认识几天就垫10万元带你挣钱？警惕披着爱情外衣的投资陷阱

容祖儿和杨受成被造谣什么情况?容祖

网上传闻的容祖儿和杨受成天涯被造谣是什么,据了解,有网友似乎在天涯恶意编造容祖儿和杨受成的虚假新闻,来博取网友眼球。其中有容祖儿被杨受成玩烂...

泉州开发区开展暑期文体活动 学生喜爱家长满意

暑期里，泉州开发区开展“线上+线下”结合的文体公益活动

学生喜爱家长满意

提线木偶表演深受孩子喜欢

“恭喜满勤队员，获得奖状和运动大礼包……”上周日，由泉州开发区管委会社会事业局和泉州晚报社联合主办，泉州开发区企业文体协会承办的2020年泉州开发区暑期文体公益活动，在中奥运动城落下帷幕。

去年，泉州开发区以“争一流”的决心，奋勇争先，在省级以上开发区综合发展水平评价中，综合实力位居全省第五位，排名稳步提升。今年，开发区奋楫扬帆，布局谋势，培育发展新业态，满足群众新需求，发挥机制新优势，提升党建新水平，全力打造产业有实力、城市有魅力、机制有活力、党建有引力的“四新四有”开发区，在产城人融合发展进程中，汇聚新动能、增创新优势，全方位推动高质量发展超越。

□本报记者 陈明华 吕学斌 通讯员 吴超凡 文/图

线上线下结合 孩子过别样暑假

此次活动以“暑期XIN行动 幸福开发区”为主题的，旨在丰富区内员工、居民子女的暑期生活，同时在一定程度上解决家长的后顾之忧。

据介绍，为进一步满足群众新需求，助力“四新四有”开发区建设，让来自五湖四海的劳动者共享发展成果，增强大家的归属感、获得感、幸福感，泉州开发区着力补齐教育、医疗等民生短板。除了硬件方面的持续提升，针对部分企业员工及辖区居民子女暑期无人看管、课余生活单一的实际困难，开发区社会事业局每年暑期都会组织开展内容丰富、形式多样的文体、卫健公益活动，一方面丰富了企业员工子女的暑期文化生活，让孩子们度过一个充实而快乐的假期；另一方面也在一定程度上解决了家长们的后顾之忧，受到了孩子和家长们的一致赞誉。

今年的暑期公益活动继续以走进企业、走进社区的形式，邀请专业人士，免费为孩子们提供足球、篮球、武术、音乐、舞蹈、美术等方面的培训；此外，线上亲子运动会、“健康体魄 运动有我”主题绘画比赛，“最美运动照”征集、健康云讲堂等活动，也深受孩子和家长的欢迎。

足球培训

舞蹈课堂

活动项目丰富 孩子学得开心

在闭幕式的抽奖环节，幸运的陈彦博小朋友抽中了运动大礼包奖。他开心地抱着藏有神秘礼物的大书包，让妈妈帮忙拍照留念。“今年第一次参加，这个活动非常好。”儿子运气好，妈妈吴培苑也非常开心。“上午有各种文艺活动，下午则是篮球、足球等体育运动，文、体搭配，非常有意义。”吴培苑说。

活动期间，吴培苑每周末都全程陪着儿子参加活动。她说，这个活动孩子非常喜欢，每天都期待周末的到来。她的儿子原本不是很喜欢篮球、足球等运动，但自从参加泉州开发区暑期文体公益活动后，现在非常迷恋。“这个公益活动有意义，不仅孩子能够学到知识，我们大人也能跟着学，了解一些泉州的民俗和非遗文化。”

来自陕西的晗宇小朋友今年10岁，她5岁时和父母一起到泉州生活，今年读小学四年级，她也是公益活动的“满勤奖”获得者之一。“我喜欢画画，也喜欢篮球。”晗宇说，她非常喜欢这个活动，希望明年继续参加。

据介绍，为丰富职工群众文体生活，开发区社会事业局每年都会主办诸如篮球赛、羽毛球赛、游泳比赛、广场舞大赛、歌唱比赛等丰富多彩的活动。与泉州晚报社联合主办的暑期文体公益活动，便是其中最具社会影响力的一项。

16日起，泉州​学校线下教学转为线上教学

因疫情防控需要，16日起，泉州大部分学校从线下教学转为线上教学，学生进入“居家学习”时间。泉州市教育局近日发出《关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学管理工作的通知》，按照“属地管理、科学统筹、一县一策、一校一案”的原则和“不增加学生课业负担、不增加家庭经济负担、不增加教师教学负担”的要求，迅速行动、科学组织、精准施策，合理高效管理好教育教学。 （泉州晚报记者 曾聪虹）

小学低年级和幼儿园不开展线上教学

通知要求，开展线上教学的学校要根据不同学段做好教学统筹安排，明确线上教学任务要求，初中和普通高中实施的线上教学，侧重运用在线教育平台和网络媒体对学生进行课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动；小学中高年级侧重通过课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等形式，引导学生提高居家学习质效；小学低年级及幼儿园不开展线上课程教学，可通过课程资源推送等方式指导家长科学安排居家学习生活。

优化教学资源引导自主学习

按照课程教学安排，科学研究甄别、有效整合现有网络优质教学资源，同时注重增强学生课堂学习参与度，坚持把德智体美劳全面发展育人理念贯穿到资源选择使用全过程、各环节，促进优质教育资源使用的最优化。

学校要充分利用教学资源，按照实用、适用的原则运用教育部开通的国家中小学网络云平台（网址：ykt.eduyun.cn）、福建省教育资源公共服务平台（www.fjedu.cn）、福建教研网（www.fjspjs.com）、泉州市教育资源公共服务平台（www.qzjyzyw.com／）的优质教育教学资源。

学校要有效优化统整现有教学资源，强化规范管理。要按照“立德树人”要求，把好线上教学资源质量关。鼓励教师积极学习借鉴平台提供的优质课程案例，有机组合或创造加工各类优质资源，优化教学设计，丰富教学内容。

学校要加强学生线上自主学习指导，促进学生养成自主学习习惯，提高自主学习能力。学校可组织教师通过平台或互动工具软件及班级群、电话、视频、面对面交流等多种方式开展师生互动交流；鼓励学生通过班级群、学习小组、学伴结对等方式，进行同学间交流讨论、合作学习、互帮互助。

分层教学控制作业总量和时长

各县（市、区）教育局和学校在确定好线上教学与线下教学模式的基础上，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，丰富专题教育资源。

要抓好分类分层教学。分类抓好高中、初中、小学起始年段和高中初中毕业班的教育教学工作，广大教师要遵循教学目标、教学内容、教学评价一致性的原则，抓好班级不同学生的分层教学，要鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。学校应协调统筹控制好学生作业总量和时长，严格落实考试管理要求，确保教学的有效高效。

要重视家校协同育人。根据不同学生群体特点，通过告家长一封信、线上家长会或讲座等多种途径密切家校沟通，引导家长积极配合学校做好线上教学工作，陪伴孩子共同制定居家学习计划，养成良好作息习惯；加强对孩子疫情期间心理疏导，特别关注学生电子产品使用时间，注重培养学生自主学习能力，协同提高孩子线上学习效率，增强线上教学科学性和精准度，努力提高教育教学的针对性和有效性。