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开展河道采砂专项整治 泉州取缔非法采砂点23处

原标题：开展河道采砂专项整治 泉州取缔非法采砂点23处

余下未完成整改的117处将于5月底全部整改到位。

泉州网5月13日讯 （记者林铭珊 通讯员陈文贵）近段时间以来，市水利局深入贯彻落实中央、省、市扫黑除恶专项斗争相关会议及文件精神，严格按照“有黑扫黑、有恶除恶、有乱治乱”的工作原则，以案件核查排查突破为重点，下沉一线深挖根、治乱象，注重成果转化，取得较好的成效。

市水利局加大主动深挖力度，组织行霸排查小分队深入重点地区、领域开展重点工程阻工、砂霸、水霸以及破坏水土保持的线索摸排工作，严打存在黑恶势力“潜伏”的苗头和趋势。4月下旬，市水利局主要领导分别到晋江、石狮、安溪等县（市、区）水利执法单位检查督导、约谈扫黑除恶专项斗争工作，重点督导河道采砂、“四乱”清理、“零线索”地区排查情况，做到有的放矢；5月5日起，由三位局领导带队，抽调业务骨干，分三组深入各县（市、区）开展督查，重点核查去年摸排的38条线索，争取新突破。

按照省水利厅的统一部署，市水利局联合市公安局等六部门，自2018年8月起，通过加强采砂规划，对许可采砂场建立采砂管理台账，实施准运证管理制度，突出“审批开采、运输流通、生产使用”全过程监管，开展河道采砂专项整治，有效铲除该领域黑恶势力的滋生土壤。截至目前，全市共开展执法巡查1496次，出动执法人员5013人次，在晋江干流河道设置大型路障5处，联合公安等有关部门开展现场执法行动30场次，取缔非法采砂点23处，捣毁小型采砂船9只，没收洗砂设备7套，取缔非法堆砂场13处。

自2018年8月份起，我市结合“两违”治理和“两高”整治攻坚战，建立水政执法和河道专管员联动机制，加大执法检查力度，及时发现、制止和查处乱占、乱采、乱堆、乱建等违法行为，并派出4个检查组对4个县（市、区）上报的“清四乱”情况进行复核抽查，督促加快清理进度。截至目前，已清理占用河道“两违”28宗，共计12477平方米；发现乱占、乱堆、乱建310处，已整治销号193处，余下未完成整改的117处将于5月底全部整改到位。

责任编辑：黄艺芬

16日起，泉州​学校线下教学转为线上教学

因疫情防控需要，16日起，泉州大部分学校从线下教学转为线上教学，学生进入“居家学习”时间。泉州市教育局近日发出《关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学管理工作的通知》，按照“属地管理、科学统筹、一县一策、一校一案”的原则和“不增加学生课业负担、不增加家庭经济负担、不增加教师教学负担”的要求，迅速行动、科学组织、精准施策，合理高效管理好教育教学。 （泉州晚报记者 曾聪虹）

小学低年级和幼儿园不开展线上教学

通知要求，开展线上教学的学校要根据不同学段做好教学统筹安排，明确线上教学任务要求，初中和普通高中实施的线上教学，侧重运用在线教育平台和网络媒体对学生进行课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动；小学中高年级侧重通过课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等形式，引导学生提高居家学习质效；小学低年级及幼儿园不开展线上课程教学，可通过课程资源推送等方式指导家长科学安排居家学习生活。

优化教学资源引导自主学习

按照课程教学安排，科学研究甄别、有效整合现有网络优质教学资源，同时注重增强学生课堂学习参与度，坚持把德智体美劳全面发展育人理念贯穿到资源选择使用全过程、各环节，促进优质教育资源使用的最优化。

学校要充分利用教学资源，按照实用、适用的原则运用教育部开通的国家中小学网络云平台（网址：ykt.eduyun.cn）、福建省教育资源公共服务平台（www.fjedu.cn）、福建教研网（www.fjspjs.com）、泉州市教育资源公共服务平台（www.qzjyzyw.com／）的优质教育教学资源。

学校要有效优化统整现有教学资源，强化规范管理。要按照“立德树人”要求，把好线上教学资源质量关。鼓励教师积极学习借鉴平台提供的优质课程案例，有机组合或创造加工各类优质资源，优化教学设计，丰富教学内容。

学校要加强学生线上自主学习指导，促进学生养成自主学习习惯，提高自主学习能力。学校可组织教师通过平台或互动工具软件及班级群、电话、视频、面对面交流等多种方式开展师生互动交流；鼓励学生通过班级群、学习小组、学伴结对等方式，进行同学间交流讨论、合作学习、互帮互助。

分层教学控制作业总量和时长

各县（市、区）教育局和学校在确定好线上教学与线下教学模式的基础上，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，丰富专题教育资源。

要抓好分类分层教学。分类抓好高中、初中、小学起始年段和高中初中毕业班的教育教学工作，广大教师要遵循教学目标、教学内容、教学评价一致性的原则，抓好班级不同学生的分层教学，要鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。学校应协调统筹控制好学生作业总量和时长，严格落实考试管理要求，确保教学的有效高效。

要重视家校协同育人。根据不同学生群体特点，通过告家长一封信、线上家长会或讲座等多种途径密切家校沟通，引导家长积极配合学校做好线上教学工作，陪伴孩子共同制定居家学习计划，养成良好作息习惯；加强对孩子疫情期间心理疏导，特别关注学生电子产品使用时间，注重培养学生自主学习能力，协同提高孩子线上学习效率，增强线上教学科学性和精准度，努力提高教育教学的针对性和有效性。