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泉州分期分批对29条古城街巷进行综合改造提升
街巷改造是一项利民惠民的民生工程,街巷品质影响市民日常生活与出行环境,与居民幸福感息息相关。最近,经过中心市区花巷的市民发现,巷子左右两侧都在进行立面改造提升。昨日,记者从泉州市古城办获悉,泉州分期分批对29条古城背街小巷建筑立面及景观进行综合提升,目前24条已完成综合管网敷设。

花巷正在进行建筑外立面提升 (王丽虹摄)
花巷建筑外立面提升 本月底基本完工
昨日上午,记者在花巷看到,工人正在紧锣密鼓地施工,街道的给水、排水等市政综合管网改造、路面铺装已经完工,目前正在进行沿街建筑外立面的修缮提升。
花巷,东起中山中路,西接许厝埕、新路埕,直抵新华路,全长700余米。泉州市古城办工作人员介绍,通过综合改造,花巷过去存在的建筑外立面杂乱、木质结构房屋隐患等问题将得到彻底解决,整体人居环境也将大大提升。
据悉,花巷中保留了不同时期的闽南传统建筑与西方文化不断融合的时代特点,从传统民居,到许厝埕的洋楼,再到新路埕的现代办公建筑,街巷的历史风貌特色鲜明。在此次立面修缮提升工程中,特邀请专业技术精湛的工匠采用闽南传统建筑工艺和传统材料进行修复提升,原真性修复保护街巷传统风貌。
此外,在保护修缮花巷传统建筑,协调促进街巷风貌改善的同时,对街巷的空间布局、外观风貌、经营特色、生态景观、配套设施、规范管理、优质服务等方面,也作出科学定位和详细规定,将打造城市记忆空间节点,引入新业态,让花巷的文化价值和经济价值得到提升。
据悉,此次花巷沿街店铺立面整体修缮提升,计划于6月底基本完工。
29条街巷分类施策 改善人居环境
据介绍,泉州文旅集团作为项目业主,将按照“一街一特色,一巷一亮点”要求,分期分批对29条古城背街小巷建筑立面及景观进行综合提升。29条街巷包括:象峰巷、三朝巷、古榕巷、通政巷、玉犀巷、奎霞巷、镇抚巷、敷仁巷、观东巷、新路埕、许厝埕、花巷、承天巷、旧馆驿、金鱼巷西段、濠沟墘、新府口、后巷、沟尾下、会通巷、帽巷、螺珠巷、奎章巷、圆石巷、井亭巷、金钗巷、裴巷、炉下埕、台魁巷。改造遵循“先地下,后地上”原则,沿街所有管线整理下地,排水系统进行雨污水分流。目前花巷、金鱼巷西段、通政巷、玉犀巷、承天巷等24条街巷已完成市政综合管网敷设,片区9个电力开闭所改造建设同步推进。
据了解,这29条古城街巷,改造前普遍存在管线老化、电力通信管线架空、雨污合流等问题,此次街巷综合提升,主要解决雨污分流问题,同步着手绿化景观、夜景、立面整治等提升工作。同时,根据不同街巷定位,分类施策,在实施改造的过程中最大限度地保留各个历史时期的建筑特色,以花巷为例,在改造过程中着重注意融入花的元素,雨水篦子采用雕花石板。项目完成后,不但能改善人居环境,还将以巷为线,串联泉州古城,提升泉州旅游品质。
街角打造“口袋公园” 提升居民幸福感
为了让居住在背街小巷的居民,生活更方便、更舒心、更美好,在对背街小巷进行改造的同时,泉州积极利用背街小巷的街角空地,见缝插绿,因地制宜打造“口袋公园”“转角花园”,行走在背街小巷,处处有绿、步步见景,为小巷居民绿色健康生活创造良好条件。
居住在古榕巷附近的李先生,每日下班回家都会经过家门口的古榕巷街心公园。“以前这块地破破烂烂,破房子围在一起,如今改造成公园,夏天,居民会到公园里纳凉、聊天,厝边生活和谐热闹。”李先生笑着说,经过改造后,周围的背街小巷在保留古韵的同时,路面更加宽敞、整洁,小公园或绿地增添了景色,周边居民的幸福感也随之提升。(记者 王丽虹)
家长设计研学路线 带孩子走进世界遗产点
东南网8月4日讯(本网记者 施远圻)看开元寺、访德化窑址、走洛阳桥……“泉州:宋元中国的世界海洋商贸中心”被列入《世界遗产名录》后,22处遗产点吸引不少市民游客前来打卡。这个暑期,泉州市第二中心小学28个班级的家长们带孩子走进遗产点,开展研学活动。
“今年是泉州申遗成功一周年,我们希望孩子能利用好暑假这段时间,走入遗产点,了解遗产点的价值,让他们热爱遗产点,从而养成保护遗产点的意识。”学校校长李菁介绍道,学校号召各班家委会在保证安全的前提下,结合各班学生特点,自行设计研学线路,到遗产点开展研学活动。

孩子们在德化参观屈斗宫窑址。学校供图
学生:带着问题去研学,开心又充实
“开心”“充实”是不少学生参加完研学活动的第一感受。虽然各个班级学生所参加的研学路线不同,但是相同的是他们都带着问题出去。
“你能说出德化陶瓷产生的历史吗?”“你能描述德化陶瓷生产的过程吗?”……这是该校四年2班的《研学任务清单》,共设置有六个问题,让学生们在瓷都德化参加研学活动期间,认真听导游的介绍,并在回家后完成清单上的问答。
带着问题去研学,让郑宇轩同学了解到不少关于德化陶瓷的新知识。“以前跟爸爸妈妈出去玩经常走马观花,不会去记住一些知识及故事。这次研学,跟平常出去玩一样非常有趣,但有了任务清单,我会更认真听讲解,从而更深刻了解到德化陶瓷的知识,感觉是一次比较充实的旅行。”郑宇轩说道。
同班同学王怡萱在她的日记详细地记录研学活动的每一个行程,屈斗宫古窑址、祖龙宫以及顺美陶瓷文化馆等地方对于她而言都充满了吸引力,尤其陶瓷的发展史让她听得很入迷,边看边听讲让她印象很深刻。她也理解老师常说的“读万卷书不如行千里路”这句话,很期待下一次研学活动的开展。

孩子们在非遗馆体验金苍绣。学校供图
家长:希望能继续策划活动,带孩子走完22个遗产点
值得一提的是,此次研学活动中为学生们设置的问题,都是家委会的家长们精心准备的。 “对于我们家长而言,从路线的安排到问题的设置都是一次全新的尝试,收获也非常多,参与到其中,也了解不少遗产点知识。”该校一年级3班家委会成员吕忍告诉记者。
一年级3班家长设置的研学路线以蟳埔村为起点,先后参观真武庙、海交馆、开元寺、非遗展馆,除了让孩子了解遗产点知识,还带孩子们实地体验泉州非遗文化。考虑到孩子年龄较小,他们的研学问题采用的是互动式问答,由领队在车上向孩子提问,孩子答对后还可以获得小奖品。
对于一年级的孩子而言,一天参观5个点的行程是较满的,研学活动前不少家长还担心这样的行程,孩子会觉得累、吃不消。到了活动当天,家长们发现这样的担心是多余的,在活动结束后,不少孩子还感觉意犹未尽。“我们希望接下去的五年时间里,还能继续策划相应的研学活动,带着孩子走遍22个遗产点,让他们在玩中学、学中玩,度过愉快的小学生活。”一年级3班家委会成员张晶晶与纪彩灵都表示道。
据了解,开学后学校各个班级将在班会课组织学生对此次研学活动的收获进行分享,此外学校也将设立展台、展板,将学生研学作品进行集中展示。

孩子认真做好研学笔记。学校供图
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