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做我的猫就是做我男(女)朋友的意思,或者的男(女)伴侣 歌词分享: 做我的猫 想把你搂在怀里使坏 做我的猫 喜欢你的可爱卖乖 做我的猫 无意间让时间放...

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春游江淮请您来丨来安徽春游必做的几件温柔小事

春天来的时候，桃花正好开放。绿草如茵，山峦如黛，胜雪的满树梨花，春风拂过，恰逢人间四月天。

早上打开窗户，温柔的风送来春的滋味，神清气爽。如果你也同样在一年中最好的时节，实在不舍错过安徽的大好春光。那就来做这几件温柔小事~踏青，登山，把春天吃进肚子里。

赏花·姹紫嫣红开遍

三瓜公社郁金香高地（摄影师：邱少林）

郁金香开满地靓，丛间蝶舞蜜蜂忙；

清风吹拂金波涌，飘溢醉人浓郁香。

万物复苏的春天，正是赏花踏青的大好时节。

若是在人烟稀少的花海中，更是可以摘下口罩，畅快呼吸。

三瓜公社郁金香高地（摄影师：邱少林）

年年如期盛放在望春谷的玉兰花似是春季的闹钟。娇艳遍布山野与云雾之间。

望春谷（摄影师：胡恩泰）

还有三十岗的桃花，池州的杏花，亳州的芍药，都在如期绽放。

三十岗（摄影师：邱少林）

春意不觉爬上枝梢，撑开的花苞为三十岗睡醒的桃林点上颗颗嫩粉。徜徉在花海林间，涤荡心灵。

摄影·镜头下的绮丽光影

新安江山水画廊（摄影师：西夏上马）

淮河岸畔柳稍吐出的第一抹翠绿，窗外枝头飞来歇脚的喜鹊，新安江里摇曳的水草，每一个画面都可能触发你对春天的感悟。

新安江山水画廊（摄影师：西夏上马）

拿起相机，随意行走在安徽的街头巷陌，山间田野，古镇街头，用镜头捕捉这个春天最绮丽的光影。

查济（摄影师：小黑想做摄影师）

登山·耳畔掠过融融的风

天柱山日出（摄影师：李潇）

你是否等待过日出？看星月消逝，东方泛白，直到太阳从地平面缓缓升起，朝霞渐渐染红天空。

天柱山日出（摄影师：李潇）

天柱山的日出便是如此夺目，在层层云海与山峦之间，一轮红日从地平线间照射出万丈光芒。霞光瑞气，照彻天际。

品茗·山间茶香满溢

春日繁花似锦，春天的茶田也很值得期待！

河西茶场（摄影师：刘国强）

清明、谷雨近在眼前，一年一度的茶叶采摘季又将到来。安徽是名茶之乡，十大名茶其四都出自这里。

河西茶场（摄影师：刘国强）

位于东至县的河西茶场，素有“中国美丽田园”之称。山间茶田里修剪得整整齐齐的茶树，一排一排，就像是春天的诗行~

河西茶场（摄影师：刘国强）

野菜·舌尖上的春光野菜

不知道什么时候，“唯有美食不可辜负”成了一句万金油。激励人们行动的口号，春天万物复苏，田野里的美食也在悄悄生长。

凉拌马兰头（摄影师：少年超）

春风一吹，吃货们就闻到野菜的气息，这些野菜在小时候都是寻常不过的东西，在今天却珍贵起来。

遍布安徽田间地头这些绿油油、脆生生的野荠菜、香椿芽、蒿子粑粑、马兰头都是舌尖上的诱惑。不管是自己去野外挖的，还是去餐馆里尝鲜，都会让味蕾获得美味的满足。都说不时不食，一一吃过这几种味道的春天，才算是满足~

赏花也好，摄影也好，亲近自然也好。在江淮大地，这些将演绎到极致的美妙风景，绝对能给你绝佳的治愈体验。趁春光正好，一起完成这几件温柔的小事吧！~

泉州小学明秋全部使用“部编本”语文教材 更加注重阅读和科学识字

原标题：泉州小学明秋全部使用“部编本”语文教材 更加注重阅读和科学识字

从明年9月开始，三到六年级也将开始使用“部编本”教材，新教材对教师的教学提出了新的要求。

海峡网12月3日讯 （泉州网记者曾聪虹 通讯员蔡国清 文/图）继去年小学一年级开始使用“部编本”语文教材后，从明年秋季开始，我市小学三到六年级也将开始使用该教材！小学语文教材“一纲多本”的时代将正式终结。为使我市三到六年级北师版小学语文教材明年秋季与“部编本”教材顺利衔接，11月29日，我市举办了2018年泉州市小学语文学科（北师版）研训活动。

先识字再学拼音

亲子阅读进教材

“部编本”教材是指由教育部直接组织编写的教材，也称“统编教材”。“与其他教材相比，‘部编本’语文教材更加优化，打破传统的先学拼音再学汉字的习惯，更加注重识字的科学化，同时加大了阅读的比例。”市教科所小学教研室主任刘香芹告诉记者，以往小学语文教材“一纲多本”，我市小学主要使用北师大版和人教版教材。现在，全市小学一、二年级都已经使用“部编本”教材，从明年9月开始，三到六年级也将开始使用“部编本”教材，新教材对教师的教学提出了新的要求。

研训活动中的教学现场课

据了解，此次“部编本”小学语文教材“先识字再学拼音”，让孩子们在学习一些常用字之后，再进行13个课时的汉语拼音系统学习。“部编本”语文教材不仅尺寸大了一圈，由原来的16开变为A4大小，传统文化的篇目也大大增加了。小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选录了优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%，平均每个年级20篇左右。古诗文体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。教材注重阅读，爱国情怀、人文经典、儿童趣味等内容丰富，多维度培养孩子的综合人文素养。小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸。同时，小学教材新增设一个“和大人一起读”栏目，把亲子阅读编入教材，让家长参与到教学教育中来。

科学识字理解音形义

培养阅读兴趣和习惯

为了应对“部编本”的变化，我市举行了泉州市小学语文学科（北师版）研训活动，参加研训的人员观摩了北师版教材优化设计现场课及基于汉字科学优化识字教学现场课，省普教室、市教科所专家等人进行了点评。同时举行了《基于汉字科学优化识字教学的实践研究》课题结题活动，展示交流我市一年来的实践研究成果。该课题将汉字系统化识记融入教学中，让学生更加深刻理解汉字的音、形、义，也契合了“部编本”重视“科学识字”的精神。

“同学们，我们来看看‘雀’字的构形和意思，说一说，哪些字带有‘隹’？”在研训活动中，丰泽区第二实验小学的李冬梅老师执教的一年级课程《“鸟、隹、羽、飞、彡”系统》丰富而生动，在电子白板上动态演示汉字，巧妙地让学生领会汉字的构形规律，系统识记“鸟、隹、羽、飞、彡”等部件以及相关生字，提高学生科学识字的能力。

泉州市晋光小学的黄雅君老师执教的一年级课程《比尾巴》，通过对比的方式，让学生感受“伞”“公”的不同，分析汉字的构造，让学生深入理解汉字的意思；她还通过问答游戏、朗读表演、男女生合作读、拓展延伸等多种有趣的形式，引导学生理解课文、背诵课文、触类旁通。而丰泽区实验小学林珍凤老师则从单元整合教学的角度，运用比较和联结等阅读策略，引导六年级的学生比较阅读《黑孩子罗伯特》与《瑞恩的井》，品悟异同，促进学生思维发展、整体阅读和合作学习的能力。

“‘部编本’教材对阅读更加重视，要求教师要有‘大阅读观’，教给学生阅读方法。”刘香芹表示，“部编本”语文教材加大阅读比例，如在一年级上学期的教材中就新增了“语文园地”“快乐读书吧”的内容，因此培养孩子的阅读兴趣和习惯是重点，教师和家长要在这方面重点引导。