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跟随“微信好友”炒汇率 90余万元打水漂

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“微信股神”的秘密●追踪

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泉州市反诈骗中心：此类报警今年以来逐渐增多，慎防“高收益”“零风险”投资理财诈骗

一些不法分子在微信上自称“股神”“大师”，通过荐股骗取会员费或诱导受害人到一些其他平台投资，最后导致受害人血本无归——早报封面纵深《“微信股神”的秘密》（详见昨日A07版-A09版）见报后引发广大市民的关注。记者了解到，今年以来泉州市反诈骗中心接到投资理财的报警数逐步增多，反诈骗中心提醒，一些理财平台中存在巨大风险，市民应谨防上当受骗血本无归。■记者 傅恒

【市民遭遇】 美女邀约投资数字货币 称“喜欢我就陪我玩”

前不久，一个陌生女子添加了市民陈先生的微信，对方自称“晓蕙”，经营一家美容院，美丽的外表让陈先生颇具好感。在半个多月的聊天过程中，两人无话不谈十分投缘，尽管他尝试约晓蕙见面，晓蕙都以出差在外回绝了。

一天，晓蕙突然问陈先生投资的事，并称自己最近在一家平台上买卖数字货币，赚了一点钱，询问陈先生要不要一起“玩”。

“我对数字货币还是有一定了解的，身边也有不少朋友在投资。”陈先生说，晓蕙这番话让他起了警觉，他没有答应。之后晓蕙又说：“陪我一起‘玩’才能证明喜欢我。”陈先生更加怀疑，他问晓蕙在哪个平台上买，晓蕙发来了一个网址，陈先生点进去后并在网上搜索这个平台的信息，在查询过程中留下了自己的手机号码。接下来两三天，他不断接到平台营销员的推销电话，让他不胜其烦。

陈先生咨询投资数字货币的朋友，朋友表示这种平台是不合法的，进去投资很可能上当受骗。陈先生意识到晓蕙可能就是平台的推销员。接下来几天，晓蕙不断发来自己盈利的截图，让陈先生一起投资，陈先生质问她的身份，结果微信就被对方删了。

【典型案例】 微信好友带她炒汇率 她投90余万元全亏了

泉州市反诈骗中心介绍，今年以来，投资理财诈骗逐渐增多，在宣传过程中，诈骗分子以所谓的高收益、零风险来吸引眼球，让受害人跟着投资，在骗取高额的资金后，骗子往往消失不见。市民陷入此类骗局的案例不少。

4月11日，泉港区吴女士报警称，她于2017年8月16日通过网络广告下载“润金盈”APP，投了300元的“新手项目”很快盈利，后面就加大投入。2017年8月27日，平台无法进入，客服也联系不上，吴女士这才意识到被骗，她共计投入了33446元。在该平台上投资被骗的还有其他受害人，损失金额从几千元到几十万元不等。

6月29日，市区冯女士报警称，她在今年5月5日与男子“刘长虹”成为微信好友，“刘长虹”以帮她赚钱做慈善为名，让她跟着炒汇率“T+0”。5月23日至6月5日，冯女士先后往“T+0”账户里投了910589.06元。而后，进入账户的钱被冻结无法取出。对方称近期行情不好，钱亏掉了。没过多久，“刘长虹”再也联系不上。

警方提醒：广大群众要树立风险意识，谨慎选择投资理财模式。对投资APP关联的投资公司要进行详细的甄别了解，仔细考察其经营范围，特别是其是否具有吸收资金的资格，切勿被造假的营业执照及组织代码等工商登记手续蒙蔽，导致上当受骗。正规的理财产品都有一个合理的收益比，超高收益比的理财产品往往都是骗子们设下的圈套，你收到利息的时候，骗子已经拿走了你的本金。

从2月10日起 泉州市中小学陆续开始“线上教学”

市区一名小学生正在通过电脑上网课

以线上教学的方式，传道授业解惑，在非常时期，让广大学生达到“停课不停学”效果……从2月10日起，泉州市中小学陆续开始“线上教学”。经过一周时间的特殊教学，能否达到预期效果；线上教学与现场教学是否存在差异等问题，让我们一起来听一听学生、家长、老师，以及教育部门的各方反映。

学生—— 形式新颖感觉不错 难点现场教学更好

“这种教学方式很新颖，既能通过自学掌握各种知识，还能与老师互动，挺不错的！”对于线上教学开展一周多来的感受，市实验小学六年级的林同学这样说。他称，目前他们学习除了语文、数学、英文等功课外，一些副科也有一定的学习任务，“跟现场教学比起来，差别并不大”。

就读于市区某重点中学高一年级的王同学称，目前每天都要收看网课。“一共开了九门功课，感觉还可以。”她说，每门功课的作业也可以通过网上上传，“每天晚上的固定时段，通过平台，老师们与同学线上交流，为同学解疑释惑”。她也承认，对一些重点难点，还是现场教学更容易理解一些。

家长非常时期非常课堂担心视力需要运动

“非常时期，开展非常课堂，让学生学业不荒废，这种做法可以理解。”王先生的女儿在市区某中学读高中，对于线上教学问题，他认为这种教学方式，对学生自觉自律也是一种考验，“很多家长需要工作上班，没办法一直盯着孩子。”他称，不少网课必须通过手机或电脑才能观看，“长时间看电脑、手机，容易影响视力，对正处于身体发育时期的孩子，肯定有一定的副作用。”

林先生则认为，在这个防控疫情的时间，孩子们整天关在家中，除了学习，还应该做一些简单的运动，才能在增长知识的同时，又能健康成长。

老师侧重培养自学能力社会大课堂也重要

“目前布置的学习任务，以预习为主，侧重于培养学生的自学能力。”泉州市实验小学六年级语文郑老师表示，目前学校没有安排学生观看视频类教学，而是让学生预习新的课程内容。学校恢复正常教学后，对这些课程也会从头教授，“并不是说学生已经自学过了，就放之不管。”

郑老师还称，不仅仅是学课内知识，也引导学生学习关注时事，了解防控疫情的各类动态，“其实，社会就是一个大课堂，让学生在掌握知识的同时，更重要的是教他们做人的道理”。

部门学习以释疑解惑为主加大课间休息间隔

“应区分毕业年级和非毕业年级，加强分类指导，避免一刀切。”市教育局相关负责人说，学生的居家学习内容应以释疑解惑和预习拓展为主，学习内容要与学校正常开学学生到校学习的内容有机衔接。

按相关文件要求，小学网课一课时不超过20分钟，间隔休息15—20分钟；其余年级每课时不超过45分钟，加大课间休息间隔。

“除必要的学生身体健康状况信息报送外，禁止硬性要求家长每日打卡，以免增加家长不必要的负担。”市教育局相关负责人表示，在“线上教学”的过程中，我市也将不断调整改进线上教学策略，增强广大学生及其家长的学习教育获得感。（记者 林福龙 罗倩雯 文/图）