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《藏海传》海外热播：一次语言与叙事的精准适配

　　作者：林 楠 （作者系中国广电联合会电视剧导演委员会副秘书长）

　　《藏海传》开播首日，优酷站内热度破万，创平台历史纪录；央视收视峰值达2.4666%。但真正引爆市场的是观众对“显微镜观剧”的狂热——前10集埋设几十处隐喻伏笔，衍生出“藏海学”考据社群，甚至带动《营造法式》《宅经》等古籍销量增长。

　　值得关注的是，上线首周，该剧以破竹之势横扫各大榜单：Disney+中国台湾地区连续7日霸榜榜首。中国香港地区同样登顶，成为唯一跻身当地榜单前十的中国内地作品。X trends：《藏海传》在开播当日进入泰国、越南、马来西亚、埃及、乌克兰、印度等地Trends榜单。#藏海传开播上榜全球趋势Top12，#ZangHaiZhuan最高登顶泰国趋势Top1，同时多个Legend of Zang Hai（藏海传）、Xiao Zhan（肖战）相关词条上榜泰国地区前Top5。上榜越南、马来西亚等地区前Top 10。除此之外片名和主演相关词条进入乌克兰24小时内在热搜持续最久的tag榜Top5和Top9。热度霸榜，燃爆全球！IMDB开分9.1，有史以来中剧悬疑类评分Top1，2025年中剧开分Top1；同样在MDL也获得了8.5的高分。其海外合作版图横跨15个地区，覆盖新加坡Singtel、马来西亚Astro、泰国Truevision、越南FPT、菲律宾及印尼Viu、北美Viki、柬埔寨PPCTV、日本C7、韩国SBS等平台。迪士尼亚太区负责人直言：“《藏海传》打破了文化壁垒，数据证明它不仅是中国的爆款，更是全球观众的共同选择。” 这种海内外“同屏共情”的文化现象值得关注。

　　《藏海传》的侠义故事，不是刀光剑影的厮杀，而是一场以“学识加持正义”与仇家的智斗。藏海不会武功，却能用堪舆、纵横之术拆解权贵命门——“地宫破局”中，他通过星象推算暴雨时辰，利用地下水脉倒灌冲毁敌方陷阱；又以《营造法式》中的“勾连搭”榫卯结构，在墓道中架设机关，让追杀者自陷死局。导演郑晓龙带领新锐导演曹译文将道家五术落地为“生活的技艺”，“天文地理是谋略，匠心巧思是武器，洞悉人性是底牌”剧中每一场智斗都需观众“带着放大镜”参与解谜；平津侯府中的梅花纹地毯，暗合“五瓣喻五方势力”的“棋局”，这种以“文”代“武”的叙事，让传奇褪去浮夸，多了几分烟火气。

　　反套路的叙事逻辑背后，是近乎偏执的细节考据。剧中许多精美的机关道具由非遗传承人手工打造，九宫转轮锁的齿轮咬合声需严格匹配明代工艺；服装纹样采用宋代“绞缬”技艺染制，地宫砖瓦拓印自南京明城墙遗址。郑晓龙说：“细节，就是情节”，曹译文亦在现场不仅给主角“磨戏”，连群众演员的表演都要求得细致入微。

　　《藏海传》的独特质感源于其“以真实构建奇幻”的创作理念。全剧摒弃艳丽色调，以灰粉中性色勾勒出庙堂与江湖的肃穆，服装纹路、地宫砖瓦皆如历史复刻。剧中，机关暗术的展现不靠特效堆砌，而是通过匠人手工打磨的木质齿轮与榫卯结构，还原古代营造的真实逻辑。

　　剧中，非遗元素（皮影戏、昆曲、榫卯建筑）与历史复刻的服装场景与演员收放自如的演技都成为国际传播的亮点。经迪士尼全球同步播出后，海外观众占比超30%。泰国、越南等东南亚地区观众尤其沉迷于堪舆之术的哲学深度。

　　《藏海传》的海外征程，不仅是一场文化输出，更是一次语言与叙事的精准适配。YOUKU国际版同步国内播出，覆盖全球 190个国家和地区，并提供中文、英语、西语、葡语、泰语、印尼语、马来语、越南语、阿语等字幕，提供泰语、越南语、英语等多种配音，全球观众无障碍同步追剧。语言的无障碍，实则是文化共鸣的桥梁。《藏海传》用翻译的“隐形之手”，将东方玄学转化为全球观众可感知的生存哲学。

　　除此之外， 藏海“以传统文化”为载体不断自我精进，以“义”字当先，也契合着当代人的精神追求。他逆袭成长与人性挣扎经历中将“快意恩仇”升华为“家国大义”也受到了观众的一致认可。而海外网友更称其为“东方狼人杀天花板”，赞其悬疑布局烧脑却逻辑自洽。

　　而《藏海传》在迪士尼全球190个地区同步播出时，制作团队未曾预料到，一场关于“东方神秘主义”的讨论会在海外掀起风暴。西方观众将剧中局比作“中国古代天文学的诗意应用”，《纽约时报》称其“用星象博弈解构权力，比《纸牌屋》更惊心动魄”；东南亚观众则从榫卯机关中看到文化同源性——越南网友对比剧中皇城的“暗门机关”，称“这是东南亚共同的营造记忆”。

　　真正跨越文化壁垒的，仍是对人性的深刻刻画。藏海从“天真稚奴”到“冷面谋士”的转变，展现了压抑与挣扎的人生境况。主人公这种隐忍与成长的经历引发了观众强烈的情感共鸣。海外观众尤其关注男主藏海“仇恨刻骨却隐忍不发”的表演细节，藏海重回已是废墟的老宅，那段3分钟的无台词表演——瞳孔震颤、喉结滚动、握拳至骨节发白——无需翻译便直抵人心，男主通过眼神与微表情传递的内心戏，被评价为“无声的表达”。迪士尼北美区的观众调研显示，这段表演的“情感共鸣指数”达9.3分（满分10），有留言写道：“他的挣扎让我想起被公司裁员的那天。”

　　海内外观众的热捧，正源于这种“真实的奇幻”“现实主义手法下的现实观照”！西方观众惊叹于堪舆纵横哲学深度，东南亚粉丝沉迷于机关术式的精密逻辑，而共通的，是藏海“以弱胜强”的逆袭内核——一个不会武功的少年，用智慧与坚持对抗命运，恰如当代人面对生活困境的隐喻。

泉州各学校停课不停学 将学校特色课堂“搬”进学生家中

线上学习、室内体育、专题微课、线上答疑、家务劳动、心理疏导……因疫情防控需要，泉州市各地各学校都转为线上教学。合理的阅读安排，有趣的体育运动，丰富的课程设置，停课不停学期间，各中小学、幼儿园通过网络将学校特色课堂“搬”进学生家中，丰富学生的居家学习生活，也让不少家长直呼“用心”。

泉州第十一中学老师正在进行线上教学

中学

科学安排课程确保教学质量

“Verb-ing形式作宾语时，可用于动词（短语）之后，也可位于介词（短语）之后……”上午10时10分正是第三节课，泉州第十一中学高二（1）班的陈灵暄正在家里通过手机认真听讲，不时记录笔记。随着洛江区各级各类学校从线下教学转入线上教学，陈灵暄和同学们在家中开始了新一阶段的“云课堂”学习。

“老师线上讲课和线下课程是一样的。他们会通过‘钉钉’平台批改学生作业，及时发布作业完成情况及质量，了解学生的学习进度，并进行指导。”陈灵暄的妈妈对于学校开展的“云课堂”表示满意。

“在教学方面，学校合理安排线上课程，要求各年段、各学科组的老师开足、开齐课程，并在课长方面作了调整，鼓励老师减少上课时长，由原来的45分钟缩短为25分钟左右，减轻屏幕光线对学生视力的影响，多给学生留下有深度、有思考性的课题，引导学生进行自主探究性学习。同时，体育、美术、音乐等课程也相继开展，并由各学科组结合线上教学特点对具体课程进行优化，确保学生在学习过程中保持身心愉悦。”泉州第十一中学副校长陈能相说道。

为让课堂更真实老师到班级直播

在泉州一中教室里，虽然暂停了线下教学，但这里仍然回响着老师们激情满满的讲课声。原来，为了让课堂更加真实，不少老师依然坚持到班级教室通过手机直播授课。同学们仍旧可以看到往日熟悉的黑板和教室，迅速进入线上学习状态。

针对初中生自制力不强的特点，泉州一中将初中学段课程调整为白天引导学生自主阅读、学习或完成相关作业，晚上在家长的陪伴下参与线上教学的形式，既保证了课堂的有效性，也免去了家长的后顾之忧。

此外，暂停线下教学前，泉州一中还开展了“疫情心理防护”主题心理课，给予学生积极正向的引导。不仅如此，学校还成立了疫情紧急心理危机干预领导小组，组建经验丰富的心理援助队伍，开通24小时紧急疫情防控心理援助热线，并准备在居家学习期间推出相关主题线上心理讲座和有互动环节的心理健康团体辅导活动。

小学

晨诵午读暮省打卡阅读拓宽视野

“学校推出的‘晨诵、午读、暮省’非常好，很适合居家学习生活，可以让孩子们能自主安排学习时间。”丰泽区东星实验小学学生家长苏女士说道，她的孩子李诺一就读该校二年级，根据老师的居家学习生活指导，自主完成“晨诵、午读、暮省”的打卡。

所谓“晨诵、午读、暮省”就是早上15分钟的诵读，中午一个小时的课外阅读，以及傍晚通过写日记或向家长分享的方式，回顾一天所学的知识。据了解，“晨诵、午读、暮省”也是该校长期以来实行的一大教学特色，通过阅读拓宽视野、点亮童心。

此次停课，学校针对不同年龄段学生特点，推出《好书阅读推荐目录》，供学生参考。李诺一同学近期在阅读《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》等童话故事，每天晚上入睡前，她都会与妈妈分享自己的读后感，苏女士发现女儿的语言表达能力越来越好了。

丰泽区东星实验小学学生在家阅读

五祖拳、健美操线上体育课花样多

根据小学低年段不开展线上课程教学的要求，丰泽区实验小学制定推出《一、二年级学生居家学习生活指导安排表》《三至六年级线上学习指导课程安排表》，供不同学段学生参考、使用。值得一提的是，两份安排表都涵盖劳动、体育、音乐、美术等多方面内容。

考虑到线上授课的局限性，以及学生使用电子产品时长需控制，每节课时长仅有30分钟。除语文、数学学科外，课程安排表中，体育课时为最多。“我们希望通过课程安排，让学生们锻炼身体，增强身体素质。”该校副校长连崇岭告诉记者。

该校体育备课组组长王志鹏任教四年段6个班级的体育课，每次上课前，他会将五祖拳、七彩阳光体操视频分享到班级微信群里，让学生跟着做，并结合课标要求，让学生完成仰卧起坐、跳绳等锻炼。接下来，体育备课组还将把自主编排的律动感较强的健美操，推送给学生学习，以此提高学生的运动积极性。

而在洛江区实验小学，则充分利用已有的信息化教学手段，为全校师生建立教学和辅导的虚拟课堂，做到防控和教学两不误。

洛江区实验小学录播室内，一年（6）班班主任董雅彬老师正利用智能录播设备，为学生和家长录制一堂生动有趣的“防疫指导和心理疏导”班会课，普及做好防疫的重要性，对学生进行心理疏导，引导他们在疫情期间做好自我防护，共筑心理健康。

“把录好的课程通过‘钉钉’或微信进行推送，方便学生、家长反复观看，加深印象。”洛江区实验小学教研室主任赖灯海表示。

幼儿园

娃娃们宅家也能掌握“新技能”

“居家指导建议来了，请爸爸妈妈引导宝贝们参与丰富的活动，充实防疫期间的居家时光。”在泉师附幼中班孩子们的微信群里，老师发来了适合中班孩子的活动建议。故事《病毒的悄悄话》，原创闽南童谣《中秋佳节大团圆》，绘本《从前有个月饼》，趣味体育游戏《小兔过河》，手工制作月饼灯……丰富多彩的活动让孩子们宅家也能掌握“新技能”。

根据要求，幼儿园不开展线上课程教学，因此家长们担心孩子在家的时间荒废了。丰泽区城东实验幼儿园以视频、图片、课件等形式设计了“抗疫绘本故事”“亲子体育游戏”“科学小实验”“足球小健将”等各种活动。每周老师至少一次与每个幼儿进行视频交流，并将停课前师生进行一半的“晨夕小菜园”“小小饲养角”等活动延伸到线上。（海都记者 黄晓燕 董加固 通讯员 施远圻 蔡国清 陈家英 文/图）