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相关问题

16日起，泉州​学校线下教学转为线上教学

因疫情防控需要，16日起，泉州大部分学校从线下教学转为线上教学，学生进入“居家学习”时间。泉州市教育局近日发出《关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学管理工作的通知》，按照“属地管理、科学统筹、一县一策、一校一案”的原则和“不增加学生课业负担、不增加家庭经济负担、不增加教师教学负担”的要求，迅速行动、科学组织、精准施策，合理高效管理好教育教学。 （泉州晚报记者 曾聪虹）

小学低年级和幼儿园不开展线上教学

通知要求，开展线上教学的学校要根据不同学段做好教学统筹安排，明确线上教学任务要求，初中和普通高中实施的线上教学，侧重运用在线教育平台和网络媒体对学生进行课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动；小学中高年级侧重通过课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等形式，引导学生提高居家学习质效；小学低年级及幼儿园不开展线上课程教学，可通过课程资源推送等方式指导家长科学安排居家学习生活。

优化教学资源引导自主学习

按照课程教学安排，科学研究甄别、有效整合现有网络优质教学资源，同时注重增强学生课堂学习参与度，坚持把德智体美劳全面发展育人理念贯穿到资源选择使用全过程、各环节，促进优质教育资源使用的最优化。

学校要充分利用教学资源，按照实用、适用的原则运用教育部开通的国家中小学网络云平台（网址：ykt.eduyun.cn）、福建省教育资源公共服务平台（www.fjedu.cn）、福建教研网（www.fjspjs.com）、泉州市教育资源公共服务平台（www.qzjyzyw.com／）的优质教育教学资源。

学校要有效优化统整现有教学资源，强化规范管理。要按照“立德树人”要求，把好线上教学资源质量关。鼓励教师积极学习借鉴平台提供的优质课程案例，有机组合或创造加工各类优质资源，优化教学设计，丰富教学内容。

学校要加强学生线上自主学习指导，促进学生养成自主学习习惯，提高自主学习能力。学校可组织教师通过平台或互动工具软件及班级群、电话、视频、面对面交流等多种方式开展师生互动交流；鼓励学生通过班级群、学习小组、学伴结对等方式，进行同学间交流讨论、合作学习、互帮互助。

分层教学控制作业总量和时长

各县（市、区）教育局和学校在确定好线上教学与线下教学模式的基础上，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，丰富专题教育资源。

要抓好分类分层教学。分类抓好高中、初中、小学起始年段和高中初中毕业班的教育教学工作，广大教师要遵循教学目标、教学内容、教学评价一致性的原则，抓好班级不同学生的分层教学，要鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。学校应协调统筹控制好学生作业总量和时长，严格落实考试管理要求，确保教学的有效高效。

要重视家校协同育人。根据不同学生群体特点，通过告家长一封信、线上家长会或讲座等多种途径密切家校沟通，引导家长积极配合学校做好线上教学工作，陪伴孩子共同制定居家学习计划，养成良好作息习惯；加强对孩子疫情期间心理疏导，特别关注学生电子产品使用时间，注重培养学生自主学习能力，协同提高孩子线上学习效率，增强线上教学科学性和精准度，努力提高教育教学的针对性和有效性。

泉州本周被阵雨“承包” 出门得随身携带雨具

原标题：泉州本周被阵雨“承包” 出门得随身携带雨具

海峡网6月20日讯 ­ 昨天泉州市以阴天天气为主，部分地区有阵雨或雷雨。预计今明两天受西南气流影响，全市多阵雨天气，局地伴有强雷电、短时强降水等强对流天气，市民朋友要注意防范降水带来的不利影响，特别是雨天路滑，注意交通安全。

­ 前天晚上，泉州大风四起，很多人都在问是不是有台风。昨日记者就此采访了泉州市气象台台长。据台长分析，前天晚上，受低涡北抬影响，泉州市沿海已经出现9级阵风。低涡亦称“冷涡”，是指中心温度往往比四周低的高空天气图上的气旋式涡旋。出现在空中的冷性低压，即出现于大气中低层的水平和垂直范围都较小的低压涡旋。低涡范围较小，一般只有几百千米。它存在和发展时，在地面图上可诱导出低压或使锋面气旋发展加强。低涡区内有较强的空气上升运动，为降水提供有利条件，如水汽充沛，大气又呈不稳定状态，则低涡常产生暴雨。

­ 预计今天泉州市将以小雨天气为主，市区最高气温32℃，最低气温在27℃左右。总体来说天气还是较为舒适的。此外，请大家及时关注天气的变化，出门时记得随身携带雨具，做好防范准备，因为本周几乎都被阵雨“承包”。（记者杜妮娜）

­ 泉州市区天气预报

­ 20日 阴转阵雨,27℃～32℃

­ 21日 小雨,26℃～31℃

­ 22日 小雨,26℃～31℃

­ 23日 阴,26℃～33℃

­ 24日 小雨,26℃～32℃

原标题：本周被阵雨“承包” 防范短时强降水等强对流天气