要求2015年秋季全国中小学必须把书法课程纳入必修课，书法教学工作引发各方关注，专业书法教师更显匮乏。这一年，泉州师院开始招收艺术硕士美术领域（书法方向）专业学位硕士研究生。黄鸿琼认为，要通过多种渠道培养书法专业人才，满足书法教育的需求。

“近年来，书法专业报考的学生越来越多，去年省内30个名额吸引了300多名考生报考，另有10名面向全国招生，竞争也很大。”黄鸿琼说，书法现在已成为泉州师院五个特色专业之一，2020年拟扩招一个班40人。

“书法艺术美的本质是以笔墨线条的美来体现人格精神、文化内涵，因此，书法艺术的文化内涵和人格精神是凌驾于技能之上的。”黄鸿琼认为，作为一名书法教育工作者，文化底蕴要深，个性修养要高。目前她已出版书法专著近十部，参编全国统编教材多部。

弘扬国粹 频到北大教授书法

黄鸿琼是一位集创作、理论、教育于一身的学者型书法家。她还担任北京大学书法高研班教授，近年来频频亮相在北京大学的讲台上。“教学相长，到北大授课，对自己的教学也是一种提升。在北大可以接触一流名家，听取众多优秀教授授课，学到很多知识，促进自己书法理论研究和创作的提升。”黄鸿琼说。

中国书法家协会学术委员会副主任、福建省书法家协会副主席朱以撒是黄鸿琼的授业恩师，此前他曾著文说：“黄鸿琼做了这么几件事，可谓不易。一是倡导并组建了福建省首个本科书法专业，二是坚持书法创作，三是静心理论研究。”

泉州师院创办书法专业时，全国本、硕、博只有16所学校有书法专业。经过十多年的发展，我国高校书法教育已经逐渐成熟。黄鸿琼希望有更多的人来关注书法教育，加强美育，塑造人格精神，这对少儿成长十分有益。（记者陈智勇 文/图）

世遗泉城“一日游” 儿童节前乐开怀

“太神奇了”“真好玩”……昨日上午，来自洛江区、惠安县、永春县、泉州台商投资区的200名在泉务工人员子女、新就业形态劳动者子女、农村留守儿童和困境儿童游览了泉州市科技馆，在游览的过程中孩子们不时发出惊叹。这是由泉州市总工会、泉州市妇联主办的主题为“世遗‘泉’城·与你‘童’行”在泉务工人员子女泉州一日游活动。参观完科技馆后，当天下午，孩子们分为两队，分别参观了泉府印象和泉州少林寺，丰富多彩的活动让孩子们乐开怀。

在泉州少林寺走木桩

“以前我从没到过科技馆，这里真是有趣又奇妙。”来自永春县和平小学的五年级学生郑嘉琦在“电磁科学秀”板块体验了一次“怒发冲冠”，她开心地表示，科技馆里有很多新奇的东西，如果以后家人有空，还想再来一次。

记者了解到，此次的研学活动丰富多彩。在泉府印象，孩子们欣赏了香道表演、提线木偶《小沙弥下山》、泉州南音《直入花园》、茶艺展示等节目，还体验了国学小课堂《爱我泉州》、布袋木偶体验、金仓绣（珠绣）；在泉州少林寺，聆听了少林寺传说，“智空和尚建寺”“十三棍僧救唐王”“俞大猷回传棍术”“方世玉打擂”等，还参加了木人桩趣味团建游戏，并观看了南少林武术专场演出和五祖拳表演。（泉州晚报记者 龚翠玲 通讯员 王子凡 文/图）