新能源汽车电池衰减真相，开几年换电池贵不贵

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买巴黎世家算有钱人吗?

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啥是买双巴黎世家?

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穆氏皇马今夏0元转会费获得的前利物浦中卫科纳特，皇马首秀表现亮眼，完全穆帅要求

穆帅回归后的首场比赛，皇马并未踢出最佳水准，但球队依旧顽强拼搏、笑到最后，客场全取三分；而对手西班牙人在 2026‑27 西甲赛季揭幕战中拿出了极佳的竞技状态。

即便主流媒体没有留意到，但铁杆皇马球迷都看在眼里，本场一大亮眼收获，便是皇马新中卫科纳特完成皇马首秀后的出色发挥。

比赛后段，科纳特与惠伊森组成的中卫搭档默契十足，覆盖范围广阔、互补效果出众：惠伊森负责补位兜底，科纳特则上前争夺球权，持续给西班牙人的进攻球员施加压力。

科纳特正在解决皇马一大难题。早在去年夏窗以及 2025‑26 赛季之初，皇马就一直有意引进科纳特，不过当时和利物浦漫长的谈判让他的转会前景充满变数。

皇马球迷内部当初并非全都看好这笔引援，一部分人认为他在利物浦时期发挥不稳、注意力时常不集中，担心他来到伯纳乌之后难以取得成功。

但事实证明，科纳特这份自由球员的机会实在不容错过。在皇马队内法国队队友的牵线助力之下，这名前莱比锡红牛中卫成功加盟，转会得到穆帅的批准。

科纳特的到来显得愈发关键；早在两年前安切洛蒂最后一次率领皇马拿下欧冠冠军之时，球队就已经迫切需要补强中卫位置。

惠伊森去年夏天加盟皇马，此前他在伯恩茅斯打出了一个爆发赛季。但彼时他还不足以扛起首发重任；更关键的是，他之前的搭档拖了后腿：吕迪格和他适配度不高，劳尔・阿森西奥的表现则更加糟糕，其水平显然达不到皇马首发中卫的标准。

如今惠伊森和科纳特搭档之后，表现焕然一新并非偶然。科纳特带来了强悍的身体对抗、场上智慧、大赛经验以及干净利落的抢断，并且能够完美盯防对方盘带球员。

这些特质，恰恰是皇马与穆帅梦寐以求、苦苦寻觅已久的东西。

晋江东石柯村小学 143名小学生共享2000多册图书

原标题：晋江东石柯村小学 143名小学生共享2000多册图书

这里的孩子 不玩手机爱看书

海峡网5月28日讯（泉州网记者 吴水保 文/图）“有风，有太阳，有鸟鸣，还有好书，我们喜欢。”在晋江市东石镇柯村小学这所偏远的农村学校里，全校143名学生，特别喜欢在课余时间，遨游在2000多册共享图书组成的知识的海洋中。

在这里，6个由保鲜柜和消毒柜搭成的共享书屋，错落有致地摆放在校园内外，周边布置了优雅的读书环境，让学生们共享悦读。

好的阅读习惯 让人受用终身

在柯村小学里，到处都有共享书屋组成的书香世界。操场左边有“绿荫区”，长桌石凳，绿树掩映，3个保鲜柜书屋错落有致，各种图书整齐摆放。“有风，有太阳，有鸟鸣，还有好书，我们喜欢。”五年级的柯鸿森同学说，在这样的环境里读书，感觉很惬意。操场右边是“假山长廊区”，竹架竹椅，出砖入石、假山细水间，2个消毒柜书屋贴墙而立。“特别是早上太阳照不到的时候，学生们最喜欢坐竹椅上读书了，那里有小山流水，还有鱼在水里游。”该校校长蔡正伟说。

“阅读是一种能力，有好的习惯，慢慢地会去渴求知识，追求真理，完善自我，利于终身学习。”蔡校长告诉记者，去年9月他刚到柯村小学，发现学生们的阅读习惯不好，可接触的图书少，就萌生一个想法，想让学生无障碍阅读，伸手就能拿到书，看完就能还。

很快，倡议在大家的共享精神下实现了。当地教育促进会赠书，友校捐书，家长送来书本、保鲜柜、消毒柜和石材等，教师、保安齐上阵，搭长廊种百香果，建假山。就这样，该校6个年级共143名学生，就有了2000多册共享图书，且读书环境优雅别致。

只用了半年多 就让学生爱上读书

半年多过去了，共享书屋让学生们改变了许多。五年级的李同学等人经常到此看书，看不懂的就找老师问问题，还能提建议更换书类。四年级的柯同学喜欢科普类书籍，有一天拉着老师说有一种花，花开一次就长达一年。老师不信，柯同学第二天拿出书，翻开指给老师看，“就这里，书上介绍的”。三年级的蔡煜鑫同学以前写作平平，这次突飞猛进，获得课堂内外创新作文大赛泉州赛区一等奖。

“学校环境好，书也很好，很多人来分享，就像自家的小型图书馆。”五年级的王婷同学来自贵州，是这所学校约四成外地生源中的一员。自从学校有了共享书屋后，她说自己已喜欢上阅读。这学期课堂学了《凡卡》一文，她就在书屋里找到《契科夫小说集》，沉浸其中。

喜欢在“绿荫区”读书的柯鸿森同学告诉记者，他每周来书屋两三次，现在写作时词汇语句丰富了，考试中遇到课外题也能顺利解决了。

想将书屋推向村里 让家长做好榜样

学生们能爱上书屋爱上阅读，共享书屋功不可没，也离不开老师们用心良苦的台下之功。“搭配公益讲座和作文比赛，激发学生‘读’以致用。”蔡校长说，上一个寒假，学校送给学生每人一本自己喜欢的书，读完后写心得，并鼓励他们在同学间“漂书”，效果挺好的，“一换新书，学生们可乐了”。

“家长做好榜样，多读书，少在孩子面前玩手机，这样学生们在潜移默化中能受到好的影响。”蔡校长介绍，学校周边的中青年村民大多外出，负责带小孩的老人空余时间多，他想将共享书屋推向村落，让村民伸手就能拿书看书，反过来促进学生阅读。上学期，学校还开展了“你读书，我买单”活动，六年级学生的家长柯先生看上的《红岩》被一名学生先挑走了，学校知道后隔天又送了一本给家长，结果这名家长如今已把书本读过两遍了。