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活虾怎么处理

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你拿手的菜是什么，是挑虾谁教会你的，在哪一个时刻，网络你特别怀念...

让我买着吃饭,挑虾但感觉自己已经会做饭啦!于是烧的第一个菜,就是土豆丝! 踩在板凳上,自信满满! 虽然当时明白吃土豆丝的步骤,但不懂什么叫油热!不清楚什么时... 于是...

黄芽白菜梗怎样做才好吃?

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百财糖包的做法?

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香辣虾是你的拿手菜吗?能分享一下你的做法吗?

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串烧虾如何做?

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酷狗上线福茂唱片专题 喊话老乐迷开启金曲回忆

　　提起福茂唱片,你可能无法一下想起它有哪些歌,但如果追过台湾偶像剧的话,你一定听过范晓萱的《我要我们在一起》、范玮琪的《最初的梦想》、周蕙的《约定》、张韶涵的《隐形的翅膀》、庾澄庆的《情非得已》……没错,这些曾循环N年的歌曲都来自福茂唱片!近期,酷狗音乐上线福茂唱片专题,将诸多记忆里的声音拉回当下,用歌曲、MV与乐迷朋友一起共温那些年在酷狗听过的福茂好歌,也重温当时听歌时的心情。

　　本期专题以“来酷狗 听福茂 开启金曲回忆”为主题,分为经典歌单、原声OST、精选MV、实力艺人等板块,既有耳熟能详的音乐,也有年代感极强的MV画面,把人带回追台湾偶像剧的那些年,更让整个专区成为大型“回忆杀”现场,网友在专区评论称“这个页面简直是让人在回忆里蹦迪”。

　　酷狗&福茂结缘良久 热歌、评论承载一代人记忆

　　福茂唱片是台湾地区最具资历的老牌唱片公司,由创办人张人凤先生在1961年成立。1986年,福茂唱片开始发展国语流行歌曲,先后捧红了许多华语歌手,例如庾澄庆、范玮琪、范晓萱、张韶涵、周蕙、苏永康、邰正宵、王菲、那英、陈慧琳等。而在千禧年之后,福茂也挖掘和培养了郭静、黄雅莉、朱俐静等年轻一辈的歌手。这批人气与实力兼备的歌手,在福茂时期创作了许多传唱度极高的歌曲,成为一代人的记忆。

　　这些承载着记忆的歌曲在酷狗音乐也拥有海量听众。比如张韶涵的《隐形的翅膀》,收听人数达7700余万,更是83次曾登上酷狗音乐TOP500的榜单。此外,《欧若拉》、《千纸鹤》、《亲爱的,那不是爱情》、《约定》、《心墙》、《女孩》等歌曲的单首播放量都在5000万左右。数据的背后是一代人的成长,不知听这些歌的时候,你是什么年纪?不妨上酷狗,跟着耳朵一起找回那些年的记忆。

　　这些热门歌曲跨越时间这条河,在酷狗上让几代人的记忆有了重合,这一点在歌曲的评论中可以得到见证。例如歌曲《隐形的翅膀》中,有歌迷在2017年中评论说“2006年,我12岁听这首歌,跟着唱,现在11年过去了,我还跟着唱,时间好快,我都23了”,下面就有00后回复说“我00后,特别喜欢听这些经典流行歌曲。同学们都喜欢rap和欧美歌曲,我听这首歌同学都说我土,感觉自己被孤立,弄得我只能戴耳机听……”在这条评论下面收获了500余条点赞,音乐引发的共鸣从来与时间无关,不同时代的人能在同一首歌里相互共情,彼此温暖。因较早与福茂唱片达成版权合作,酷狗音乐上这样“古早”的评论随处可见,也有用户说“听音乐的时候仿佛是树洞时间,在这里看见跨越时间的人世间”。

　　酷狗音乐建立丰富版权库 实力印证“就是歌多”真香体验

　　与福茂唱片的长期版权合作,是酷狗音乐版权版图中不可或缺的组成部分。作为国内最早的音乐平台,酷狗音乐在2004年便已上线,深耕行业近17年的酷狗音乐已经逐渐发展为国民级的音乐平台,在音乐版权布局上已通过“外部版权引进+内部版权开发”的模式建立起海量曲库。

　　在版权引进上与包括环球音乐、华纳唱片、索尼等顶级版权公司强强联手,同时合作滚石唱片、英皇娱乐、福茂唱片等多个经典唱片公司,以及日本著名SPACE SHOWER、Being、U'S MUSIC等音乐厂牌达成战略合作,不断扩充海量曲库资源。解决版权刚需的酷狗音乐实力印证了“就是歌多”的真香体验,覆盖各类曲风类型、多种音乐版本,让热爱音乐的人在酷狗平台上邂逅每一种声音。

　　与此同时,自制版权歌曲是酷狗丰富平台音乐内容生态的另一个重要途径。此前,酷狗从音乐产业链的上游切入,推出“酷狗音乐人·星曜计划”等系列扶持项目,挖掘出一批优秀的音乐创作人,并在歌曲创作、发行推广和版权运营等方面加以支持,成功打造出《笑纳》、《一路生花》、《少年》在内的众多“爆款歌曲”,推动产业的内容创作生态的繁荣。

　　未来,酷狗音乐将继续在版权深度合作的同时,打造更多的优质音乐人和作品,构建音乐泛娱乐生态。登录酷狗,搜索“福茂”,在这场“回忆杀”内容派对中,循着熟悉的声音一起追忆明媚热血的青春吧!

人才供需“两张皮” 泉州职教院校和企业探索破解方法

原标题：人才供需“两张皮” 泉州职教院校和企业探索破解方法

高职教育，一头连着产业，一头连着就业。因此，如何提高教育质量，双方关切。无论是作为需求方的企业，还是作为供应方的院校，各地很早就开始协同育人的探索。

实训，向来被认为是解决人才供需“两张皮”最直接有效的方式，也是校企合作、协同育人的重要内容。从最早的订单班、特选班，到双师互聘、现代学徒制、专业设置动态调整，再到创建实训基地、成立教育集团，泉州职业教育院校和企业在协同育人方面的探索逐步深入。

搭建平台，打造实训基地

日前，泉州首批市级产业实训基地名单公布，福建省特种设备检验研究院泉州分院、泉州市高级技工学校、黎明职业大学入选。

福建省特种设备检验研究院泉州分院于2007年起开展特种设备作业人员培训，累计为上千家企业培养了起重、焊接、锅炉等各类操作人员近10万人。

“我们结合泉州本地实际以及自身优势，建立完备的培训和考试数据库。”分院国家特种机器人中心培训与业务室主任吴福森说，在人员培训方面，联合武汉理工大学等高校研究机构，开展电梯安装维修VR虚拟仿真系统、港口起重机操作虚拟仿真培训系统等数字化培训；联合闽江学院、泉州师范学院等院校，开发工业机器人操作职业培训教材。

“在与高校和职业院校合作中，共建理论实践一体化教学模式，共享实训场地资源，让学员像在真实生产环境中操作。”吴福森说，还承办各类大赛，以竞赛方式培养选拔泉州产业急需的技能人才。

共建实训基地，是校企合力打通技能人才培养“最后一公里”的有效方式。泉州市教育局副局长毛伟雄表示，将拓宽投融资渠道，多种形式吸引企业等社会力量参与建设一批高水平、专业化的产教融合实训基地，推行面向企业真实生产环境的任务式培养模式。

目前，泉州已获批21个省级专业群实训基地、7个省级VR/AR实训基地，有力推动了教育教学与生产实践的有效对接。

整合资源，推动职教集群化

泉州是我省职业教育大市。目前，全市共有全日制本科高校6所、高职院校12所、中职学校29所，在校生人数近23万，其中中高职院校在校生近15万。泉州近年来通过推动职业教育集团化，构建校企协同育人机制，以期实现人才共育、资源共享、互利共赢。

泉州市建筑职业教育集团是由黎明职业大学牵头，泉州市教育、建设主管部门，建筑企业、行业协会和有关职业院校等35家单位组成的职业教育集团。集团在共同制订人才培养方案、师资联合培养、共享实习实训资源、共办技能大赛、合作修订专业和行业标准等方面成效显著，成为泉州建筑行业的“人才之家”。

“我们与泉州市土木建筑学会、茂荣集团股份有限公司等合作，实行真实任务、真实案例教学。”黎明职业大学土木建筑工程学院院长王金选说，该集团在全省率先实行以“招工招生一体化、企校主导联合育人”为主要内容的现代学徒制人才培养模式，校企师资互聘、联合制订专业教学标准、联合开发教学内容、实施双基地培养、开展教学资源库和在线课程建设，集团内职业院校主体专业毕业生“双证书”获取率达90%以上。

该集团还创新建设体制，将校内实训基地建设成满足专业群内通用技能、专业技能、综合技能训练的需要，集教学、培训、研发、技术服务、技能鉴定功能于一体。学生实习实训每年达5000人次；行业培训每年超2万人次；搭建区域科研服务与人才交流平台，每年服务中小微企业20家以上。

在泉州建筑行业，几乎每家企业都有该集团毕业生，很多都成长为中坚力量。该集团被列入福建省第二批多元投资主体职教集团培育A类建设项目。

据泉州市教育局高教科科长高世琴介绍，目前，泉州由7所高校分别牵头组建智能制造、建筑、医药护理等3个省级职教集团，机械、信息、幼教、经贸、纺织服装、鞋业、食品等7个市级职教集团，共有392家企业参与。

动态调整，专业紧跟产业

提高专业和产业的契合度，是破解人才供需“两张皮”的前提和关键所在，校企双方最为关注。为此，泉州教育部门推动建立专业设置动态调整机制，对接泉州传统、重化、高新三大产业板块的发展需求和17个产业转型升级路线图，着力构建“亲产业”专业结构。

截至目前，泉州高校共有省级高峰学科、高原学科、服务产业特色专业群、产教融合示范专业点等各类对接产业的学科专业类质量工作项目164个。高世琴说，泉州正大力推进一流专业建设，主动布局战略性新兴产业和民生急需等相关学科专业，加快发展新工科、新医科、新农科、新文科，推动专业认证。

“专业设置随时都在调整，职业教育要紧跟产业发展趋势和企业需求升级。”黎明职业大学商学院院长姚宏伟说。2016年，随着电商勃兴，他将商学院的专业整合成5个专业群，在工商管理、商贸服务、会计基础上，新增电子商务和金融物流，并在当年组织学院的25名教师、440名学生参与安踏“双十一”实战。“照本宣科一学期，不如真刀实枪实训一星期。”

随后两年，结合实训，围绕企业现实需要，商学院推出创新创业课程体系；围绕学生的专业核心技能和职业核心能力，推出心理、谈判等选修课程、微课程。黎明职业大学副校长余大杭告诉记者：“我们正进行课程体系建设，全校新设和调整的课程已近3000门。”

颠覆式的教学模式，让学生的综合素养和实操技能得到有效提高，而科学的课程设置，让专业和产业更加契合，招工和就业对接十分顺畅。“1月，2019年的应届毕业生几乎被预订一空。”余大杭说。

泉州定期开展行业人力资源需求预测，完善职业院校专业设置“正负面清单”，引导职业院校精准对接行业、产业发展需求，及时设置专业、调整专业结构，重点建设适应区域新产业、新业态、新技术的专业及专业群，对被列入负面清单的专业从严控制办学规模。同时，逐步完善质量年度报告制度，让学校、行业企业、研究机构和其他社会组织共同参与职业教育质量评价，反馈指导职业院校调整发展规划和优化专业课程。（福建日报记者 王敏霞 通讯员 吴宗宝 魏婷婷）