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武当山在哪，现实中有武当山吗？南河女

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在地球上肉眼能看见的南河女星星，都是小仙银河系的吗?

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12月上旬夜晚可以看见的行星?

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研究星座的人士进，帮看是嫩草 17.c禁什么星座

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晚上天上有些特别亮的星星叫什么呀

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湖北有几大湖泊

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二十八星宿

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安溪一中学“戒尺进课堂”引热议：适度惩戒有必要

原标题： 安溪一中学“戒尺进课堂”引热议：适度惩戒有必要

安溪一中学“戒尺进课堂”引热议

当地教育部门：起警示作用，让学生知敬畏

（黄晖 绘）

前段时间，一篇《孩子，希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师》在微信朋友圈广泛流传。近日，安溪第十九中学在学校礼堂举行戒尺授尺仪式，全校6个班级分别配备一把标准戒尺。“戒尺进课堂”活动经朋友圈转发后，引发热议。

初衷

每班一把戒尺 起到警示作用

昨日，记者了解到，在安溪第十九中学的“戒尺进课堂”启动仪式上，该校校长双手捧着一把戒尺，各个班主任依次上台，向戒尺鞠躬行礼，然后郑重接过戒尺。

学校启动“戒尺进课堂”的初衷是什么呢？记者从该校相关负责人处了解到，学校给3个年级6个班分别配备了一把标准戒尺，“如果学生严重违纪，顶撞老师，且屡教不改，老师就可以动用戒尺对学生实施轻微惩戒，以达到教育和警示学生从小养成爱学习、守纪律、懂规矩、知敬畏的好习惯。当然，如果经过批评有改正就不会惩戒。”

据了解，学校对戒尺的使用制定了严格规定，“我们严禁体罚，但希望能够对学生保持适度惩戒。”学校对数量、力度和惩戒部位都做了相关规定，比如只能打手心，别的位置不允许打，同时数量不能超过3下，至于力度，要由值日行政、副校长或者校长在场监督，“最好是高高举起，轻轻落下，我们主要目的是要起到警示作用。”目前，戒尺平时都放在教室讲台上，启用至今还没有使用过。

热议

适度惩戒有必要 担心被视为体罚

戒尺作为教具，似乎只存在于影视剧中，在现实课堂上极少看到。这一次，在安溪第十九中学，戒尺走进了课堂，再次引发了老师、家长以及广大网友关于教师惩戒权的讨论。记者注意到，在某公众号转发该事件后，跟帖评论的网友大多对“戒尺进课堂”持肯定态度，大多数网友都表示“适度惩戒是必要的”“合理适当的惩戒，是健康成长的保证”。

许老师是一名小学老师，有着20多年教龄。对于戒尺进课堂，他觉得教育是一种综合手段，没有惩戒的教育不是真正的教育，有奖就应该有惩，“戒尺具有惩戒、警示、教育之意，是一种教育手段，不是目的。”

网友“黄清平（阳杰）”表示，赞成老师有一定的奖惩权，戒尺进课堂是回归传统文化教育的一件大好事，“作为学生家长，只要老师是为了孩子好，适时适当地对违规学生做出惩罚，是要支持老师的。当然，老师要慎用手中的戒尺，当用即用，用之有效。学校更要利用戒尺文化，进行有效宣传，让学生懂得戒尺的威严与受戒的耻辱。”

市民张先生对学校做法表示赞成。他表示，在其他国家，教师拥有教育惩戒权的例子并不鲜见：英国、美国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本等国的教师，都拥有一定的教育惩戒权；有些国家甚至明文规定，学校可以设立专门的“惩戒室”，由专人负责对不守规矩的学生实施惩戒。

市区某小学的蔡老师有17年的教学经历，她对戒尺的使用表示担忧。她觉得，在当前的教育中，教师的教育惩戒权处于一种非常尴尬的地位，多数教师认为对违规学生施以恰当的惩戒是必要而且有效的，但实际上，在日常的教育教学行为中，教师又大都不敢行使惩戒权。因为在“适当的惩戒”和“体罚”的界定方面，现在还没有出台一个明确的细则。在此种情况下，教师认为是“必要而且恰当的惩戒”，但如果被家长和学生视为“体罚”，就百口莫辩，从而导致师生矛盾甚至家校矛盾的产生。

网友“翠竹听雨”表示：“现如今，即便有戒尺，有几人敢用？恐怕也只能形同虚设啊！”网友“醉茶坊”也表示，教师的尊严不是因为戒尺而存在，需要社会的重视和尊重，尤其是教师地位的提升。

部门

请戒尺进教室 让学生知敬畏

安溪县教育局相关负责人认为，这是该校德育教育的一种创新，戒尺放置在班级，可以起到警示作用，让孩子们常怀敬畏之心，敬畏师长、敬畏父母、敬畏知识、敬畏大自然，“请戒尺进教室，让学生知敬畏！”

泉州师范学院教育科学学院陈奕荣博士对学校的做法持支持态度。他表示，在人生成长的路上，除了体验成功的喜悦与快乐，享受鲜花和掌声，同时也要懂得面对挫折与困难、体验批评和惩戒。在注重赏识教育的同时，也要看到惩戒的意义和目的。在遵守原则、把握好度的前提下，戒尺进课堂，让学生知敬畏，践规矩，增强心理耐受力，塑造健全的人格，不失为教育辅助的良好手段。（记者 吴志明）

一季度泉州经济运行强劲恢复 GDP2411.09亿元增长19.7%

本报讯 （记者 蔡紫旻 通讯员 郑致洲 陈雪珍）21日，记者从市统计局了解到，今年一季度全市经济运行强劲恢复。根据地区生产总值（GDP）统一核算结果，一季度，全市实现地区生产总值2411.09亿元，同比增长19.7%，高于全省平均水平1.8个百分点，比2019年同期增长7.4%。

三次产业全面恢复，第一产业增加值36.78亿元，同比增长3.5%，比2019年同期增长4.3%；第二产业增加值1243.16亿元，同比增长21.1%，比2019年同期增长6.3%；第三产业增加值1131.15亿元，同比增长18.8%，比2019年同期增长9.2%。

全市农林牧渔业总产值70.53亿元，同比增长4.4%，高于全省平均水平0.2个百分点，增速创2000年以来新高，比2019年同期增长5.7%。

全市规模以上工业增加值同比增长22.7%，比2019年同期增长8.7%。全市37个工业大类中，34个行业规上工业增加值同比实现正增长，增长面达91.9%，其中，22个行业增速超过20%。全市工业用电量同比增长45.9%、居全省首位，比2019年同期增长21.2%。

全市第三产业增加值同比增长18.8%，高于全省平均水平2.3个百分点；交通运输业增幅居各行业首位；商业恢复态势良好；现代服务业表现活跃。

全市社会消费品零售总额1382.02亿元，同比增长27.0%，增幅高于全省平均水平0.7个百分点。近七成商品大类零售增长超20%.

全市固定资产投资（不含省反馈铁路）同比增长26.8%，比2019年同期增长5.4%；第三产业投资大幅反弹；新型基础设施体系加快构建；民间投资信心逐步恢复。

全市进出口商品总额551.3亿元，同比增长42.9%，比2019年同期增长27.2%。其中，出口额425.2亿元，出口规模创近年来同期新高，同比增长62.6%，比2019年同期增长49.8%；进口额126.1亿元，同比增长1.5%。

全市一般公共预算总收入256.84亿元，同比增长25.0%，比2019年同期增长4.7%；地方一般公共预算收入141.01亿元，同比增长31.9%，比2019年同期增长12.9%。一季度，全市一般公共预算支出196.31亿元，同比增长14.3%，其中民生支出148.19亿元，占比达75.5%。

市辖区居民消费价格同比上涨0.9%。八大类商品价格“五涨三降”。与此同时，全市居民人均可支配收入12663元、同比增长12.0%，比2019年同期增长13.2%。城乡居民收入比由上年同期的2.48:1调整为2.33:1。