447. 恋爱脑自救指南：保持清醒

舞字的部首是什么？

舞的部首是夕。 舞，舞的部首wu，舞的部首从无从舛，乐也。用足相背，日剧《拥挤的地铁3》观看 (1) 形声。从舛( chuǎn),两足相背。古舞字象人执牛尾而舞之形。本义:舞蹈。 (2) 同本义 [dance] 本意舞蹈，按一定的节奏转动身体表演各种姿势，也指衍生而来的各种舞蹈类别。 扩展资料 1.本。

“舞”的部首是什么？

“舞”的部首是“夕”，笔画有14笔。在字典里查部首的时候查“夕”，然后找到14笔的字当中，就可以看到“舞”这个字了。常见的组词有：舞动、鼓舞、舞姿、飞舞、酷爱影院舞蹈、舞弄、独舞、歌舞、舞迷、舞厅、舞尝舞伴、舞女、飘舞，等等。 “舞”的本义是舞蹈。例。

舞字的偏旁部首是什么

”舞“的部首是夕。 夕，是根据象形之法而造的一个汉字，甲骨文“夕”与“月”的字形相同，皆像初月形，魅影直播B站金文稍简而区别于“月”，篆文文字化，隶变后楷书写作“夕”。就其形说为“月”，就其时说为“夕”。夕的本义是“日落，傍晚。” 常见的以夕为部首的字还有。

舞的偏旁是什么

偏旁部首：夕 舞，wu，从无从舛，乐也。用足相背， (1) 形声。从舛( chuǎn),两足相背。古舞字象人执牛尾而舞之形。本义:舞蹈。法国空姐2完整版 (2) 同本义 [dance] 解释： 【名】 1.本义：舞蹈。（Dance）舞旋（旋转的舞蹈；耍弄，舞弄）；舞判（装扮钟馗、判官。

“舞”的部首什么结构？

“舞”的部首是：夕，结构：上下。 读音： wǔ 释义： 1.按一定的节奏转动身体表演各种姿势：～蹈。～技。～姿。～会。～剑。～女。～曲。～台。 2.耍弄：～弊。～文弄墨。 笔顺编号：31122221354152 五笔：RLGH 总笔画：14 部外笔画：11 扩展资料。

舞的部首是？

舞的部首是夕。 舞读音wǔ，声母是w，韵母是u，声调是三声。 笔画数：14 笔顺：撇、横、横、竖、竖、竖、竖、横、撇、横撇/横钩、点、横、撇折、竖。 字义： 1、按一定的节奏转动身体表演各种姿势：舞蹈。舞技。舞姿。舞会。舞剑。舞女。舞曲。舞。

跳舞的舞的部首

舞 拼 音 wǔ 部 首 夕 笔 画 14 五 行 水 繁 体 舞 五 笔 RLGH 生词本 基本释义 详细释义 1.按一定的节奏转动身体表演各种姿势：～蹈。～技。～姿。～会。～剑。～女。～曲。～台。 2.耍弄：～弊。～文弄墨。 相关组词 舞动 [wǔ dòng] 挥舞；摇。

舞的部首是什么部

舞部首：夕 [拼音] [wǔ] [释义] 1.按一定的节奏转动身体表演各种姿势：～蹈。～技。～姿。～会。～剑。～女。～曲。～台。 2.耍弄：～弊。～文弄墨。

舞的部首是什么？请问

”舞“的部首是夕。 夕，是根据象形之法而造的一个汉字，甲骨文“夕”与“月”的字形相同，皆像初月形，金文稍简而区别于“月”，篆文文字化，隶变后楷书写作“夕”。就其形说为“月”，就其时说为“夕”。夕的本义是“日落，傍晚。” 常见的以夕为部首的字还有。

舞的部首是什么

舞的部首是夕，舞只有一个读音，舞的拼音是wǔ。 基本释义： 一、形声。从舛( chuǎn),两足相背。古舞字象人执牛尾而舞之形。本义:舞蹈。 二、同本义。 舞,动其容也。——《礼记·乐记》 三、钟体的顶部。 钲上谓之舞。——《考工记·凫氏》 四、跳舞。 。

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扶残助学项目开始申报 时间截至9月30日

昨日，记者从泉州市残联获悉，2020年扶助残疾学生和残疾人家庭子女就学项目已开始申报，申报时间截至9月30日。

申报对象为在校就读高中及以上学历的学生，且具备以下条件之一：残疾学生；重度残疾人家庭子女；一户多残家庭中的残疾人家庭子女；列入低保的残疾人家庭子女；因病因灾造成生活困难的残疾人家庭子女。

按照补助标准，残疾学生及残疾人家庭子女就读高中（包括中专、中等职业教育）的，每人每年补助1000元；就读高等院校全日制教育及以上学历的，每人每年补助2500元；就读电大、远程等非全日制教育的，每人每年补助2000元；参加自学考试的，单科成绩累计每合格5门，即可补助1000元。

据悉，残疾学生及残疾人家庭子女助学工程是我市保障残疾学生和残疾人家庭子女受教育权利的一项惠民工程。自2009年实施至今，该项目已累计投入资金4300多万元，资助残疾学生、残疾人家庭子女近2.7万人次。（记者陈凌鹭 通讯员郑眉冲）

获“学生五·四奖章”泉州学子摘得北大学生最高荣誉

5月4日是中国青年节，北京大学两年一度的“学生五·四奖章”评选结果揭晓，获奖学生之一的郑世胜是泉州德化人。

据悉，北大“学生五·四奖章”荣誉称号设立于1998年学校百年校庆前夕，是北大学生个人的最高荣誉。今年27位候选人进入“学生五·四奖章”终评环节，最终评选出10名获奖学生。

出生于1995年的郑世胜是德化上涌人，现为北京大学深圳研究生院新材料学院2018级在读博士生，所学专业为材料物理与化学。谈及获奖，郑世胜说，除了自身实力外，也离不开老师和同学的帮助，兴奋之余他也有点忐忑，希望能做更多对社会有价值的事，不辜负这枚奖章。

郑世胜在实验室（受访者供图）

郑世胜告诉记者，他的小学和初高中在德化县城就读，和大多数孩子一样“梦想当一名科学家”。勤奋拼搏的高中三年，让郑世胜找到兴趣科目——化学，本科考入厦门大学的他选择了新能源科学与工程专业。

“人类社会发展需要材料、需要能源，而我初心不改就是想通过自己的努力做科学研究，让能源材料有所突破。”郑世胜说，本科毕业后他坚持选择硕博连读，目前从事的是新型催化材料的理论模拟工作，通过基础研究和方法开发，为催化领域的发展提供底层见解。

科研上，郑世胜努力钻研，目前已参与发表SCI论文18篇，其中以第一作者（含共一）在《Nature》等期刊上发表文章5篇。而让他有点自豪的是去年在国际著名期刊《Nature》上发表的研究，该研究提出新能源生产过程中的改进方法，对学术界和产业界的发展起到了推动作用，该研究得到国家重点研发计划项目、国家自然科学基金的资助。

“未来我将继续从事科研工作，紧跟新时代需求，追求科学真理，服务于经济社会发展。”郑世胜说，他一直以“仰望星空，脚踏实地”鞭策自己，也想把这八个字送给广大青年，祝福每个青年都能学有所成、学有所用。（泉州晚报记者 陈小芬）