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九总槟榔，中奖的袋子和没中奖的袋子有什么区别？

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相关问题

2022年上半年泉州市商务运行总体稳定

记者从市商务局了解到，今年以来，泉州市认真落实国家、省、市一揽子惠企政策，采取超常规措施稳住外贸外资基本盘，多措并举促进消费回补，商务运行总体稳定。

外贸方面，上半年全市进出口额1353.2亿元，增长8.4%，创同期历史新高。其中，出口增长1.4%；进口增长32.7%。二季度以来，外贸出口面临较大下行压力，泉州市超常规推进一系列外贸稳增长措施，及时扭转了4月、5月出口下降的局面，6月出口同比增长6.9%，环比增长26.9%。

外资方面，上半年全市预计实际使用外资32.82亿元，增长43.2%，完成年度计划61.7%，超时序进度11.7个百分点。新设企业257家，合同外资53.9亿元。其中，实际到资超千万元外商投资企业37家，超亿元企业8家，外资投向以先进制造业和新兴产业为主。

消费方面，上半年全市社会消费品零售总额2809.2亿元，增长1.7%，与全省增幅差距从4月份的2.4个百分点缩小到1.8个百分点。批发业销售额保持较快增长，增幅17.7%；粮油食品和日用品等生活必需品保持较高增幅，限上零售额分别增长22.8%、25.4%；新能源汽车和智能手机等新商品消费持续火爆，限额以上零售额分别增长74.5%和40.5%；耐用商品销售逐步恢复，家电、建材家具等商品销售降幅收窄。

下一步，泉州市将全力以赴做好稳外贸稳外资促消费工作，落实好国务院33条、省48条及市69条稳住经济一揽子政策措施，推动跨境金融区块链平台及“出口信保保单融资”服务扩面，推广云招商、云签约、云展会等商业新模式。在搭好提质增效、自贸区、对接RCEP等平台的同时，稳定产业、需求、供应链条，支持市场采购贸易、跨境电商等外贸新业态发展，力争全年市场采购贸易出口450亿元。此外，泉州市还将持续办好“爱泉州·大乐购”促消费暨泉州优品数字化工程系列活动，年底前组织开展十个主题、百场工业旅游、千家企业让利、万场次产业直播活动，带动商品销售超1000亿元。（泉州晚报记者 庄丹丹）

开学了孩子焦虑怎么办？ 心理专家来支招

昨日是9月1日，小学已正式开学，孩子们迎来开学第一课，不过家长们迎来的，却是自家孩子的上学焦虑问题。96339接到多名小学生家长来电，反映在临开学之前，孩子们就互相表示不愿意开学、不想上课等想法，去学校也是满脸忧愁，他们均表示不知道为何孩子会不爱上学。记者就此联系了心理专家，了解其中原因及家长该如何帮助孩子顺利度过开学焦虑期。

家长 因为开学心情不好 同学互诉不愿上学

吴女士的女儿是三年级的学生，在暑假快结束之前，她就发现女儿的心情似乎与之前相比低落了许多。在详细询问之下女儿才说，她心情不好是因为马上就要开学了，每天都要早起上课，不能再睡懒觉，还得完成老师布置的作业，不能再想玩就玩了。吴女士说，不管怎么劝说，女儿的心情始终好不起来，这让她也变得很焦虑。

陈先生也有同样的烦恼，不过他是从四年级儿子的手机里知道孩子不愿开学的。“有一天我不小心看到了他的微信群，发现包括他在内，群里的几个小孩子都在抱怨要开学了这件事。”陈先生说，儿子挺喜欢学习的，他没有想到孩子有一天也会对上学这件事有意见，他不知道是不是因为假期里儿子玩得太过头了才导致如此。

与此类似的小学生还有好几个，学生家长们都表示，不明白自家孩子为何不喜欢开学、不愿意上学，而他们该怎么做才能帮到孩子，让孩子能够顺利度过焦虑期。

原因 学习生活没有规律 或是焦虑情绪作祟

记者就此采访了泉州市儿童医院儿童保健科中级心理治疗师郑芸芸，她认为，孩子会出现不想上学或者对上学有担忧的心理，与超长假期有一定的关系。今年因疫情影响，孩子到校上课时间较往常减少了许多，课程以上网课为主，如此一来孩子的学习就不如在校时有规律。与此同时假期时间与往常相比有所增加，孩子的生活因此变得比较没有规律，一些自控力比较不好或者对学习有担忧的孩子，便会表现出不想上学的情绪。此外，电子产品使用过多，甚至沉迷其中，也是孩子无法专一学习、不喜欢学习的原因。

郑芸芸说，当孩子表现出不想上学，情绪低落或哭闹发脾气时，可能是焦虑情绪在作祟。有些家长会很着急，认为出现开学焦虑情绪是不应该的、不好的，其实这种看法是不正确的。孩子在开学初期出现适度的学习焦虑情绪是正常的，甚至可以说是健康的，因为它是儿童成长过程中一个必须经历的发展阶段，也是儿童的一种自我保护方式。只要家长给予足够的耐心，用正确的方法应对，这种情绪反应是暂时的，孩子终究可以克服，切忌用打骂或恐吓的方法应对。

建议 调整作息规划学习 增强运动鼓励为主

当家长发现孩子出现开学焦虑情绪时该怎么做呢？郑芸芸就此建议，家长首先应该帮助孩子调整生物钟和规律饮食，合理规划学习时间，尽量与学校的课程设置接轨。当孩子出现学习上的困难时，要耐心指导孩子，补缺补漏、复习新课程等，同时与老师加强联系，家校合作，家长特别不能以一次的成绩来衡量孩子学习的好坏。其次，家长可以适当增加孩子的运动时间，让孩子选择自己喜欢的运动项目，家长陪着孩子一起完成，在运动的过程中加强与孩子的沟通和交流。

此外，不少家长本身也有开学焦虑，郑芸芸提醒，家长要调节自己的情绪状态，减少自我焦虑，降低对孩子的期望值，以鼓励为主，帮助孩子尽快进入学习状态。如果焦虑情绪情况严重，持续时间过长，各种情绪行为反应过于强烈，家长要反思日常生活中的各种细节，必要时可求助专业人员。

（记者 石伟琴）