董豫赣泉州开讲：古城保护利用可融入造园理念

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​泉州农村饮水安全持续提升 今年已落实受益7.14万人

泉州市农村饮水安全持续提升 

今年已落实受益人口7.14万人

本报讯 （记者许雅玲）今年以来，泉州市从资金、技术指导等方面，全力支持各地开展农村饮水安全巩固提升建设，重点确保建档立卡贫困人口饮水安全保障。今年，泉州市计划落实农村饮水巩固提升受益人口10万人，现已落实受益人口7.14万人。

泉州市共有建档立卡贫困人口33119人、11104户，分布在南安市、安溪县、永春县和德化县的1156个村，截至2019年年底，已实现全部通水入户，饮水安全总体有保障。为进一步确保贫困人口饮水安全，我市逐村逐户推进贫困人口饮水现状排查复核、水质检测和问题整改，加快摸排在集中供水工程供水区域内但仍采用分散式供水的贫困户情况，免费接入集中供水，并加快推进贫困村（户）饮水安全巩固提升建设。

同时，持续推进全市农村饮水安全巩固提升，以偏远村落和边远山区饮水设施巩固提升为重点，加快推进项目建设。通过委托第三方对未纳入本次脱贫攻坚开展水质检测和疾控部门监测的约500个村级农饮工程，进行全面水质检测，彻底摸清水质状况，发现问题，对症下药。加强工程建后管护，全面落实集中供水水质检测和农饮工程水费收缴工作，进一步强化落实农村饮水安全的“三个责任”和“三项制度”。加快城乡供水一体化建设步伐，尽快完成县级规划方案编制，推动德化县、洛江区省级试点县加快进度，进一步提升农村供水保障水平，确保年底全市农村集中供水率达到93%，自来水普及率达87%以上。

“劳动课”冲上热搜第一引热议 你家的娃学做饭了吗

■早报记者 龚翠玲

近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。从今年9月起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。课程中，孩子们要学习煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽等。该消息一出，很快冲上热搜第一，引发泉州网友热议：“这不就是咱小时候的劳动课吗……”

网友回味

二三十年前的劳动课

对于重新开设劳动课这一变化，许多人陷入了回忆。“80后”的陈女士记得，以前每到劳动课同学们都很开心，因为老师会教很多课本以外的东西。“缝补衣服、大扫除、修课桌、拔草……现在看来不愿干的事，也不知为啥当时就特别喜欢。”

网友“越千桐”：我小学劳动课学洗衣服、晾衣服，还有种花，可好玩了。

网友“2000反方向的钟”：劳动课做板凳，扛着锤子去上学。

网友“小叶子”：小学劳动课做过饭，老师叫大家在家做一道菜带到学校去，我绞尽脑汁做了一道小葱拌豆腐。

网友“新颜”：1991年出生的我在劳动课上学会了缝扣子、蒸米饭、熬稀饭、腌萝卜干！

网友“蓝色勿忘我”：上学那会儿，每年校长和老师会带我们种甜瓜、西瓜、西红柿、黄瓜、地瓜、麦子、玉米，带我们烤麦子、烤玉米、烤地瓜，想想那时候真快乐啊！

家长点赞

劳动课设置很有意义

“劳动课的设置很有意义。”市民陈女士说，她的女儿现在上小学一年级，洗碗、扫地等这些家务都很乐意做，对煎鸡蛋也特别感兴趣。“在小孩心里，做这些好像是很好玩的事。”陈女士还介绍，女儿在上幼儿园时，回老家看到奶奶在种菜，也会兴致勃勃地跟着去种。“学煮饭、炖汤、种菜这些我觉得有必要，但修理电器就难了点吧，大人会的都很少。”

“现在越来越多的孩子长于城市，生活条件不错，劳动课会让孩子感到新奇并乐于接受。”市民杜先生认为。

在泉州市区任教的陈老师也认为开设劳动课很有意义。她认为现在的孩子劳动技能一般，多学一点很有益处。而这堂课也需要家长的配合，在学校学习了劳动技能，如果没有进行实践，收效甚微。现在很多家长都把精力放在孩子的学习和兴趣培养上，对劳动教育没有足够重视。要想劳动教育有成效，家长也需要重视起来。

有些担忧

别变成家长的“课后作业”

“初中生的学业相对紧张，开设劳动课怕给孩子增加更多的负担。”市民倪女士说。

市民吴女士却认为，恰恰因为学习紧张，劳动课正好给孩子一个放松的机会。劳动流下的汗水和收获，会让孩子感受到学习之外的喜悦。

除了赞成声，低年级的家长们还有一点担忧，怕劳动课演变成家长的“课后作业”。此前网上各种吐槽孩子的手工课最终折腾的是家长，可见这种担心并不多余。因此，在教学环节中，学校和老师还需要注重学生自身的动手实操，避免或减少布置打卡式的任务。