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我们已经知道,肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体的体积,单位是毫升(ml)。肺活量是身体机能的重要指标之一,对青少年的成长及日后。

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筑牢疫情防控医疗救治防线 泉州为设置发热门诊“立规矩”

泉州市第一医院内的发热门诊（陈晓东 摄）

本报讯 （记者郭雅莹 通讯员黄芷静）为进一步做好冬春季疫情防控医疗救治工作，市卫健委近日作出部署，从“三个维度”规范发热门诊的设置与管理，坚决筑牢冬春季疫情防控医疗救治防线。

谋划布局有“精度”。记者从市卫健委相关负责人处得知，随着国家疫情防控能力水平不断提升，国家卫健委先后两次发文，提高并规范发热门诊设置要求。目前，泉州发热门诊总数从今年2月的123家调减到50家，但仍占全省发热门诊总数近三分之一。虽然数量少了，但是这些门诊都能够满足独立设置、“三区两通道”分区并具备就诊、交费、检查、取药等全封闭就诊功能。同时立足区域内服务需求，加快推进基层医疗卫生机构发热诊室建设，尽量满足30分钟内辐射服务周围乡镇、农村，实行分片包干和点对点转运的“网格化”管理，做到服务范围全覆盖。

投入建设有“力度”。疫情防控以来，为了强化发热门诊的设置和管理，泉州多次召开专题会研究推进发热门诊改造提升建设工作，将发热门诊建设、核酸检测能力提升纳入督查内容，层层传导、有力有效推动。据统计，泉州市县两级财政累计投入7369.46万元，全市共配备独立CT机7台（正在采购9台）、独立DR机29台，配套隔离留观床位195张，拥有专职工作人员850名。据统计，8月份以来，全市已累计接诊超10万人次。

技术指导有“角度”。针对发热门诊“偏、小、简、危”，且普遍存在院内用地空间有限问题，市卫建委大力推动板房建设，组建市级建设图纸设计指导专班，涵盖临床、院感、医技、基建、设备、药械等专业，按照《发热门诊建设装备技术导则》，对每家新、改、扩建进行实地勘查、图纸会审，今年新建21家，配置50个院感专职人员，发热门诊工作人员独立管理。

在市第一医院的发热门诊内，记者看到，这里“三区两通道”分区明确，医护人员和病人出入线路严格区分，作为定点医院，这里每天收治的发热病人在10—20人次之间，相较疫情初期已经减少许多。“科学的功能分区和布局，加上严格的规范化管理能够有效防止院内交叉感染。”该院发热门诊护士长王美娜说。

泉州丰泽区执法局联合区第三中心小学开展“城管日”活动

原标题：丰泽区执法局联合区第三中心小学开展“城管日”活动

我们的节日 当个城管小卫士

海峡网6月1日讯 （泉州网记者 李心雨 庄丽祥 通讯员 吴建南 文\图）昨日，丰泽区第三中心小学的32名城管小卫士，提前过了一个特别的儿童节，在丰泽区执法局城管队员的带领下，他们着装整齐走上街头，纠正店外店经营，这一次他们切身体验了城管工作的艰辛，也以城市小主人的身份参与到城市管理中。

小城管体验执法

学生上街当“城管” 体验文明执法直言辛苦

“叔叔，你们的东西已经占道经营了，请把物品搬到店内经营。”在浦西路一家汤粉店门口，听到小城管的劝说，店主立即把物品搬回店后，执法人员还再三提醒店主要文明经营，否则下次将严厉处理。小城管们亲身体验了城管人员“柔性执法”，小城管们也引起了不少市民“强烈围观”。

“我们巡查了一个小时，纠正5起门前店外店行为，浑身都湿透了。城管叔叔整天这样忙，可见有多辛苦。”五年四班朱晗茜大叹体验执法不容易。当天下午，小城管们还听了城管队员讲述城管工作这些年的变化，他们表示今后要从自己做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，监督自己和身边的人做文明市民。

丰泽区执法局相关负责人表示，通过开展“城管日”活动，普及城管工作知识，用城管队员的“大手”牵起学生的“小手”，再由学生的“小手”牵起家长们的“大手”，从而增进市民对城市管理工作的理解、支持和配合，营造“人人参与、齐抓共管、大家受益”的社会氛围。此次活动对巩固和提升城市管理执法队伍“强基础、转作风、树形象”专项成果具有重要意义。

小城管做“大事”一个学生带动一个家庭

丰泽区第三中心小学校长郑惠懋表示，小小城管队成立两年多来，实实在在取得了很多成效：在校运会、校门口、马路旁经常有他们执勤的身影，不仅校园的环境整洁了，连学校周边的环境也有了改善，全校学生的行为习惯有很大的变化，如：不乱扔杂物纸屑，不乱闯红灯，排队进出校园等，家长在学生的影响下，也能自觉遵守交通规则。

据悉，2018年丰泽区执法局总结前两年城管文化进校园活动的成功经验，重点打造丰泽区第一实验小学、丰泽区第三实验小学、泉州市云山小学、丰泽区第三中心小学、丰泽区崇德实验小学5所学校为城管文化进校园精品文化示范点，聘请城管小卫士。

同时，在上述5所学校以及区第七中心小学、泉州九中、泉州十中、区第八中心小学、区第二实验小学、区湖心实验小学、泉州师院附属小学7所学校校园周边开展城市管理提升行动，主动配合辖区执法中队维护学校及周边环境秩序，为广大师生创造一个整洁、有序的环境。