西九龙站海关查获一进境旅客携带摇头丸溶液1瓶

金轮的意思是什么啊?知道的请说下!

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大司马为什么叫金龙?

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牛哥Stephen首支单曲《知己》上线各大音乐平台

　　为了纪念心中的那份友谊，由牛哥Stephen演唱的首支单曲《知己》，现已上线各大音乐平台。这首歌曲是作给小时候的玩伴的，由演唱者牛哥Stephen特别献给人生中那些难得的知己。

　　牛哥，原名吴业鹏，英文名叫Stephen。于11月12日出生在广东南海的牛哥Stephen，是一位有着无限热量的天蝎座男人。唱歌与赛车是他的爱好，也是他的梦想。2012年，牛哥曾在佛山电台924“汽车圈子网”歌唱比赛中获得了冠军。

　　爱好唱歌、赛车的牛哥Stephen毕业于澳洲墨尔本（RMIT），跟吴尊、张柏芝、阿娇（Twins）是校友。此次牛哥Stephen发行人生的第一首单曲《知己》，既是对于人生路上难得知己的歌颂，也是完成了自己人生的音乐梦想。

　　《知己》这首歌曲是作给小时候的玩伴，这个创作的背景源自每个人身上都可能有的亲身经历。从小学、初中或高中，我们都有和一个或几个小伙伴一起上学、一起放学，形影不离、无话不谈，那就是我们的知己。随着时间的流逝，各自的成长，我们与儿时的玩伴被分到不同学校，慢慢地又在不同城市、不同国家各自学习、工作、生活。于是渐渐地大家就会聚少离多，可能一年或者几年才见一次，但是彼此心中始终还是有着友谊的重量。牛哥Stephen的《知己》正是为了这份友谊，那些知己所唱。

　　《知己》的歌词从“忆记最初的你，天天都相对”到“难觅这知己，想到昨天早远去”，贴切地诉说了时光已去，友谊不变这一主题。再到“一起饮罐酒，疲倦亦无悔”，牛哥Stephen用深情唱出了知己之间的陪伴与无悔。

　　无论时间过多久，一生有知己几个，亦是不枉此生的所幸之事。牛哥Stephen的这首《知己》，献给他的知己，更是唱给拥有知己的每一个人。几许风雨，知己共你一起永远继续走，一起为知己奉献这阙歌吧！

泉州113所学校获捐建1045个“图书角”

原标题：泉州113所学校获捐建1045个“图书角”

3月1日清晨，洛江罗溪镇前溪村山间烟雾缭绕，蜿蜒曲折的山路上，出现了一道道熟悉的红色。这是正在前往世壁小学的担当者行动志愿者们，当天，他们在这里捐建了6个“班班有个图书角”，给山村的学生带来精神食粮。

班班有个图书角 因为他们有担当

海峡网3月7日讯（泉州网记者 王金植 通讯员 陈志佳 文/图）3月1日清晨，洛江罗溪镇前溪村山间烟雾缭绕，蜿蜒曲折的山路上，出现了一道道熟悉的红色。这是正在前往世壁小学的担当者行动志愿者们，当天，他们在这里捐建了6个“班班有个图书角”，给山村的学生带来精神食粮。

从2009年6月开始，担当者行动发起了捐建“班班有个图书角”活动，至今已在30个省市3000多所学校建立28000多个“图书角”，与近100万名乡村孩子和6万余名乡村教师有了美好的生命联接。其中，在泉州的113所学校，捐建了1045个“图书角”。

志愿者和孩子们共同整理新书

书香飘进山村学校

“这些新书真好看”“听说这些书还可以借回家”“有科普书啊”……3月1日中午，在洛江区世壁小学，看到班级角落里崭新的图书角，孩子们开心地围过来，迫不及待地开始挑选喜欢的书本，认真地阅读起来。当天，由洛江公安分局、中国设计院西北福建分院、洛江区政协办公室联合福建省担当者行动教育基金会发起的“班班有个图书角”走进了该校，为6个班捐建了“图书角”。

记者看到，图书角位于班级的一个角落，由一个崭新的书架和标志牌组成。六年级的学生们在志愿者的引导下，给新书编号并贴上标签。同时，他们将每一本书的名字一一登记在图书管理手册上，以便后期借阅管理。

“我们的图书经过国家权威书目审定委员会审定，涵盖人文素养、科学素养和艺术素养三大类，分为A、B两套书目。图书角成立时，我们先分发A套书目，待两年后回访确认该校确实有开展阅读活动，图书角管理到位，我们再继续把B套书目配发下去。”担当者行动副总干事张春亮说，“班班有个图书角”的建设以及后期在学校开展的阅读推广和项目教师培训都是纯公益的，图书也是相关部门及爱心人士捐赠的。

新书给孩子带来了快乐

让孩子享有高品质阅读

为乡村小学送去优质图书，搭建班级图书角；通过线上读书会，在分享交流中碰撞出思想火花；通过一场场乡镇阅读研习营、阅读与成长讲坛、兴趣课程活动，将更好的阅读理念和方法根植老师心中……

授人以鱼不如授人以渔，这和担当者行动捐建图书角的初衷是一致的。2004年12月，泉州人张同庆和他的几位朋友在泉州发起成立了担当者行动。这是一个自由、开放的非营利性质的民间教育公益组织，倡导从自我做起，从小事做起，主动担当公民责任，积极参与社会公共事务。

2009年起，该组织以“让每个乡村孩子都能享有高品质阅读”为使命，发起捐建“班班有个图书角”活动，很快得到了各界的响应。担当者行动的每一次“建角”活动，都致力于让孩子们更有参与感，让学校、老师了解图书管理方法和阅读推广理念。每个图书角还配套有管理手册，由学生自行管理、开放借阅。不同年级的书目各不相同，实现“分级阅读”。

孩子们对图书角很有兴趣

助人中收获希望与感动

“我们深入到农村，与一所所乡村小学相遇，孩子们纯真的笑容、拿到新书后雀跃的奔跑，就是我们的动力源泉。”洛江人吴丽蓉一向热心公益事业，也是担当者行动的志愿者。这些年来，因为开展担当者行动乡村儿童阅读推广公益事业，泉州的许多乡村都留下了她和伙伴们的足迹。

“苦归苦，累归累，但更多的是收获和感动。”她说，以洛江区为例，在众多爱心机构和爱心人士的资金支持下，担当者行动在洛江区7个乡镇22所学校265个班级建立了“班班有个图书角”，实现了“班班有个图书角”在洛江地区的全覆盖。

“我们有一个梦，把大山外面的世界拉到山里的孩子面前，让那些放学后只能在田野里玩耍的孩子们，因看到书而欢喜，因听到山外的消息而雀跃，因梦见课外书里五彩缤纷的世界，而微笑着在清晨醒来……”看着沉浸在书籍中的孩子们，担当者行动泉州分部志愿者潘春晓老师一脸满足，因为他们朝着梦想又迈进了一步。